3-й покупець. Добрий день! У мене по-ганий апетит, чи є у вас апетитний чай?

Провізор. Так, до складу цього чаю входять чотири частини трави полину і одна частина деревію. Спосіб приго-тування — в рецепті.

4-й покупець. Добрий день! У мене проблеми зі шлунком. Я була у лікаря, і мені виписали препарати. Після їх прийому у мене почалася алергія. По-рекомендуйте мені шлункові збори.

Провізор. Будь ласка, чай для шлунку: одна частина жостеру, дві частини м'яти перцевої, три частини листя кропиви, одна частина кореневища аїру і одна частина кореня валеріани. Спосіб приготування — в рецепті.

Учитель. Всі рецепти лікарських препаратів пройшли випробування часом.

Народний досвід — жива і вічно мінлива річ. Він складається не лише з давніх спостережень, але й постійно поповнюється новими даними. До-свід народної медицини постійно збагачує наукову медицину.

Ваші батьки, безумовно, використо-вують лікарські трави для лікування. За своєю дією вони повільніші, але за якістю часто надійніші і не дають ус-кладнень на інші органи.

Будьте здорові!

Після закінчення уроку всім учасникам виставляються оцінки. Як домашнє завдання пропонується робота «Лікарські рослини нашої області».

ЛІТЕРАТУРА

Гаммерман Г. Ф. и др. Растения-цели-тели. — М.: Высшая школа, 1963.

Ивашин Д. С. и др. Лекарственные растения Украины.— Киев: Урожай, 1974.

Сучасний урок

Розробка уроку за темою:

“Лікарські рослини – друзі здоров’я людини”.