У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент


у вирішенні реальних ситуацій.

Тема шоста: « Безперервне навчання – можливість оволодіти уміннями успішно вирішувати будь-які бажання»

Основна ідея: окреслити уміння необхідні прийомним батькам; кожне навчання – нова інформація і нові уміння для виховання дітей; формулювання умінь реабілітації самооцінки дітей.

Тема сьома: « Прощання: прощаючись, ми рухаємось вперед»

Основна ідея: допомогти прийомним батькам усвідомити, що прощання – це неминучий процес і необхідно бути готовим до цього і з гідністю розстатися з дитиною, щоб вона відчувала: « Пішла, але не забута».

Тема восьма: «Чи готові ми до роботи ?»

Основна ідея: шляхом аналізу різного характеру труднощів, радощів ПС підвести слухачів до остаточного рішення: «Так!» чи «Ні»; що змінилося у пропозиції, знаннях учасників тренінг-курсу? З чим ідуть слухачі після завершення навчання?

Концептуальною основою тренінгу є прийняття дитини такою, якою вона є, створення умов для спрямування її позитивної активності під час соціалізації, збереження генеалогічного коріння та вирішення питання можливого її повернення до біологічної родини. Майбутнім прийомним батькам не пропонується перелік рекомендацій, які допоможуть їм вийти із складних ситуацій. Курс підготовки допомагає прийомним батькам розглянути основні типові проблеми, які виникають в житті дітей в ПС, обговорити і оцінити їх, краще уявити завдання, реалії і проблеми майбутньої роботи як вихователів. Підводячи підсумки тренінгового заняття, яке відбувалося в смт. Делятин Надвірнянського району Івано-Франківської області можна сказати, що учасники тренінгу, тобто майбутні прийомні батьки, проявили високий рівень знань щодо виховання прийомних дітей, брали активну участь в різних видах діяльності, в обговоренні проблемних ситуацій, які можуть виникнути під час знайомства з дитиною, при влаштуванні дитини та інші.

Перелічені 8 занять не є вичерпними у підготовці прийомних батьків, адже після створення ПС вони неодноразово будуть брати участь у різних семінарах, тренінгах, оскільки після входження дитини у сім’ю з’являються і нові проблеми, які потребують вирішення. Відповідно до Положення про ПС прийомні батьки мають раз на два роки проходити періодичні навчання з метою підвищення їхнього виховного потенціалу. Організація навчання покладається на обласні ЦСССДМ і проводиться у різних формах [ 32, с.70 ].

Курс тренінгу орієнтований на вирішення різних проблем ПС на всіх етапах функціонування: від часу приходу дитини до часу, коли вихованець залишає сім’ю. У ході підготовки потенційні прийомні батьки мають чітко усвідомити особливості розвитку дітей, які приходять на виховання в сім’ю, специфіку функціонування такої сім’ї порівняно з біологічною родиною.

Під час тренінгу спеціалісти можуть більше дізнатися про своїх потенційних клієнтів, визначити їх сильні і слабкі сторони. Спільна робота у тренінгу є запорукою подальшої співпраці соціального працівника та батьків у ході соціального супроводу сім’ї.

Учасників, які пройшли весь курс навчання і не втратили бажання взяти у свою сім’ю чужих дітей, можна вважати достатньо підготовленими до створення ПС. Під час проведення тренінгу можлива відмова учасників від продовження навчання що є цілком природним процесом. Це є позитивним результатом проведеної роботи .

За результатами проходження навчання кандидати отримують довідку про проходження курсу підготовки прийомних батьків, яка видається обласним ЦСССДМ (див. дод. З).

Також на підставі отриманої інформації про сім’ю та за результатами навчання обласний ЦСССДМ готує рекомендацію про включення до банку даних потенційних прийомних батьків / батьків-вихователів. Рекомендація вміщує таку інформацію: короткі відомості про сім’ю – сімейний стан, зайнятість, інформацію про членів родини; характеристику кандидата за результатами навчання; рекомендацію та побажання щодо дитини (дітей), які мають бути влаштовані в сім’ю (див. дод. Й ).

Рекомендація передається до районних / міських ЦСССДМ, і у випадку позитивного висновку про можливість створення ПС передається до служб у справах неповнолітніх.

Потенційні прийомні батьки надають до служб у справах неповнолітніх таку інформацію: прізвище, ім’я, по батькові; паспортні дані; дату народження; місце проживання (реєстрації); довідки про сімейний стан; склад сім’ї; громадянство; родинне ставлення до дитини; висновки про стан здоров’я; інформацію про наявність житла та майна; інформацію про відсутність судимостей; відомості про проходження навчання на тренінгу для кандидатів у прийомні батьки [ 30, с.94 ].

Реєстрація потенційних прийомних батьків у банку даних є підставою до отримання ними інформації про дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, відвідування ними закладів для дітей-сиріт з метою налагодження контактів з дитиною.

Юридичне оформлення статусу родини, яка бере на виховання дітей, позбавлених батьківського піклування, покладається на відділ у справах сім’ї та молоді. Ця робота передбачає кілька етапів:

Допомога батькам у підготовці документів;

Оформлення висновку про можливість надання сім’ї статусу ПС або ДБСТ;

Перевірка житлово–побутових умов сім’ї з спеціалістами служби у справах неповнолітніх, оформлення відповідного акту обстеження;

Підготовка документів на розгляд опікунської ради;

Підготовка документів на оформлення статусу родини органами місцевої виконавчої влади:

- рішення про надання сім’ї статусу ПС або рішення про передачу дитини ( дітей) на виховання у ПС;

- угода про передачу дитини (дітей) на виховання в сім’ю;

- додаток до угоди з обґрунтуванням фінансування дитини ( дітей) та формою звітності про використані кошти [ 10; 45 ].

Створення ПС дозволяє вирішувати питання тимчасового влаштування долі дитини, батьки якої за певних обставин певний проміжок часу не можуть займатися виховання.

2.2 Створення інституту прийомної сім’ї

У зв’язку із загостренням проблеми сирітства, перш за все, соціального, недостатніми умовами розвитку, повноцінної освіти і виховання дітей – сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, з метою напрацювання нових форм влаштування цієї категорії дітей у сучасних умовах розвитку суспільства особлива увага приділяється впровадженню інституту прийомної сім’ї.

Районні /


Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21