5. Організаційно-економічні відносини - це відносини з приводу ............ |

трудової діяльності; поділу, спеціалізації, кооперації праці; об-міну засобами вироб-ництва; грошового обігу, ціноутворення, фінансів та кредиту, менеджменту., маркетингу, біржової справи тощо

/Л-Виробництво/

„С”

І. Ринкова економіка не здатна до саморозвитку, має антагоністичні суперечності, які приведуть її до загибелі і заміни комуністичним ладом - твердили........ | марксисти

2. Процес виробництва завжди включає в себе три моменти ....... |

праця, предмет праці, засіб праці

3. Економічна теорія – це наука про ............. | процеси і форми відтворення суспільного виробництва

4. Соціально-економічні відносини - це відносини з приводу .......... |

різних форм власності, розподілу доходів та багатства в цілому, відтворення суспільного виробництва /Л – Л/

5. Поняття, які відображають в узагальненому вигляді умови економічного життя суспільства - це ............ |

економічні категорії

„Д”

І. Необхідність зростання державного впливу на економічне життя для досягнення рівноваги ринкової економіки обґрунтував ................ | Дж. Кейнс

2. Речі, за допомогою яких людина обробляє предмет праці, діє на нього, називається ...................... | Засобом праці

3. Економічна теорія - це наука про ........... |

вивчення виробничим відносин в їх взаємодії з продуктивними силами та організацією управління господарським процесом і системи ефективного ведення гocподарства як чинників суспільного багатства

4. Економічні закони виявляють ................. |

об'єктивні, стійкі, причинно-наслідкові зв'язки як усередині виробничих відносин, економічних процесів і явищ, так і між ними самими, розкривають сутність цих звґязків

5. Єдність засобів виробництва і людей, які своєю працею приводять їх у дію – це ......................... |

продуктивні сили

3.6. Підведення підсумків заняття, виставлення оцінок, їх обґрунтування та завдання для самостійного вивчення наступної теми.

Тема наступного заняття: „Основні фактори виробництва. Суспільний продукт і його форми”.

Теми рефератів

1. Багатство людського суспільства як результат і умова соціально-економічного розвитку.

Рекомендована література

Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн. Кн. 1: Суспільне виробництво. Ринкова економіка / Ю. В. Ніколенко, А. В. Демківський, В. А. Євтушевський та ін.; За ред. Ю. В. Ніколенка. – 2-е вид., перер. і доп. – К.: Либідь, 1998. - С. 5-16.

Основи економічної теорії /За ред. С. В. Мочерного. – К.: Видавничий центр „Академія”, 1998. – С. 9-31.

Основи економічної теорії: політекономічний аспект: Підручник /Г. Н. Климко, В. П. Нестеренко, Л. О. Каніщенко та ін.; За ред. Г. Н. Климка, В. П. Нестеренка. – 2-е вид., перероб. І допов. – К.: Вища шк. – Знання, 1997. – С. 5-28; 74-91.

Рудавка С. І., Ольшевський Л. Б. Основи економічної теорії: Навчальний посібник. – Київ; Вінниця: МОЗ України, ВДМУ, 1997. – С. 4-11.

Економічний словник-довідник: За ред. док. екон. наук, проф. С. В. Мочерного /Худож. оформ. В. М. Штогрина. – К.: Феміна, 1995.

Додаткова

Макконел К. Р., Брю С. Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. Пер. з англ. 11-го изд. К., Хагар-Демос, 1993. – С. 18-35.

Самуельсон П. Економіка. – Львів: Світ, 1993. – С. 13-24.

1.3. ЗАСОБИ ПРОВЕДЕННЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

1.3.1. Засоби проведення поточного контролю знань студентів.

В процесі вивчення курсу "Основи економічної теорії" використовуються чотири види контролю:

- поточний - здійснюється на семінарських заняттях. За змістом він включав два аспекти: якість засвоєння матеріалу, який охоплюється темою семінарського заняття та сумлінністю студента в роботі семінарського заняття;

- проміжний - здійснюється на семінарських заняттях і має дві цільові функції: перевірки засвоєная студентом системотворчих моментів лекцій, які читаються з курсу, і стимулювання поглибленого вявчення певного обсягу матеріалу курсу /здійснюється цей контроль в письмовій формі/;

- рубіжний - здійснюється після кожного розділу курсу /використовується на основі спеціально підготовлених запитань, відповіді на які свідчать не тільки про якість знань певного розділу курсу, а й про те, як студент вміє використовувати теоретичні знання для вирішення практичних завдань.

Крім того, рубіжний контроль здійснюється в формі семестрової атестації, коли курс вивчається протягом двох семестрів;

- підсумковий - здійснюється у формі диференційованого заліку після закінчення вивчення всього курсу "основи економічної теорії". Оцінки /відмінно, добре, задовільно, незадовільно/ детермінуються показниками контролю засвоєння лекцій і всього курсу загалом.

І.4. Перелік навчально-методичної літератури

1.4.І. Основна література:

І. Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн. Кн. 1: Суспільне виробництво. Ринкова економіка/ Ю.В.Ніколенко, А.В.Демківський, В.А.Євтушевський та ін.; За ред. Ю.В.Ніколенка.- 2-ге вид., перероб. і доп.-К.: Либідь, 1998.- 272 c.

2. Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн. Кн.2: Підприємництво, маркетинг, менеджмент. Відтворення в національному та світовому господарстві /Ю. В. Ніколенка, М. М. Діденко, А. В. Шегда та ін.; За ред. Ю.В.Ніколенка.- 2-ге вид. перероб. і доп.- К.: Либідь. І998.- 272 с.

3. Основи економічної теорії: політенономічний аспект: Підручник / Г.Н.Климка, В.Н.Нестеренко, Л.О.Каніщенко та ін.; За ред. Г.Н.Кляюса, В.П.Нестеренка. - 2-ге вид., парероб. і допов.-К.: Вища шк.- Знання, 1997.- 743 с.: іл.

4. Основи економічної теорії /За ред. С.В.Мочерного.- К.: Видавничий центр "Академія", 1998.- 464 с. /Гаудеамус/

5. Рудавка С.І., Ольшевськй Л.Б. Основи економічної теорії: Навчальний посібник.- Київ; Вінниця: МОЗ України, ВДМУ, 1997.-324 с.: iл.

6. Економічний словник-довідник: За ред. док.екон.наук, проф. С.В.Мочерного /Худож. оформ. В.М.Штогрина.-К.: Феміна, 1995.-368 с.

1.4.2. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

Макконел К. Р., Брю С. Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. Пер. з англ. 11-го изд. К., Хагар-Демос, 1993. – 834 с.

Самуельсон П. Економіка. – Львів: Світ, 1993. – 495 с.

2. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

2.1. Загально-методичні матеріали

2.1.1. Мета і завдання викладання предмету

Мета курсу полягає в досягненні того, щоб сучасний висококваліфікований фахівець медицини був економічно освіченим. Завдання предмету є:

- сформувати у майбутніх фахівців медицини основи наукового