широкоосвіченою особою, добре знати свій предмет, володіти знаннями методики музичного виховання, постійно вдосконалювати свій ідейно-теоретичний рівень, завжди бути у творчих пошуках, бути добрим політологом, прекрасним музикантом: вільно володіти інструментом, голосом, мати тонкий музичний слух, вільно читати з листа, імпровізувати, любити свій предмет, а головне – любити дітей.
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА
Програма “Музика” 1-8 кл. ЗОШ.
Є.П.Печерська.
Уроки музики в п/школі. Київ, “Либідь” 2001.
В.Островський, М.Сидір.
Посібники-зошити 1-8 кл. – 2000.
Поурочні методичні розробки з музики в п/класах.
Л.Г.Дмитрієва, Н.М. Чорноіваненко.
Методика музичного виховання для педучилищ.
Музика в школі. Вип.. 1, 7, 8, 10.
Музичне виховання в школі, Вип.. 9, 13, 15.
Г.Падалка “Вчитель, Музика, Діти”.
Мистецтво і школа” – Книга для вчителя.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, - 12-бальна система.
Київ, “Перше Вересня”/ “Шкільний світ”,
Харків, “Фоліо” 2000 р.