3. У чому переконався князь.

4. Про що він сказав Івасеві, запросивши до себе в гості?

5. Чи подобається вам малий пастушок і чим?

Подумайте над словами В. Сухомлинського:

Кожна людина відповідальна. Кожна людина повинна. Є відповідальність за працю, за поведінку, за любов і ненависть, за слово, яке ти вимовляєш… Але найвища й найблагородніша, найважча й невблаганна відповідальність – це відповідальність батька за сина. Найвищим суддею в цьому обов’язку і в цій відповідальності є народ, Вітчизна і власна наша совість.

Дисциплінований. Одразу ж спробуємо поміркувати, кого називаємо дисциплінованим. Звичайно ж того, хто дотримується порядку, правил поведінки на уроці, на вулиці, в сім’ї, тобто з повагою ставиться до усталених норм життя в суспільстві. Дисциплінований учень своєчасно виконує доручені справи, він поважає інших людей, цінує час, не запізнюється нікуди.

Слонова дисципліна (байка)

В слона збиралася нарада кущова, І, спершись на дубовий сук,

Зійшлася в строк громада лісова, Натомлений, дрімав.

Бо ще учора сповістив гінець вухатий: Під соснами крутивсь Борсук,

«Початок рівно о дев’ятій!..» А на травичці два Єноти

Бобер прямісінько із річки причвалав Розповідали анекдоти.

Година вже минула. Там іще одна, А Слон, розвісивши дебелі вуха,

Та все нема Слона. Зозулю в лісі слухав.

І Заєць втретє мусив сповіщати:

- У них негайна справа,

Просять ждати!..

Поміркуйте!

1. Чи цінував Слон час своїх підлеглих?

2. Яка «важлива» справа перешкодила йому своєчасно прибути на нараду?

3. Зробіть висновок про вихованість звірів і взаємоповагу між членами лісової громади.

Ледачий, лінивий. Народ осуджує гультяїв та нероб, гостро висміює їхнє недбальство та бездіяльність. Ледачий – первісно означала будь-чий. Переносно ледачий й справді означає «нічого не вартий, ні до чого не придатний».

А ось вам класичний зразок лінощів (народна мудрість):

- Лінивому все ніколи.

- І за холодну воду не береться.

- Ховається від роботи, як пес від мух.

- Ледачого не займай, сам себе не марай.

Що ви можете сказати з цього приводу?

Як бачите лінощі ні до чого хорошого не приводять. Псується ваша репутація, з вами ніхто не хоче мати справу. Взагалі ніхто не сприймає вас всерйоз. Крім того лінощі, бездіяльність сприяють розвитку різноманітних захворювань.

Організований. Організованість – це певною мірою показник характеру людини. Той, хто вміє впорядкувати, влаштувати свої справи, і є організованим. А які це справи в школяра? Звичайно ж, найважливіша – навчання. Як бути організованим у навчанні?

Прислухайтеся до наступних порад:

- слід обдумати, як краще розпочати роботу;

- визначити, як правильно, швидко і якісно її виконати;

- перевірити результати роботи, проаналізувавши їх;

- подумати, чи можна було її виконати краще і як це зробити в майбутньому.

Поміркуйте!

1. Коли буває ніколи?

2. Що може статися з тим, хто не вміє бути організованим?

Відповідь на ці запитання можна відшукати у творах Грицька Бойка.

Відпочити ніколи Ділові розмови

Розпочались канікули, Щоденно після школи

А відпочити ніколи. У Петрика і Вови

Лиш наступає ранок – Усе по телефону

За книжку і на ганок. Йдуть «ділові» розмови:

А з ганку стежка-стрічка - Здоров!

Веде мене до річку. - Здоров!

Там на піску читаю, - Які справи?

Читаю й загораю, - Що робиш? – я питаю.

І так я зачитався – - Та ось по телефону

За три дні й не скупався, З тобою розмовляю…

А тут іще морока: А як у тебе справи?

Попік і спину, й боки. - Та справи – те, що треба!

Тепер лежу у ліжку - А що ти зараз робиш?

І знов читаю книжку, - Та ось дзвоню до тебе…

Розпочались канікули, - Ну, що ж – бувай здоровий,

А відпочити ніколи! Бо вже пора кінчати:

Ще треба подзвонити

До Роми і до Гната.

Підсумуємо сьогоднішню нашу розмову. (Учні по черзі передають «мікрофон» (його роль може виконувати будь-який предмет). Говорить тільки той, хто отримує «уявний мікрофон», висловлювання мають бути лаконічними, вони не коментуються і не оцінюються). Що для вас означає бути організованим? Чи були якісь життєві події, де у вас яскраво проявилися ці риси?