У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент





передбачає:
перевірку, вимірювання та облік знань, умінь, навичок, що реалізується в
спосіб спостереження, усного та комбінованого опитування, письмового,
тестового, програмованого та практичного контролю, самоконтролю та
іспиту. Розрізняють попередній, поточний, періодичний та підсумковий
контроль.

36 . Список використаних джерел

Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учеб.-метод.
пособие для преподават. и аспирантов вузов. - М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1999. -304 с. Вопросм психологии - 1971. - № 4. Вьіготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1991. - 480с. Давьідов В.В. Проблеми развивающего обучения. — М., 1986. — 240 с. Давьідов В.В. Теория развивающего обучения. — М., 1996. — 544 с. Заика Е.В. Психологические вопросьі организации самостоятельной
работьі студентов в вузе // Практична психологія і соціальна робота, №
6, 21-33 с. Ильясов И. И. Обучение студентов деятельности учення //
Формирование учебной деятельности студентов. — М., 1989. — С.35-
68. Концептуальні питання підготовки, перепідготовки і підвищення
кваліфікації психологів-практиків // Практична психологія у системі
освіти: Питання організації та методики / За ред. В.Г.Панка. - К., 1995.
-С. 18-41 Кудрявцев Т.В., Маттошкин А.М. Проблемне і програмоване навчання.
-М, 1973.- С. 6-7. Максименко С.Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці, К.:
Наук, думка, 1998. Немов Р.С. Психология. Книга 1, Книга 2. - М.: Просвещение-Владос,
1995. Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія управління: навчальний посібник. —
Івано-Франківськ: "Плай", 2001. - 695 с. Основи практичної психології. Підручник для ВЗО / В.Г.Панок,
Т.М.Титаренко, Н.В.Чепелєва та ін., - К.: Либідь, - 1999. - 536 с.

37

Подільський А.И. Становлення пізнавальної дії: наукова абстракція і
реальність / Авт. предисл. П. Я. Гальперин. - М., 1987. - С. 3. Психологический словарь. / Под ред. В. П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.
-М., 1996. -440 с. Психологія професійної діяльності і спілкування / за ред. Л.Е.Орбан,
Д.М.Гриджук. - К., 1997. Тальїзина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М., 1984. —
344 с. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих
педагогічних закладів освіти, - К.: Видавничий центр "Академія", 2001.
-544 с. Черньш Е.В. Инициирование профессиональной рефлексии у педагогов
// Практична психологія і соціальна робота, № 3, 1-4 с. Зльконин Д.Б. Избр. психол. труди. - С. 251.

Зтірконнн У'Е* №ЄЬ' ПСНХО1Г ^Ярг ~ С* 52Г

\\ цЬшсхніига ііснхоіюьга і сойїшірнд Ьор^ія1 ;ир 3* Іч* с'

яєЬнрін ЕВ" їінн1111^083™6 иЬофессноншіРНОн Ьсфтієкснн XпСйзьошв

освіхн1 - Ю внії^вннлнн ДснхЬ „укзїїсмга,; 300Г І8- фПїХш ПІП' ІІ^зьоцта: н^вгішірннн посі^инк Ута схХЧґєнхш внпїнх

З^Н с" І у хзирІзннд Н"Ф' ЛиЬ^втіен116 иЬогієссою Повоєнна знзннн- — щ-'

' цснхотіоьга пЬофесінної «іятірносхі і сцгакХвднна \ зз Ьсїї' -Ц'Е'

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10