1 | Заражена людина може передавати вірус імунодефіциту іншій людині під час статевого контакту | 76,3

2 | Ризик захворіти на СНІД найбільший серед наркоманів, повій і гомосексуалістів | 75,9

3 | ВІЛ-інфекцію в організм людини можна визначити тільки за допомогою спеціального аналізу крові в медичних лабораторіях | 65,1

4 | ВІЛ-інфікована жінка не може народити здорову людину | 51,2

5 | ВІЛ-інфекція придушує природний захист організму від хвороб | 50,8

6 | Є ліки, які можуть продовжити життя людини, зараженої Віл | 28,6

7 | Не має шляхів захисту від СНІД | 16,6

8 | За зовнішнім виглядом людини можна визначити, що вона заражена | 6,1

Інформованість молодих людей щодо передачі ВІЛ/СНІД

№ п/п | Чи згодні Ви з тим, що людина може заразитися СНІД, якщо вона | Так (%) | Важко сказати | Ні

1 | Один раз мала незахищений статевий акт із ВІЛ-інфікованим? | 74,9 | 21,6 | 3,5

2 | Доторкається до предметів, якими користувався вірусоносій | 7,9 | 26,5 | 65,6

3 | Її покусав москіт чи будь-яка інша комаха, що до цього вкусила ВІЛ-інфікованого | 38,9 | 39 | 22,1

4 | Отримує не перевірену кров при переливанні | 80,7 | 14,6 | 4,7

5 | Розмовляє з ВІЛ-інфікованим, який кашляє або чхає | 13,0 | 30,0 | 57,0

6 | Користується спільним з ВІЛ-інфікованим шприцом (чи голкою)? | 89,3 | 5,8 | 4,9

7 | Користується зубною щіткою, бритвою, якими користувався вірусоносій | 50,0 | 32,3 | 17,7

Нами також було проведено дослідження із застосуванням анкети (розробленою БХФ „Солідарність”) щодо визначення рівня знань школярів з питань профілактики СНІДу[додаток В].

Аналіз результатів анкетування учнів 10 класів показав, що знання є фрагментарними і стосуються лише окремих питань. Правильно відповісти на всі питання змогли тільки 2,4 % школярів. Ці результати наводять на думку, що знання молодих людей про СНІД носять поверхневий характер.

Серед причин поширення захворювання на СНІД основними слід вважати:

Недостатню інформованість про шляхи передачі ВІЛ-інфекції (статевий та при спільному використанні інструментарію для виготовлення та введення наркотиків ін’єкційним шляхом).

2. Ризиковану (вразливу) поведінку в сфері статевих відносин та вживання наркотиків[ 21 ст. 172-175 ].

Важливими недоліками сучасної профілактичної роботи щодо ВІЛ/СНІД є:

акцент на роботу з групами ризику, проблемною молоддю і недостатня увага до зовнішньо благополучних молодих людей;

зосередження основних ресурсів у найбільш уражених Віл та наркоманією регіонах України і недостатня увага до регіонів з меншим поширенням цих явищ (оскільки всезростаюча міграція молоді нівелює цю різницю);

акцент на інформаційно-просвітницькій роботі і недостатня увага до роботи щодо зміцнення особистих ресурсів молоді, навчання життєвим навичкам у суспільстві, що трансформується для суттєвого вдосконалення профілактичної роботи на сучасному етапі:

Широка профілактична робота з усіма підлітками та молоддю, а не лише з групами ризику;

Зміна акцентів у змісті цієї роботи. Основну увагу слід приділяти посиленню особистісного потенціалу молоді, формуванню здорового способу життя, підготовці до вступу у доросле життя, у суспільство;

Допомога у ресоціалізації проблемній молоді, яка вже має негативний й досвід участі у наркобізнесі, секс-бізнесі, злочинній діяльності;

Більш широке використання та поширення (за методикою «рівний – рівному») у роботі з молоддю, схильною до ризикової поведінки, життєвого досвіду тієї проблемної молоді, яка встала на правильний шлях.

Важливо на конкретних життєвих прикладах показувати молодим людям, що може призвести до швидкого руйнування їх особисті, а з іншого боку, слід пропагувати серед “рівних” позитивні приклади та досвід виходу із складних ситуацій.

Зважаючи на те, що молодь в українському суспільстві відноситься до соціальної групи, яка потребує соціального захисту і підтримки, слід дієвіше допомагати їй набувати правильної життєвої компетенції. Допомагати в опануванні навичок ефективного спілкування конфліктних ситуацій, організації та проведення вільного часу, організації власних громадських об’єднань для розвитку та забезпечення своїх інтересів, захисту прав.

У зв’язку з цим в сучасних умовах для досягнення більшого ефекту профілактичної роботи доцільно:

Запровадження в навчальних закладах у рамках предмета «Охорона безпеки життєдіяльності» і рамках факультативних занять навчання та засвоєння життєвих навичок на основі опрацювання типових способів вирішення проблемних життєвих ситуацій.

Збільшення критичної маси Профілактичних проектів з тим, щоб отримати “ефект ланцюгової реакції” у молодіжному середовищі. Робити акцент на систематичності, послідовності і наступності профілактичної роботи, її повторюваності для нових поколінь підлітків та молоді.

Забезпечити об’єднання ресурсів державних організацій, які займаються профілактичною діяльністю, навчальних закладів та об’єднань, перш за все людей, що живуть з ВІЛ/СНІД, міжнародних організацій, які працюють у сфері ВІЛ/СНІД.

Профілактика ВІЛ-інфекції серед учнівської молоді у навчальних

закладах[39, с. 43-57].

Юність – це час постійного пошуку й експериментів. На жаль, ці експерименти найчастіше містять у собі небезпечний секс і вживання наркотиків. Більшою мірою епідемія СНІД торкнулася молодих людей, що не досягли 25 років. Кожен четвертий з людей, що живуть із ВІЛ у світі молодший за 21 рік[7, с. 124-127].

Більшість інфекцій, що передаються статевим шляхом, зустрічаються у підлітків частіше, ніж у дорослих. Молоді люди мають потребу в інформації, що допомогла б їм захистити себе. Батьки, як і вчителі, часто не знають, що як і коли говорити з підлітками. Саме по собі згадування про сексуальність і засоби захисту не є звичними у суспільстві, особливо у відношенні молоді. При цьому самі молоді люди, не маючи доступу до достовірної інформації, покладаються на чутки і стереотипи, засвоєні від однолітків та ЗМІ.

Одна з важливих проблем епідемії СНІД –