Мета: Закріпити знання з мети “Ввічливість”. Правила поведінки; підвести підсумки вивченого про правила поведінки, норми ввічливої людини. Розвивати пам'ять, логічне мислення, зв’язане мовлення, увагу, уяву, творчість, активність, навички комунікативності. Виховувати взаємоповагу, ввічливість.
Вчитель: Сію дитині
В серденько ласку
Сійся-родися
Ніжне “Будь ласка”,
Вдячне “Спасибі”,
“Вибач” тремтливе –
Слово у серці,
Як зернятко в ниві.
“Доброго ранку!”
“Світлої днини”, -
Щедро даруй ти
людям, дитино.
Ви прийшли до школи. В першому класі вчитесь читати, писати, рахувати, малювати, бігати, стрибати, співати. Але вчитесь ви не тільки цьому. Ви вчитесь бути добрими і чуйними, справедливими і скромними, товариськими і чесними.
Сьогодні у нас підсумковий урок. Професор Будьласка запросив нас до країни Ввічливості, де живуть тільки добрі і ввічливі люди. Щоб потрапити в цю країну вам необхідно знати: там діє золоте правило “Стався до людей так, як хотів би, щоб ставились до тебе.”
Професор надіслав нам листа:
Любі друзі!
Шлях до моєї країни нелегкий. Щоб подолати всі труднощі, треба знати секрети ввічливої людини, допомагати і підтримувати одне одного. Сподіваюсь, ви зможете одержати ключі від країни Доброти і Ввічливості. За кожен конкурс переможці отримуватимуть оцінки. Команда, яка одержить найбільше оцінок, потрапить першою до чарівної країни.
Професор Будьласка.
Подорожувати ви будете командами:
І – “Добрий ранок”
ІІ – “Добрий день”
ІІІ – “Добрий вечір”
Виберіть собі капітанів.
Конкурс знавців українських прислів’їв за темою нашого уроку. (Діти розповідають вивчені прислів’я).
У чужому домі будь привітливим, а не примітливим.
Тяжко тому жити, хто не хоче робити.
Аби рука та охота, буде зроблена робота.
Маленька праця краща за велике безділля.
Лінивому все ніколи.
Бджола мала, а й та працює.
Землю прикрашає сонце, а людину – праця.
Добре в світі тому, хто працьовитий.
Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько.
Без матері і сонце не гріє.
Шануй людей, і тебе шануватимуть.
Не смійся з другого, щоб тобі не було такого.
Не радій чужому горю.
Одне приємне слово – наче сад цвіте.
Якщо ввічливо попросили, завжди дадуть.
На неохайний людині всяка одежа погана.
Знаєш – кажи, не знаєш – мовчи.
Умій сказати, умій і змовчати.
Бджола жалить жалом, а чоловік – словом.
Більше діла – менше слів.
Від теплого слова і лід розмерзне.
Язиком слово краще за цукор і мед.
Змагання. Які чарівні слова ви знаєте?
(Всі пишуть на аркушах паперу, потім капітан відповідає, інші з команди допомагають).
Кожен з нас напевно зна,
Що на світі є слова,
В них вимова, в них вимова чарівна.
Бо найкращі ці слова (2р).
Бо найкращі, бо найкращі ці слова.
Ти “спасибі” слово знай,
І його, ти промовляй,
Це словце теж чарівне, теж чарівне.
Треба дякувать за все (2р).
Треба дякувать, дякувать за все.
Кожен день ми йдемо в клас,
І вітає вчитель нас.
“Добрий день”, звучить щодня, звучить щодня.
Незабутні ці слова (2р)
Незабутні, незабутні ці слова.
І “будь ласка” говори,
Ти його не пропусти,
Бо поможе це тобі, це тобі
Бути ввічливим в житті (2р)
Бути ввічливим, ввічливим в житті.
Ось і пісенька уся.
Про чарівні ці слова.
Ти про них не забувай, не забувай
Коли треба їх загадай (2р)
Коли треба, коли треба їх згадай.
Гра-змагання. Вчення з помилками.
Команді “Добрий ранок”.
Проходити на своє місце в кінотеатрі треба спиною до тих хто сидить.
Команді “Добрий день”
Якщо товариш запросив до себе на день народження, залиши подарунок удома. Ні з ким у гостях не розмовляй, тільки вибирай що смачніше і їж.
Команді “Добрий вечір”
Якщо твій найкращий друг випадково впав, покажи на нього пальцем, смійся голосно, щоб він бачив, що ти зовсім не засмутився. Справжній товариш не любить засмучувати своїх друзів.
Команді “Добрий ранок”.
На уроці фізкультури хтось із дівчат пожартував з приводу того, що у Віталіка великі вуха. Він не стримався і шпурнув у кривдницю баскетбольним м’ячем. З нього взяли приклад приятелі. У той момент вчитель на хвилинку відлучився – тут і розігралась “битва”. Всім дівчатам дісталось.
Запитання. Чому Віталику стало соромно. Як він мав відповісти на жарт?
Команді “Добрий день”
Одна дівчинка обурено жалілась мамі:
У дворі хлопчисько такий неввічливий – кличе мене Галька!
А ти його як кличеш? – запитала мама.
А я його взагалі не кличу, - відповіла ввічлива дівчинка, - я йому просто кричу: “Гей, ти!”
Запитання: Чи дійсно була ввічливою дівчинка?
Команді “Добрий вечір”.
Син одного разу розсердився і згарячу сказав матері. Образливе грубе слово. Заплакала мати. Похопився син, жаль стало йому матері. Ночі не спить, не дає йому совість спокою: адже він образив матір.
Минали роки: Син-школяр став дорослою людиною. Прийшов час їхати в далекий край. Вклонився син матері і говорить:
Простіть мене, мамо, за образливе слово.
Прощаю, - сказала мати і зітхнула.
Забудьте, мамо, про те, що я сказав образливе слово.
Задумалась мати, засумувала. На її очах з’явились сльози. Говорить вона синові.
Хочу забути сину, але не можу. Рана від колючки заживає і сліду не залишає. А рана від слова заживає, та глибокий слід залишає.
Запитання. Який висновок зробив для себе син? Як можна оцінити його дитячий вчинок?
Команді “Добрий день”.
Мишко прийшов до Петруся додому, щоб разом виконати домашнє завдання. Працювали вони старанно, серйозно. В цей час прийшла мама Петра з важкими сумками і промовила:
Петрусю, допоможи мені, будь-ласка, віднеси сумки до кухні.
Петрусь відмовив:
Мамо, ми ж серйозною справою зайняті – уроками.
Запитання. Чи правильно вчинив Петро? Які помилки в поведінці хлопчика ви помітили?
Команді “Добрий день”.
Юрась і Андрій поспішали до буфету і бігли сходами вниз. Назустріч піднімалась Ганна Андріївна. Хлопці, ледь не збивши вчительку з ніг, промчали повз неї і лиш через деякий час почулося: “Добрий день”. Що їм відповіла вчителька уже не почули. Вони увірвались
