10 for each one, 1 being total calm and 10 being absolute panic.
* Being stuck in the lift.
* Standing on a top of a tall building
* Being all alone in the middle of a countryside.
* Flying in planes
* The dark
* Crowds
* Snakes
* Spiders
* Mice
* Violence
* Thunderstorms
* Public speaking
Conduct a class survey to find out what the most common fears and phobias are amongst your classmates. Can they be explained? Are they born out of a lord experience or ignorance?
* робота в групах (Group work)
* Lecturettes :
Each student should propose to talk to the rest of the class for three or four minutes on one of the following subjects:
- a description of a person that you know
- a memorable meal
- a place (town/houses/view) that is important to you
Prepose some notes but don’t just read them aloud.
The rest of the class should ask questions at the end.
комунікаційна гра (Comunication game) :
The Murdes Game.
Four men are sitting in the library of a country hause. Suddenly one of the men drops dead. Who did it?
Your teacher will give you cards with information about the murder. You can’t show your card to anyone else, but you can of course say what is on it.
The best way to solve the murder is by organization, cooperation and knowing when to speak and when to listen. If you work together well, you can solve the murder in about 20 minutes. If you don’t work together, you’ll never solve it!
When you have finished discuss the following questions :
How did you organize yourselves?
Was everybody involved?
Did one person dominate?
How could you have solved the murder more quickly?
What should you have done ?
Знову додано нові завдання багато уваги приділяється роботі в „команді”, в групі. Проте також мало уваги приділяється на монологічному мовленні :
4. Headway Advanced
- Дискусії (Discussions)
- Говоріння і письмо (Speakinf and Writing) :
Work in groups of four.
You are going to outline the plot of a horror story. Select from the list of “inoredients” below and, if you want to, add your own ideas.
Appoint a spokesperson to take notes. When you have finished, compare your stories.
- Рольова гра (Roleplay)
- Гра-дилема (Game - dilenema) :
You are going to play a game where you’re going to predict how one of your colleagues would behave in a given you 3 cards. Read your cards and choose one of them. Then choose someone in the room (but don’t suy who yet). Write down on a piece of papers how do you think he or she will react in that situation. When it is your turn, ask your question to the person you choose. He or she must say how he/she would react. If your prediction is right, you score a point. If you don’t agree or think they are lying, you can challenge them! The secret is to match a person and a sifeation, and then it is a question of how you know your colleagues. Be prepared for some surprise.
- Практикування жартівливих віршів (Practicing limericks) :
In each box there are three jumbled limericks. Sort the lines into the correct order . Some have been done for you.
Practice saying the limerick. Remember that you can exercise a certain poetic licence to change word order!
- Монологічне мовлення (Making a Speech) :
Подається тема для написання, а потім її оприлюднення.
Основна увага приділяється дискусіям. Підбір тем дуже ретельний. Теми виникають від конкретних ситуацій до загальних положень. Тобто, у учнів розкриваються навички систематизації та аналізу. Учні не тільки вчаться використовувати свої знання на практиці, але й узагальнювати те, про що дізнались. Всі завдання особистісно орієнтовані, а программа навчання комплексна.
Далі розглянемо інші навчальні курси, запропоновані видавництвом Oxford University Press та порівняємо завдання, які ставлять перед собою автори інших підручників та засоби їх досягнення.
Hotline Teacher’s Book.
Почнемо з того, що Hotline – підручник, розрахований на 4 роки навчання для підлітків від початкового до середнього рівня. Навчальна програма орієнтована на закріплення знань з граматики, проте з’являється новий вид завдань – проектна робота (project work) – вид роботи ( переважно в групах), метою якого є підготовка кінцевого продукту англійською мовою альбома, подання інформації тощо. В ході підготовки учні реально спілкуються між собою і з навколишнім світом англійською мовою. Усній комунікації присвячені розділи Interaction та Project. Секція Interaction надає учням можливість розкривати свої мовленнєві здібності. Тут використовуються 4 види завдань :
рольова гра згідно з поданими ситуаціями, наприклад, в магазині.
драматична рольова гра (dramatic role play), де учні складають власні п’єси
вільна дискусія, де учні висловлюють свої думки, почуття та обмінюються власним досвідом
інтерв’ю, наприклад з ведучим новин
Секція Project заснована на інтегруванні основних навичок – говоріння і письма при цьому змушує учнів застосовувати свої креативні здібності.
Project work- основна відмінність курсу Hotline від інших навчальних курсів.
Project work – це не нова методика викладання. Переваги цього методу визнані багатьма методистами, але використовується він у викладанні географії та історії. У викладанні іноземної мови цей метод використовується рідко.
„Учні не відчувають що англійська мова це обов’язок. Для них це джерело приємного спілкування та насолоди.