Тренінг з підготовки кандидатів | Угода між адміністрацією і батьками | Налагодження співпраці з різними установами

Підбір дитини на влаштування у ПС | Аналіз діяльності ( оцінка ефективності )

Корекція плану соціального супроводу

Інформаційно – ознайомчий етап створення ДБСТ та ПС розпочинається рекламною кампанією, що проводиться за двома напрямами. Перший з них забезпечує формування позитивної громадської думки щодо сімейних форм державної опіки і передбачає дослідження таких завдань:

1) підвищити обізнаність громадськості про інститут прийомної сім’ї, як форму державного влаштування дітей, які позбавлені батьківської опіки ;

2) показати позитивні сторони роботи органів опіки і піклування, центрів соціальних служб для молоді, спеціальних соціальних служб.

Другий напрямок спрямований на залучення кандидатів у прийомні батьки і передбачає досягнення таких завдань :

1) отримати достатньо звернень громадян для набору кандидатів у прийомні батьки ;

надати кандидатам на початковому етапі інформацію щодо умов, за яких особи не можуть стати прийомними батьками [24,6 ].

Щодо рекламних матеріалів, то їх зміст має містити інформацію для потенційних кандидатів, зокрема щодо наступних етапів процесу. Особлива увага має бути зосереджена на достовірності інформації . Велике значення має те, щоб кандидати із самого початку знали завдання, які стоять перед ними. Інформація щодо діяльності сімей може надаватися в ході проведення конференцій, семінарів, «круглих столів». Також періодично мають надаватися інформаційні матеріали в газетах, журналах, теле – та радіопрограмах, розміщуватися об’яви в установах, організаціях, закладах. Одним із напрямів розповсюдження інформації мають стати тематичні буклети. В інформаційних матеріалах мають висвітлювати такі питання: особливості функціонування ПС; позитивний досвід функціонування таких сімей в Україні; контактні телефони або адреси, за якими мають звернутися бажаючі отримати більш детальну інформацію.

Результатом інформаційної кампанії є звернення громадян, яких зацікавила інформація щодо сімейних форм влаштування дітей – сиріт. Спеціалісти, в свою чергу, повинні володіти інформацією стосовно програми розвитку сімейних форм влаштування. Таким спеціалістом може бути як працівник відділу у справах сім’ї та молоді, так і ЦСССДМ.

Соціальний педагог, який веде попередню роботу з кандидатами на створення ПС має володіти інформацією щодо того :

- що таке ПС як соціальний інститут, чим вона відрізняється від традиційних форм виховання дітей – сиріт ;

- які основні умови до кандидатів;

- хто не може стати кандидатом;

- які розміри і форми матеріальної підтримки дітей, що виховуються у таких сім’ях;

- які документи необхідно підготувати ;

- яких дітей можна взяти на виховання;

- куди можна звернутися з питань опіки усиновлення дітей – сиріт [37;24].

Якщо ж виявилося, що людина не є потенціальним кандидатом у прийомні батьки, її необхідно переадресувати до спеціаліста, який займається питаннями, що турбують клієнта, або ж тактовно відмовити йому у співпраці.

Дуже важливо, щоб інформація про ПС, як альтернативну форму державної опіки над дітьми – сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, надавалася поетапно. При першому контакті важливо, щоб клієнт отримав чіткі відповіді на поставленні запитання і інформацію для подальших роздумів щодо висловленого бажання взяти на виховання дитину – сироту або дитину, позбавлену батьківської опіки. У свою чергу, спеціаліст під час першої бесіди має отримати інформацію про кандидата у прийомні батьки, його сім’ю. Кожна сім’я, яка звернулась до служби з бажанням створити прийомну сім’ю, як правило, розраховує на свої сили в даній справі. Члени сім’ї можуть самі перерахувати свої досягнення, які їм можуть знадобитися. Це і є їхніми ресурсами. Проте кандидати можуть недооцінювати їх обсяг: їх може вистачати ледве на них самих. До служби вони можуть прийти зовсім не тому, що відчувають у собі сили допомогти іншому, а тому, що їхніх сил не вистачає для подолання власних труднощів опанування новим етапом свого сімейного життя. Задача соціального працівника саме в тому, щоб розібратися в основному запиті кандидатів: бажання поділитися ресурсами, чи бажанні їх отримати за «рахунок дитини». Подолати складні професійні ситуації допоможуть досвід роботи в соціальній сфері, спілкування з людьми та професійна підготовка. Проте при створенні прийомної сім’ї слід пам’ятати ще і про резерв, як додаткові ресурси, які будуть потрібні в екстренних ситуаціях. Сім’я має утримувати баланс та стійкість, щоб самій зберегтися і залишатися корисною для прийомної дитини. Першочерговість задач будуть визначати характеристики самої дитини, оце і буде тим обсягом ресурсу, після визначення якого слід поглянути на те, що залишилося, тобто на резерв. Важливо, щоб його обсяг був набагато більшим. У таблиці 2 надаємо перелік позицій, які можна визначати як ресурс / резерв сім’ї кандидатів [24,26].

Ресурси сім’ї кандидатів у прийомні батьки

Таблиця 2

Ресурси | Внутрішні | Зовнішні

Матеріальні | Фінансові доходи

Квартирні умови

Наявність транспорту

Наявність дачі, телевізора, комп’ютера тощо | Джерела можливої допомоги:

- родичі та друзі

- органи влади

- закордонні знайомі

- спонсори

Соціальні | Статус сім’ї

Соціальна інтеграція сім’ї

Відкритість/ закритість сім’ї

Адаптаційні характеристики сім’ї

Мобільність сім’ї (здатність до гнучкого реагування на об’єктивні труднощі та сімейні ускладнення)

Способи проведення дозвілля | Служба сімейних форм опіки

Громадські організації

Релігійні громади

Місце роботи прийомних батьків

Державні органи

Освітні заклади

Клуби, гуртки

Наявність та доступність інформаційних джерел

Психологічні | Особистісні характеристики прийомних батьків:

- реалістичність

- надійність

- чесність

- відповідальність

- гнучкість

- відкритість

- емпатійність.

Комплекс притаманних батькам методів впливу (співвіднесення покарання та заохочення, стиль спілкування , способи вирішення конфліктів) | Кваліфікаційні та особистісні характеристики соціальних працівників , психологів, юристів, залучених спеціалістів, які співпрацюють із прийомними дітьми та сім’ями. Особистісні характеристики родичів , знайомих, друзів.

На цьому етапі відсіюються особи, які