ІV. розучування руху піднімання рук у другу невисоку позицію

показ вчителем руху

Гра “Бджоли” (музичний супровід – Ф. Шопен “Краплі дощу”)

V. Вправа на рівновагу. (урок 44).

Урок 59.

Тема: танець з квітами. Розучування І фігури.

Мета: вчити першу фігуру танцю з квітами, закріпити вивчену гру “Бджоли”, гру “Ланцюжок”, формувати поставу у дітей, розвивати просторову орієнтацію, виховувати бережливе ставлення до природи, коригувати обмежений запас знань у дітей.

Хід уроку:

І. Колективно-порядкові вправи.

Гра “Ланцюжок” проводиться аналогічно описаній грі в уроці 55, але діти рухаються за ведучими в колоні, руки тримаючи на талії.

ІІ. Ритміко-гімнастичні вправи для розминки корпусу.

ІІІ. Розучування танцю з квітами.

слухання музики, визначення сильної долі такту (муз. супровід №27).

розучування руху випад в сторону.

розучування І фігури танцю

ІV. закріплення вивченого на попередньому уроці. Гра “Бджоли”.

V. Вправа для концентрації уваги учнів. (урок 47).

Урок 60.

Тема: закріплення вивченої фігури танцю з квітами.

Мета: закріпити вивчені рухи танцю з квітами, гру “Ланцюжок”, закріплювати поняття вправо-вліво, розвивати пластичність рухів рук і корпусу, увагу учнів, виховувати любов до природи, виправити порушення просторових уявлень.

Хід уроку:

І. Колективно-порядкові вправи. (урок 55).

Повторення розучуваної гри “Ланцюжок”.

ІІ. Ритміко-гімнастичні вправи для розминки корпусу.

ІІІ. Робота над танцем.

Закріплення руху випад в сторону. виконується у двох лініях. Діти першої і другої лінії стоять обличчям одне до одного. Рухи виконуються дзеркально, якщо учні першої лінії виконують випад вправо, то учні другої лінії – вліво.

повторення І фігури танцю.

ІV. Гра “Бджоли”

V. Вправа “Оплески” на увагу.

На рахунок вчителя раз-чотири: хлопчики плещуть в долоні, на рахунок раз-два, а три-чотири – пауза. Дівчатка – навпаки.

Урок 61.

Тема: розучування ІІ фігури танцю з квітами.

Мета: вчити ІІ фігуру танцю з квітами, розвивати м’язи кистей рук і координацію рухів, виховувати організованість учнів.

Хід уроку:

І. Колективно-порядкові вправи. (урок 59).

ІІ. Ритміко-гімнастичні вправи з обручами.

ІІІ. Робота над танцем.

повторення вивчених рухів

перебудова колона-коло (без музики).

ІV. Гра “Рукавичка”

Урок 62.

Тема: розучування ІІІ фігури танцю з квітами.

Мета: вчити третю фігуру танцю з квітами, закріплювати вивчені колективно-порядкові вправи, вчити слова пісні “Веселі гуси”, вдосконалювати культуру танцювальних рухів, розвивати почуття ритму, виховувати ініціативу і самостійність учнів, коригувати незрілість механізмів емоційної регуляції поведінки.

Хід уроку:

І. Колективно-порядкові вправи. (урок 55).

гра “Ланцюжок”.

обійшовши крісла, діти рухаються по колу з високо піднятими колінами, кроком з носка, марширують на місці, йдуть на півпальцях.

ІІ. Робота над танцем.

закріплення вивчених фігур танцю

розучування рухів ІІІ фігури

етюд-соло (урок 14)

ІІІ. Гра за вибором учнів.

ІV. розучування слів пісні “Веселі гуси”, визначення ритмічного малюнка. (муз. супровід №28)

Урок 63.

Тема: інсценізація пісні “Веселі гуси”.

Мета: вчити учнів в рухах відтворювати зміст пісні “Веселі гуси”, закріплювати вивчені фігури танцю з квітами, формувати музичне сприймання, закріплювати вміння визначати сильну долю такту, виховувати любов до природи, коригувати недоліки уваги учнів.

