Новела, очевидно, була написана в лютому 1899 року. Цей твір дуже любив сам письменник і через тридцять шість років у листі до онука С.Дідуха М.Гавінчука писав: «Зараз по їх від’їзді (емігрантів О.С.) я написав оповідання «Камінний хрест», де є дослівні думки Вашого небіжчика діда майже в дослівнім наведенню. Це, так сказати, мій довг, сплачений вашому дідові в українській літературі, він же, ваш дідусь, мав в моїй молодості великий вплив…» Письменник змінив Ія селянина на більш поширене ім’я Іван, а камінне поле замінив більш виразним образом безплідного горба».

Після такої роботи варто перейти до розгляду змісту, образів та проблематики новели «Камінний хрест». Під час роботи над твором словесникові слід звернути увагу на заголовок, на його неоднозначність. Це і масивний кам’яний хрест, споруджений Іваном Дідухом на піщаному схилі як пам’ятник, як спогад про себе. Це ж і символ непосильної, нелюдської праці всього селянства. Хрест важкий нести – означало мучитись. Селянський хрест не просто важкий – камінний. До того ж він асоціативно пов’язується із образом «далекої могили» - еміграції.

Найбільш яскравим є образ безплідного горба, на якому Іван Дідух стратив своє здоров’я, залишив кращі молоді роки. Цей горб зробив його горбатим. Через це в селі його називали «Переломаним». Однак наполеглива праця селянина змусила перетворила землю на горбі в родючу.

Після вступу слід розпочати бесіду, ставлячи учням відповідні запитання.

Як вплинули на Івана рекрутчина, смерть батьків і розорення господарства? Чи можна сказати, що Дідух був сильною особистістю?

Чому письменник неодноразово порівнює Івана з конем?

Яким у новелі постає горб? Гнітючий це образ чи світлий?

Чи показане у творі романтичне піднесення селянина, переживання ним насолоди від праці?

Чому Іван не дозволяв синам та жінці працювати на горбі? Чи досяг Дідух успіхів, чи забезпечував горб сім’ю Івана?

Що переважало в Іванові – любов до рідного краю чи любов до дітей? Чи можемо ми за осуджувати Дідуха?

Як ви розумієте образ – символ камінного хреста як назви твору?

Чому розлука Івана та його дружини із рідною землею така тяжка? Про що це свідчить?

Як ви думаєте, розбагатіє Іван на чужині?

Чи буде Іван щасливий на чужині?

ІІІ. Підсумок уроку

На даному етапі уроку доцільно використати такі форми роботи

Відкритий марафон «Аукціон цікавих думок». (Читаючи новелу «Камінний хрест ви мали виписати актуальні для нашого часу і для вас особисто проблеми. Учні по черзі називають проблеми).

Інша група учнів виконує «Сенкан» до образу Івана Дідуха.

Дати відповідь на запитання: Чим мені сподобався твір.

ІV. Домашнє завдання: написати відгук на одну з новел Василя Стефаника