У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент





Барташников А.А. Учись играя. Тренировка интеллекта. Игры и тесты для детей 5-7 лет. - Харьков: Фолио, 1997. Барташніков О.О., Барташнікова І.А. Інтелектуальна ігротека. Тренування інтелектуальних і творчих здібностей дітей 6 років. Рівень І. Альбом. - Львів: Оксарт, 1996. Барташніков О.О., Барташнікова І.А. Розвиток сенсорних здібностей і пам'яті у дітей 5-7 років. - Тернопіль: Богдан, 1998. - 72 с. Барташнікова І.А., Барташніков О.О. Розвиток наочно-образного та логічного мислення у дітей 5-7 років. - Тернопіль: Богдан, 1998. -80с. Барташнікова І.А., Барташніков О.О. Розвиток уяви та творчих здібностей у дітей 5-7 років. - Тернопіль: Богдан, 1998. - 88 с. Барташнікова І.А., Барташніков О.О. Як визначити рівень розумового розвитку дитини? Діагностика готовності дітей до навчання у школі. Тести для дітей 5-7 років. - Тернопіль: Богдан, 1998.– 84 с. Богданова Л. Готуємо до сучасної школи // Дошкільне виховання. - 1995. -№ 5-6. -С. 18-19. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. - М., 1991 Венгер Л.А., Пилюгина Е.Т., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. М.: Просвещение, 1988. Гергуль Л., Шовко В. Використання логічних ігор та вправ для розвитку пізнавальної активності старших дошкільників // Дошкільне виховання. - 1992. -№ 2-3. - С. 15-16. Голуб Н. Умова задачі - схема // Дошкільне виховання. 1995. -№4.-С.8-9. Гурова С. Вчимо логічно мислити // Дошкільне виховання. – 1995.№11. -С. 31. Державна національна програма "Освіта" / Україна XXI ст.// Дошкільне виховання. - 1994. - № 2. - С. 2-3. Диагностика умственного развития дошкольников. - М., 1978 Дошкільна педагогіка / За ред. В.І.Ядешко, Ф.А.Сохіна. - К.: Вища школа, 1981. - 365 с. Дубінка М. Сухомлинський В. про розвиток інтересу дітей до знань // Початкова школа. - 1998. - № 2. - С.38. Жулідова Л. Інтелектуальні ігри в розумовому розвитку дошкільнят // Дошкільне виховання. - 2000. -№ 2. - С. 14-15. Игра дошкольника / Под ред. С.Л.Новоселовой. - М., 1989. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер и др. М.: Просвещение, 1989. Історія дошкільної педагогіки / Хрестоматія. Упорядник З.Н. Борисова, В.З.Смаль. - К. : Вища школа, 1974. -318с. Кириченко Н. Комп'ютер активізує творчість // Дошкільне виховання.-1998.-№4.-С. 8. Кондратенко Т.Д., Котырло В.К.. Ладывир С.А. Обучение старших дошкольников, -К., 1986. Кондратова В.В. Розумове виховання дошкільників. - К.,1979 Концепція безперервної системи національного виховання.– К, 1994. Концепція дошкільного виховання в Україні. - К., 1993. Лейтес Н.С. Способности и одаренность у детские годы, М.:Знание, 1984. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. - М., 1982. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М.: Просвещение, 1985. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников: Кн. для воспиттеля детского сада. - 2-е изд., доб. - М.: Просвещение, 1990. - 94 с. Никитин Б.П. Развивающие игры. - М.: Педагогика, 1981. Новохатько С., Норик М. Творчі заняття-ігри // Дошкільне виховання. - 1998. -№ 2. - С. 24-25. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. - К.: Абрис, 1998. -446с. Походжай Н.Я., Шост Н.Б. Цікава грамота. Зошит з навчання грамоти для підготовчих груп. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2000.-48с. Походжай Н.Я., Шост Н.Б. Цікава математика. Навчальний посібник для підготовки дітей до школи. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2000. -56с. Про дошкільну освіту. Закон України // Проект. - К., 1998. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку "Дитина". - К., 1993. -267с. Програма виховання і нові дослідження дошкільного віку “Малятко”. -К., 1991. - 198 с. Савинова Н. Плекаємо інтелект // Дошкільне виховання. – 1994. – №7.-С.22-23. Северіна Л.В. Інтелектуальні ігри // Початкова школа. – 1993. - №11.-С.46-47. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М.,1982. Сорокина А.И. Умственное воспитание в детском саду. - М.,1975. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. - К., 1985. Степанова Л. Допоможемо завтрашньому школяреві // Дошкільне виховання. - 1987. -№ 3. - С.6-7. Сусідко В. Граючи вчитися // Дошкільне виховання. - 1989.– №5.-С.6-7. СухомлинськийВ.О. Серце віддаю дітям.-К., 1979. Тютюнников А.М. Що загадка - то відгадка // Початкова школа. - 1993. -№ 5,6. - С.36-37. Усова А.П. Обучение в детском саду. - М., 1981. Усова А.П. Роль Игры в воспитании детей / Под ред. А.В. Запорожца. - М., 1976. Фунтікова О.О. Педагогічні основи розумового розвитку дітей дошкільного віку. - 1999. Шлегер Л.К. Особенности работы с детьми-семилетками. – Л., 1995. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1978. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. - К., 1985

Додаток № 1.

Перекласти 1 паличку, щоб будинок був повернутий в іншу сторону (мал.1)

2.У фігурі, яка складається із 9 квадратів, забрати 4 палички, щоб лишилося 5 квадратів (мал.2).

3. У фігурі із 6 квадратів забрати 3 палички, щоб лишилось 4 квадрати (мал.3)

 

 

Додаток № 2

1. Котра з геометричних фігур тут зайва і чому? (мал.8).

 

 

 

 

Призначення логічних завдань і вправ полягає в активізації розумової діяльності дітей, в пожвавленні процесу навчання. Вони застосовуються як на заняттях, так і в повсякденному житті дітей. В старших групах логічні вправи використовуються як "розумова гімнастика" на початку заняття чи при виконанні конкретного програмового завдання навчання (формування кількісних, просторових уявлень).

Практичні дії полегшують розв'язання завдання, роблять його переконливішим і більш доказовим:

Послідовність виконання подібних вправ:

1. Чим відрізняється одна картинка від іншої? На основі зорового співставлення треба знайти кілька відмінностей.

2.

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15