Методи роботи з батьками молодших школярів - методи роботи з батьками учнів: педагогічний лекторій, позакласний педагогічний �...

Курсова робота - Методи роботи з батьками молодших школярів

методи роботи з батьками учнів: педагогічний лекторій, позакласний педагогічний всеобуч, університет педагогічних знань, підсумкова річна науково-практична конференція батьків з проблем виховання, день відчинених дверей, класні батьківські збори, відвідування батьків вдома, листування, консультації батькам, запрошення батьків до школи, тематичні вечори запитань і відповідей, ознайомлення батьків з психолого-педагогічною літературою, батьківський комітет класу, загальношкільний батьківський комітет, виконання батьками практичних рекомендацій, прохань.

5. Спільна робота школи і родини у цій школі ґрунтується на принципах гуманістичної педагогіки: пріоритетності сімейного виховання, громадянськості, демократизму, гуманізації взаємин педагогів і батьків, ретроспективності, педагогізації батьків.

6. Дослідження практики родинно-шкільного виховання здійснювалось на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 9 міста Луцька. В цій школі проводиться робота, спрямована на співпрацю шкільного педагогічного колективу з батьками учнів з метою покращення ситуації по вихованню дітей.

Література

Аза Л.О., Лавриненко Н.В. Батьківський авторитет. – К.: Політвидав України, 1986. – 92 с. Антология педагогической мысли Украинской ССР / Сост. Н.П.Калиниченко. – М.: Высшая школа, 1988. – 642 с. Афанасьева Т.М. Семья. – К.: Радянська школа, 1986. – 223 с. Беленькая А.С. Слагаемые авторитета. – М.: Знание, 1983. – 96 с. Бондарук О.І. Психологія сім’ї. – К.: Академія, 2001. – 68 с. Винникот Д.В. Разговор с родителями / Пер. с англ. – М.: Класс, 1995.– 114 с. Виховання молодого покоління на принципах християнської моралі в процесі духовного відродження України: Зб. Наук. Праць. – Острог, 1998. – 444 с. Виховання української еліти в системі національної освіти України: матеріали науково-практичної конференції (19-20 червня 1997) / Під ред. В. Вовка, І.Б. Ковальчука. – Львів: За вільну Україну, 1997. – 146 с. Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника. – М.: Знание, 1988. – 79 с. Геник С. М. Усе починається з родини. – Івано-Франківськ: Сіверсія ЛТД, 1998. – 725 с. Гнутель Я.Б. Виховна робота в сучасних умовах: теорія і методика. – Тернопіль.: АСТОН, 1998. – 264 с. Гребенников И.В. Школа и семья: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985. – 176 с. Гусак М., Л. Мартіросян. Історія педагогіки України: Посібник для студентів. – Луцьк: Видавництво ВДУ, 1996. – 164 с. Дроб’язко П.І. Українська національна школа: витоки і сучасність. – К.: Академія, 1997. – 184 с. Карпенчук С. Теорія і методика виховання. – К.: Вища школа, 1997.– 261 с. Корнієнко С.М., Кадлюк Я.П. Батьківські збори у початкових класах: Навчально-методичний посібник. – Тернопіль: Богдан, 1995. – 64 с. Корнієнко С.М., Корнієнко С.М. Родинне дозвілля у початкових класах: Навчально-методичний посібник. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 160 с. Макаренко А.С. Книга для батьків. – К.: Рад. школа, 1973. – 335 с. Падалка О.С., Нісімчук А.С. Педагогічні технології. – К.: Українська енциклопедія ім. М.П. Бажана, 1995. – 252 с. Подлесый И.П. Педагогика начальной школы: Учебное пособие. – М.: Владос, 2000. – 400 с. Робоча книга вихователя. Випуск 1. / Укладачі О.І.Тимчишин, В.І.Уруський. – Тернопіль: ТОІППО, 2000. – 300 с. Русова С. Вибрані педагогічні твори. – К.: Освіта, 1996. – 304 с. Савченко О.Я. Сімейне виховання молодших школярів. – К.: Радянська школа, 1979. – 141 с. Семиченко В.А. Заслуженюк В.С. Психологія та педагогіка сімейного життя: Навч. посіб. – К.: Веселка, 1998. – 214 с. Спок Б. Разговор с матерью: книга о воспитании / Пер. с англ. Н.А. Перовой, Д.Ю. Азорова. – М.: Политиздат, 1990. – 588 с. Стєльмахович М.Г. Українська родинна педагогіка: Навч. посібник. – К.: ІСДО, 1996. – 228 с. Турбовский Я.С. Средства и методы педагогического действия. – М.: Знание, 1980. – 94 с. Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1986. – 190 с. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: Знання, 2000. – 653 с. Шнейдер Л. Психология семейных отношений: Учебник. – М.: Педагогика, 2000. – 578 с. Шуман С.Г. Родительские тревоги: из опыта работы психолого-педагогической службы. – М.: Педагогика, 1989. – 175 с. Щербань П. Національне виховання в сім’ї. – К.: Либідь, 2000. – 254 с. Эйдемиллер З. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия, – Л.: Медицина, 1990. – 192 с.

Додатки

Додаток А

ПОМИЛКИ БАТЬКІВ. ЧИ МОЖНА ЇХ УНИКНУТИ

Визнаймо: ми всі робимо помилки у вихованні дітей, як -маленькі, так і великі. Одні з нас визнають ці помилки і намагаються їх виправити. Інші впевнені у своїй непогрішимості і категорично відкидають навіть думку про те, що вони зробили щось неправильно. З наших помилок виростають великі дитячі психологічні травми, діти налаштовуються на недовіру до дорослих, у них можуть сформуватися агресивні реакції на помилкову поведінку батьків, зневага до них. Це може призвести до агресивної поведінки дитини, особливо підлітка, вдома, у школі, серед однолітків. А згодом, створюючи свою сім'ю, така людина часто вдається до насильницьких дій у власній сім'ї.

Давайте обговоримо, які помилки є типовими для багатьох батьків і що нам робити, якщо ми вже образили свою дитину?

На думку італійського психолога Ади Делла Топпе, одна з найбільш розповсюджених помилок батьків – зловживання владою. Для маленьких дітей світ сповнений чудових відчутних речей і населений напівбогами-батьками, які годують, зігрівають, пестять, навчають, лікують, підтримують і карають. А з іншого боку, відомий американський сімейний психолог Джон

Бредшоу нагадує всім нам, що маленька дитина в присутності дорослих, в декілька разів вищих та важчих за неї, почувається так, як почували б себе ми у присутності велетнів. Щоб вижити, ми б погодилися виконувати їхню волю у всьому, робити все, що нам наказують.

У чому ж виявляється наше зловживання владою

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21