Семінарські заняття стараємося наповнити активними форми навчання, наслідками яких мають стати розроблені технології уроків згідно з певними інноваційними проектами, обговорення результатів і формуванням корекційних заходів та конкретних рекомендацій.

Найефективнішою формою професійного вдосконалення була і залишається самоосвіта, яка залучає вчителів школи до роботи в умовах сучасного навчання.

Щоб запровадити розвивальне навчання у 1 класі, потрібні кошти для придбання підручників. Отже, потрібна тісна співпраця з батьками, переконаність їх у запровадженні нових форм у навчальному процесі.

Успіху ми зможемо досягти якщо будемо більш грунтовніше заглиблюватися в процеси відпрацювання практичних навичок нового педагогічного спілкування з дітьми шляхом тісної взаємодії з учителем, учнем, а також вивчати проблеми окремого вчителя, або групи вчителів, з наступним наданням їм конкретної допомоги в конструюванні уроків, вирішенні педагогічних ситуацій.

Модель циклограми педагогічної ради школи

Схема методичної роботи школи

Схема форми роботи над проблемною темою

Проблемне питання: формування і розвиток

особистості школяра шляхом удосконалення

навчально-виховного процесу.