4) «Козацькому роду нема переводу» (відродження вій-ськово-спортивного мистецтва козаків);

5) «Козацькими стежками» (туристично-краєзнавча робота);

6) «Слава козацька не вмре, не поляже...» (відроджен-ня народних мистецьких традицій).

У змісті виховання виокремлюють орієнтовну програ-му виховної роботи з дівчатками:

1) «Хата моя, біла хата...» (про роль жінки — берегині свого роду);

2) «Рідна мати моя, ти ночей не доспала...» (пісні моєї мами);

3) «Ой у лузі червона калина...» (про рослини — симво-ли України);

4) «І на тім рушничкові...» (навчання жіночої майстер-ності);

5) «До надр народної медицини» (ознайомлення із сек-ретами народної медицини).

Організація має свою атрибутику, ритуали, кодекс ли-царської честі, кодекс лицарської звитяги та молитву.

Кодекс лицарської честі для козачат гласить:

Шануй і маму, й тата, завжди працюй завзято;

Люби рідну країну, що зветься Україна;

Турбуйся про молодших, жіноцтво поважай;

Будь сильним, справедливим, і скромним, і правдивим,

І рідну Батьківщину ти завжди захищай!

Діяльність громадських дитячих та юнацьких органі-зацій, об'єднань, товариств сприяє:—

розвитку творчих потреб і здібностей, підтриманню, збереженню і розвитку таланту, обдарованості;—

формуванню характеру особи, її всебічному розвит-ку навичок самовдосконалення;—

поєднанню ідей, поглядів, звичок;—

товариському гуртуванню, поглибленню дружніх зв'язків, розвитку приятельських відносин як основи для майбутнього подружнього життя;—

відтворенню душевно-моральних сил, задоволенню рекреаційно-соціалізаційних потреб.

У зарубіжних країнах найпоширенішою молодіжною організацією є скаути (англ. scout — розвідник). Про ме-тодику їх виховної діяльності свідчать, наприклад, «Ос-новні ідеї та цілі скаутового руху в Англії»:

Головна особливість скаутової системи виховання по-лягає в тому, що вона звернена безпосередньо до юнака, і це надзвичайно важливо. Завдяки цьому юнак починає са-мостійно вивчати те, що, як правило, йому пояснюють...