Урок з анатомії „Робота серця”
Навчальна мета: Дати уявлення про автоматію серця, про серцевий цикл та його фази, про нервово-гумо-ральну роботу серця; з'ясувати при-чини невтомної роботи серця.
Виховна мета: Використати міжпредметні зв'язки для мотивації навчальної діяльності, виховання гу-манних почуттів.
Розвиваюча мета: Розвивати вміння працювати з додатковою літературою, підручником; логічно мис-лити, аналізувати, осмислено засво-ювати матеріал.
Обладнання: настінні таблиці, кодоскоп.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Перед початком уроку на дошці пи-шуться основні поняття та терміни, які будуть застосовані під час уроку:*
спеціальні: серцевий цикл, систо-ла, діастола, систолічний об'єм — СО, хвилинний об'єм крові — ХОК;*
загальнобіологічні: саморегуляція, нервово- гуморальна регуляція.
ХІД УРОКУ
1. Тема уроку «Робота серця»
Записати тему уроку в зошит.
Звернути увагу на основні поняття теми, що записані на дошці.
2. Мотивація навчання
Постановка питань та розповідь вчи-теля.*
Як працює серце людини?*
Чи завжди воно працює однаково, чи може воно працювати, не втомлюючись, протягом усього життя?
План розповіді вчителя.*
Автоматична робота серця.*
Енергетика серцевої діяльності.*
Серцевий цикл.*
Нервово-гуморальна регуляція ро-боти серця.
Епіграф уроку.
Хай кожен день і кожен час
Нове для вас добуде.
Хай добрим розум буде в вас,
Розумним серце буде.
С. Маршак
3. Актуалізація опорних знань:
фронтальна бесіда.*
Що таке кровообіг?*
Назвіть органи кровообігу.*
Описати етапи процесу розвитку серця та судин (розгляд ключових моментів):
ембріон — дві тонкі трубки (черев-на і спинна) утворюють замкнене кільце;
3-й тиждень — утворюються кро-воносні судини; в зоні легень утворюється серце (у вигляді колби);
25-й день — серце починає битися (має 2 камери, як у риб);
2-й місяць розвитку — в серці з'яв-ляються ще 2 камери.*
Який орган забезпечує рух крові в організмі, просування її по колах кровообігу.*
Назвіть і покажіть судини, що під-ходять до серця і відходять від нього.
ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Проблема: Серце порівнюють з на-сосом, що проштовхує кров в систему кровоносних судин. Серце людини в стані відносного спокою скорочу-ється 70-75 разів за хвилину. Таким чином, на один серцевий цикл необ-хідно 0,8 секунди.
Що, на вашу думку, є причиною та-ких скорочень?
Завдання: прочитайте статтю «Сер-це працює після смерті» в книзі Звєрєва «Книга для читання з анатомії та фізіології людини». Визначте головну думку цієї статті, знайдіть відповідь на поставлене запитання.
Відповідь: причина таких скоро-чень у самому серці.
ВИЗНАЧЕННЯ
Автоматія серця — це здатність серця ритмічно скорочуватися під впливом імпульсів, які виникають у самому серці.
Автоматія серця обумовлена збуджен-ням, що періодично виникає в особливих клітинах серця (атипова посму-гована м'язова тканина).
Групи клітин утворюють провідну систему серця. Провідна система нервово-м'язових вузлів забезпечує автоматичну роботу серця у випадку порушення проходження збуджую-чих сигналів.
Біля дошки: повідомлення учня.
Показує провідну систему серця
і розповідає.
Основна маса стінки серця — міо-кард.
Типова серцева мускулатура має влас-тивість скорочуватись.
Атипові волокна виконують функції утворення збудження у серці та його проведення від передсердь до шлу-ночків.
Провідна система — скупчення клі-тин — вузли:
а) синусно-передсердний (місце впа-діння синуса в порожнисті вени). Ці імпульси визначають ритм ско-рочення серця;
б) передсердно-шлуночковий — збу-дження розповсюджується з передсердь на шлуночки;
в) передсердно-шлуночковий пучок (Гісса).
Перевіримо основні результати, не вдаючись у деталі розв'язку.
№ 1. Визначте роботу, що виконує серце дорослої людини, якщо вона еквівалентна підйому вантажу масою 1 т на висоту 14 м.
А=mgh.А= 10009,814=137 кДж.
№ 2. Відомо, що серце дорослої лю-дини перекачує кров приблизно за 1 хвилину. Враховуючи, що V = 5 л, обчисліть загальний об'єм крові, що перекачується серцем за 1 рік.
РОЗВ'ЯЗАННЯ:
Кількість хвилин в році:
365 24 60 = 525 600 хв.
Тому загальний V перекачуваної крові:
5,256 1055 = 2628 мЗ.
№ 3. Серце — дивовижний і надій-ний двигун, насос, який працює протягом всього життя (100-150 років) без зупинки та «ремонту».
Поясніть, в чому причина такої невтомності та дієздатності серця та його м’язів?
ВИВЧЕННЯ ЦИКЛУ ДІЯЛЬНОСТІ СЕРЦЯ
Робота з термінами: систола, діас-тола.
РОЗПОВІДЬ. При нормальній частоті скорочень серця (70-75 уд. на хв.) повний цикл серцевої діяльності складає 0,8 сек.
Що таке серцевий цикл?
(Одне повне скорочення і розслаблення передсердь і шлуночків).
На дошці:
1 фаза — систола передсердь (0,1 сек.);
2 фаза — систола шлуночків (0,3 сек.);
3 фаза — загальна пауза (0,4 сек.)
Під час загальної паузи і передсердя, і шлуночки перебувають у розслабле-ному стані. Таким чином, передсер-дя, що скорочуються протягом 0,1 сек., перебувають у розслабленнні 0,7 сек.
Що відбувається в серці | 1. Систола перед-сердь — 0, 1 сек. | 2. Систола шлуночків — 0,3 сек. | 3. Загальна пауза — 0,4 сек.
Передсердя | Скорочуються — 0,1 сек. | Розслаблюються — 0,7 сек. | Розслаблюються
Шлуночки | Розслаблюються — 0,5 сек. | Скорочуються — 0,3 сек. | Розслаблюються
Стулкові клапани | Відкриті | Закриті | Відкриті
Півмісяцеві клапани | Закриті | Відкриті | Закриті
Шлуночки скорочуються упродовж 0,3 сек., а відпочивають 0,5 сек.
На дошці та у зошиті по ходу пояс-нення заповнюється таблиця 2.
ЗАВДАННЯ: обчисліть, скільки часу відпочивають і скільки працюють протягом одного серцевого циклу шлуночки, передсердя та серце в ці-лому.
Після заповнення таблиці обговорю-ються результати.
ПРОБЛЕМА: Так чому ж серце пра-цює невтомно протягом всього життя?
ВІДПОВІДЬ: внаслідок ритмічного чергування скорочень і розслаблень, тобто періодичності зміни роботи та відпочинку.
№ 4. Знайдіть спільне між моделлю серця та періодичною системою Д. І. Менделєєва.
УЧНІ. Відбувається періодична зміна як властивостей хімічних елементів в залежності від порядкового номера чи заряду ядра атома, так і фаз роботи серця.
РОЗПОВІДЬ ВЧИТЕЛЯ. Періодич-ність широко представлена в приро-ді. У живій природі можна знайти безліч прикладів повторення, періо-дичності, ритмічності. Це — серце-вий пульс і ритм дихання, ритмічні