Хід уроку:

І. Колективно-порядкові вправи.

Повторення вивченого на попередньому уроці.

ІІ. Ритмічна вправа.

Діти сидять або стоять в колі. Під спів пісні “Веселі гуси” вчитель кидає м’яч кожному учневі. Діти повинні ловити і віддавати м’яч на сильну долю такту.

ІІІ. Інсценізація пісні.

Діти стають в коло і вчитель призначає хто з них буде зображати сірих, а хто білих гусей.

На слова

В нашої бабусі

Ой веселі гуси –

Діти йдуть по колу і співають пісню.

На слова

Один сірий,

Другий білий, -

Ой веселі гуси, -

Зупиняються і піднімають обидві руки. Спочатку ті, хто зображає сірих гусей, а потім – білих.

Співаючи другий куплет пісні, діти по черзі “шиплять”, витягуючи вперед голівки. Співаючи третій куплет “миють лапки” (нахиляються вперед і торкаються ніг руками), четвертий – присідають, останній – “кланяються”.

ІV. Робота над танцем з квітами.

Повторення ІІ і ІІІ фігур танцю.

V. Гра “Хто літає”.

Урок 64.

Тема: повторення вивченого танцю, фігурних перебудов в марші.

Мета: повторити вивчені танець і фігурні перебудови в марші, інсценізацію пісні “Веселі гуси”, розвивати вміння ритмічно рухатись з музикою, виховувати бережливе ставлення до природи, коригувати недоліки уваги учнів.

Хід уроку:

І. Колективно-порядкові вправи.

фігурна перебудова колона-коло.

марширування на місці

марширування по колу (кроки з носка, з високо піднятими колінами, ходьба на півпальцях, рух з оплесками).

фігурна перебудова коло-лінія.

ІІ. Показ танцю з квітами.

ІІІ. Повторення інсценізації пісні “Веселі гуси”.

ІV. Гра за вибором учнів.

V. Колективно-порядкові вправи. (урок 35).

Додаток 2.

Ритміко-гімнастичні вправи.

І. Вправи для розминки корпусу (в положенні стоячи).

“Кулька” – в.п. (вихідне положення): ноги разом, руки за спиною, на рахунок 1-4. скласти кисті рук ближче до рота і надувати уявну кульку, розводячи руки.

5-6 – підкинути її

7-8 – опустити руки у в.п.

“Покажи долоні” – в.п. те ж саме.

Руки вперед, долоні вгору

В.п.

“Сховались і показались” – в.п. те ж саме, руки опущені вниз.

присісти

піднятися

“М’ячик” – в.п. ноги разом, руки на талії.

1-8 згинання і випрямляння ніг (м’який м’ячик)

1-8 стрибки (м’ячик стрибає)

“Літак” - в.п. ноги на ширині ступні, руки вниз.

руки розвести в сторони (крила літака)

повернутися у в.п. (літак полетів).

“Літак вибирає місце посадки” – в.п. те ж саме, руки в сторони

1. нахилитися вперед

2-3 повернути голову вправо-вліво

4 в.п.

“Літак сідає” – в.п. те ж саме, руки за спину

1. руки в сторони

2. присісти

3. піднятися

4. в.п.

“Ведмежа” – в.п. ноги на ширині плечей, руки в сторони

1-8 розгойдуватись зі сторони в сторону, піднімаючи то одну, то другу ногу.

“Подивись назад” – в.п. ноги на ширині ступні, руки за спину

1-2 поворот вправо, подивитись назад

3-4 в.п.

1-4 ті ж самі рухи вліво

“Зайчик лапки піднімає” – в.п. ноги на ширині ступні, руки опущені вниз

1-2 підняти обидві руки вперед на рівень грудей і зігнути в ліктях

3-4 опустити руки вниз і плеснути по бедрах.

“Зайчик стрибає” – в.п. те ж саме, руки підняті перед грудьми. Виконується