На наступному етапі уроку розучуємо “Пісню Лисички”. Звертаємо увагу дітей на танцювальний характер мелодії, її плавність та наспівність. Далі пропонуємо придумати окремо дівчаткам і хлопчикам “свої” рухи до пісні. Виконуємо їх в супроводі мелодії пісні. В процесі слухання музики ведемо мову з дітьми про характер пісень, засоби музичної виразності (темп, регістр, тембр, динаміка), якими композитор змальовує музичні образи.

Урок 14

Українська народна пісня “Диби-диби” – виконання.

М.Лисенко “Пісня Лисички” – виконання.

П.Чайковський. Фінал І концерту для фортепіано з оркестром – слухання.

Пригадуємо поспівку “Диби-диби”, котру вивчали на минулих уроках. Далі пропонуємо учням третього класу вивчити цю поспівку на сопілках. Працюємо з ними над інтонацією. Першокласники в цей час відбивають на ударних інструментах спочатку пульс, а потім – ритмічний малюнок поспівки.

На наступному етапі уроку працюємо над інтонацією, темпо-ритмом, дикцією, фразуванням в “Пісні Лисички”. Виконуємо музично-ритмічні рухи під цю мелодію.

В процесі слухання музики розповідаємо дітям про те, як композитори використовували народні пісні у своїй творчості.

ДРУГА ЧВЕРТЬ

Продовжуємо освоєння музичного фольклору і знайомимо дітей з обрядом Різдвяних свят, Нового року.

Урок 1

Закличка “Не йди, йди, дощику” розучування.

Українська народна пісня “Ой есть в лісі калина” – розучування.

Український народний танець “Козачок” – слухання.

Розучуємо закличку “Не йди, йди, дощику”. Пояснюємо дітям, що заклички до дощу, сонця, хмар пов’язані із землеробськими інтересами наших далеких предків. Оскільки в даний час глибока осінь і постійно йде дощ , попросимо його, щоб він перестав.

На наступному етапі уроку розучуємо пісню “Ой есть в лісі калина”. Спочатку пісню співає вчитель з учнями 11 класу, так-як вони вивчали її в першому класі. Першокласники слухають. Далі, розучуємо перший куплет пісні з першокласниками. Третьокласники в цей час записують в нотному зошиті ритмічний диктант цієї пісні. Далі вчитель пропонує третьокласникам зіграти на сопілках підголосок пісні в послідовності звуків сі-бемоль, ля- четвертними, соль – половинною (перше печення); фа; фа – четвертними, соль, ля – восьмими, сі-бемоль – четвертною і повторення послідовності нот першого речення (друге речення). Першокласники в цей час повинні придумати музично-ритмічні рухи до пісні. Після завершення такої творчої роботи першокласники виконують музично-ритмічні рухи, учні 3 класу грають підголосок, а вчитель на музінструменті – мелодію пісні. Можуть бути і інші варіанти з використанням ударних інструментів.

Під час слухання музики знайомимо дітей з танцем “Козачок” та його рухами: хлопці – присідання (дівчатка-колупалочка).

Урок 2

“Не йди, не йди, дощику” – виконання.

“Ой есть в лісі калина” – виконання.

Українська народна пісня “А я рак-неборак” – слухання.

Співаємо закличку. Граємо її на сопілках та ударних інструментах. Далі приступаємо до роботи над піснею “Ой є в лісі калина”: працюємо над інтонацією, темпо-ритмом, динамікою, фразуванням і т.п. На наступному етапі уроку виконуємо пісню з рухами в хороводі. Далі виконуємо пісню в ансамблевому варіанті, який був запропонований на минулому уроці. Під час слухання музики знайомимо дітей з творчістю Л.Ревуцького, слухаємо пісню “А я рак-неборак”.

Урок 3

Поспівка на вибір учнів.

“Ой е в лісі калина” – повторення.

Український народний танець “Гопак” – слухання.

Співаємо поспівку, котро найбільше подобається дітям. Повторюємо пісню “Ой є в лісі калина” в таких варіантах: співає весь клас в супроводі музінструмента: виконуємо пісню в хороводі з рухами; виконуємо пісню в ансамблевому викладі. Діти можуть також запропонувати свої варіанти виконання пісні.

На наступному етапі уроку слухаємо музику до танцю “Гопак”. Під враженнями прослуханої музики і бесіди про неї розучуємо характерні рухи танцю: хлопчики – присідання з почерговим випадом ніг, дівчатка – колупалочку (третьокласниці) хлопчики в ритмі музики (першокласниці).

Урок 4

Поспівка на вибір учнів.

Щедрівка “Ой соколе” – розучування.

Українська народна пісня в обр.П.Козицького “Ой коляда-колядниця – слухання.

Співаємо поспівку на вибір дітей в супроводі (співають першокласники), в супроводі ударних інструментів (співають учні 3 класу). Далі розучуємо щедрівку, супроводжуємо спів ритмічними інструментами: трикутник відбиває сильну долю, бубен першу та другу долі, інші інструменти (маракаси, дерев’яні палички, пандейри) – грають на раз і, два і. Далі пригадуємо і виконуємо музично-ритмічні рухи, які вивчали на минулому уроці.

Під час слухання музики знайомимо дітей з творчістю П.Козицького, слухаємо пісню “Ой коляда-колядниця” в його обробці. Розповідаємо дітям про календарні пісні і, зокрема, про колядки та щедрівки.

Урок 5

Українська народна пісня “Бом-дзень” – розучування.

Щедрівка “Ой соколе” – виконання.

Українська народна пісня в обр.А.Компанійця “Щедрий вечір” – слухання.

Розучуємо поспівку “Бом-дзень”. Першокласники співають мелодію на склади мо, ме, му, третьокласники – сольфеджують. Далі працюємо над піснею “Ой соколе”, співаємо її з ритмічним супроводом, який вивчили на минулому уроці. Далі пропонуємо першокласникам на піано співати пісню, а третькласникам – грати на сопілках педаль на опорних звуках мелодії. Партії підголосків і гармонічних педалей пропонуємо заздалегідь виписувати на нотні листки і, при потребі, роздавати дітям. Далі розділяємо дітей на хористів і оркестрантів й виконуємо пісню в супроводі інструментального ансамблю. Під час розподілу на ролі музикантів і співаків пропонуємо прислухатись до побажань самих дітей.

Слухання музики проводимо так, як на минулому уроці.

Урок 6

Українська народна пісня “Бом-дзень” – виконання.

А.Філіпенко “Ялинка” – розучування.

Українська народна пісня в обр.М.Леонтовича “Щедрик” – слухання.

Співаємо поспівку. Граємо мелодію на сопілках, супроводжуємо ударними інструментами. Далі розучуємо пісню “Ялинка”, разом з дітьми придумуємо і виконуємо музично-ритмічні рухи під мелодію пісні.

Слухання музики проводимо так, як на минулому уроці.

Урок 7

А.Філіпенко “Ялинка” – виконання.

Р.Шуман “Дід Мороз” – слухання.

Українська народна пісня “В лісі під сосною” – розучування.

Співаємо пісню “Ялинка”