ІНФОРМОМЕТРІЯ (Бланк для батьків)
(ім'я)
1. Як часто ви називаєте свою дитину?
2. Чи подобається вашій дитині, як ви її називаєте?
3. Коли зазвичай вона приходить зі школи?
4. Чим займається у вільний час?
5. Чи знаєте ви, хто в нього найближчі друзі, подруги? Назвіть їхню адресу.
6. Хто їхні батьки? Як їх звати, де вони працюють, ким?
7. Чи давно ваша дитина дружить з цими хлопцями (дівчатами)?
8. Чому дружить саме з ними?
9. Назвіть улюблене заняття дитини.
10. Назвіть улюблений колір дитини. 11. Які кінофільми, любить дивитися?
12. Які книги читає? *
13. Ким: хоче бути? 14. Як багато часу ви проводите з ним, присвячуєте йому?
15. Ви могли б сказати, яка у вас дитина?
16. Що б ви хотіли, щоб вона змінила у собі, виправила?
17. Ким би ви хотіли ЇЇ бачити в майбутньому?
18. Чи можете ви назвати, скільки грошей на місяць приблизно ви витрачаєте на себе, на неї? Спасибі!

ІНФОРМОМЕТРІЯ (Запитання для школярів)
(прізвище, ім'я, по батькові)
1. Як звуть твоїх батьків? а) (тата) _;____* б) (маму)
2. Як ти їх звичайно називаєш? а) __________ б) ____
3. їм подобається, як ти їх називаєш? а) ____ б)
4. Ким вони працюють і де (назва підприємства)?
а) __________________ б) ______
5. Що конкретно випускають, роблять?
6. З ким дружать твої батьки? Чи можеш ти цих людей-назвати?
7: Де ці друзі працюють, ким?
8. Чи давно дружать? Як ти думаєш, чому?
9. Назви улюблене заняття твоїх батьків.
10. Назви улюблений колір твоїх батьків.
11. Які кінофільми люблять дивитися?
12. Які книги люблять читати?
13. Коли і де вони народилися?
14. Хто їхні батьки, як їх звати, де вони живуть, працюють (жили, працювали)?
15. Коли починається і закінчується робочий день твоїх батьків?
16. Яку зарплатню одержують?
17. Скільки витрачають на себе, на Тебе?
18. Як найчастіше вони тебе називають (по імені, ще якось)? а)_________б)________
19. Що найчастіше вони тобі говорять? Спасибі!

Додаток 2

ФАКТОРИ, ЩО ПРОВОКУЮТЬ ЖОРСТОКІСТЬ У ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКИХ ВІДНОСИНАХ

Сім'я:

малозабезпечена, неповна чи багатодітна сім'я, сім'я з прийомними дітьми, наявність у родині хворого алкоголізмом чи наркоманією, стреси, що стали наслідком безробіття, фінансових труднощів, смерті чи втрати близьких, подружні конфлікти, надмірна зайнятість дорослих, специфічні культурні чи релігійні фактори;

юні батьки (17 років і молодше);

низький рівень освіти батьків і недолік знань в області виховання дітей;

статус біженців у результаті міжнаціональних конфліктів. Батьки:

психічні захворювання, часті критичні стани (спроби суїциду, нервові зриви), розумова відсталість, недостатній самоконтроль чи імпульсивність;

наявність у минулому випадків жорстокого ставлення до дітей, інцесту, залучення до кримінальної відповідальності за статеві злочини;

батьки, що піддавалися в дитинстві жорстокому відношенню або позбавлені батьківських прав. Діти — жертви насильства:

небажана, нелюбима дитина:

наявність у дитини фізичних і розумових недоліків, недоношеність при народженні і мала вага тіла, уроджені каліцтва чи подібність з нелюбимим родичем;

порушення в поведінці дитини, гіперактивність, "важка дитина", високообдарована чи талановита дитина тощо [29].

ТИПИ-СХЕМИ ЖОРСТОКОГО СТАВЛЕННЯ БАТЬКІВ ДО ДІТЕЙ

"Дитина-мішень" - дитину вважають або занадто пасивною, або дуже активною і, як результат, вона стає об'єктом агресії в сім'ї. Така ситуація часто складається, якщо дитина має фізичні чи розумові недоліки. Змінюється положення дитини, якщо вона любима одним з батьків.

"Критична ситуація" (збіг обставин) — втрата роботи, розлука з коханим і інші ситуації можуть викликати спалах жорстокої поведінки.

"Відсутність навичок батьківства і материнства" - батьки не готові до тієї відповідальності, що накладає на них батьківство; до материнства, і не мають інших стратегій поведінки, крім крику, залякування, побиття.

"Неосвічений батько" - відсутність елементарних знань про вікові особливості розвитку дітей і невміння враховувати особливості дитячої психіки.

"Модель домашнього насильства" — жорстока поведінка частіше помічається у батьків, які у дитинстві самі піддавалися насильству чи були свідками жорстокого ставлення.

"Ізоляція від зовнішнього світу" - небажання і невміння налагоджувати контакти з іншими людьми і, як наслідок, потреба в самоті й агресія на будь-які спроби його порушити.

"Сімейні стереотипи" - порушення традиційних схем поведінки жорстоко карається батьками (підліткова вагітність, порушення традицій сім'ї тощо) [29].

Додаток З

СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ СИТУАЦІЇ

© Мати встилалася сина, що народився з уродженим вивихом стегна. Спочатку, коли він був маленьким, він виховувався у бабусі в селі. Коли прийшов час віддавати сина в школу, вона заборонила йому називати її мамою, веліла називати Ірою, говорячи усім, що пошкодувала і взяла на виховання племінника-інваліда

© М. вийшла заміж у 17 років, після народження першої дитини відразу завагітніла другою. Народила і цю. А через 2 місяці, коли чоловік зі свекрухою пішли в гості, М. узяла молодшенького за ноги і тричі вдарила його голівкою об кут...

© Батько реіулярно примушував п'ятнадцятирічну дочку до співжиття. Сказати про це матері дівчинка боялася - батько обіцяв її за це убити. Усе спливло, коли явними стали ознаки вагітності. Судово-медична експертиза визнала батька цілком дієздатним...

© Дехто М., що вважався зразковим працівником, вимагав від сина рабського підпорядкування, за найменшу провину бив. Одного разу за те, що тринадцятилітній хлопець пішов без дозволу гуляти із собакою, він роздягнув його догола, побив білизняною мотузкою, а потім, зв'язавши, замкнув на балконі без одягу, хоча був уже листопад. Після цього хлопчисько збіг з дому і 8 днів ховався на горищах.

© Дванадцятирічний К. приїхав