4) про організацію охорони в школі;

5) про виконання Правил для учнів;

6) вибори батьків на батьківський всеобуч;

7) вибори делегатів на загальношкільну батьківську конференцію.

Листопад | Поради батькам: "Як оцінювати шкільні успіхи своїх дітей"

Родинне виховання учнів школи як основний чинник створення найсприятливішої атмосфери у школі для успішного навчання та розвитку школярів

Покласне анкетування батьків на класних батьківських зборах

ПЛАН

роботи батьківського всеобучу ЗОШ №9 на ІІ семестр 2001-2002 н. р.

Місяць | Тематика занять

Лютий | Відеосемінар і тестування для батьків на виявлення наркотичної залежності у дітей (спільно з громадсько-просвітницькою організацією "Нова надія")

Березень | "Батьки – перші вихователі"

Квітень | Емоції позитивні і негативні (Ознайомлення батьків з поняттям самооцінки учнів)

Травень | Вибір у житті людини (Діти і батьки – професійний вибір "за" і "проти")

Рекомендації психолога школи (індивідуальні консультації)

Підсумки навчального року та перспективи літнього оздоровлення

Анкета для батьків

ПОРАДИ МОЛОДИМ БАТЬКАМ

Найперші завдання родинного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку

1. Забезпечити фізичне та психічне здоров’я дітей, своєчасно звертатись до спеціалістів у разі потреби його корекції.

2. Виховувати дитину на основі природовідповідальності та з урахуванням її психофізіологічних і вікових особливостей.

3. Піклуватись про нормальний розвиток відчуттів і сприймань дитини (органів руху, слуху, зору, смаку, нюху, дотику).

4. Забезпечити розумовий розвиток дітей: розвивати пам’ять, увагу, мислення, уяву, допитливість; навчати елементарних знань про навколишнє середовище.

5. Залучати дітей до світу знань та народної мудрості через народні казки, прислів’я, примовки, пісні, лічилки, загадки.

6. Забезпечити пізнавальну активність, творчі і художні здібності в ігровій та інших видах діяльності.

7. Своєчасно виявляти ранню обдарованість , забезпечувати умови для розвитку талановитих дітей.

8. Психологічно готувати дітей до навчання в школі.

9. Моральні цінності дитини формувати з позицій добра, справедливості, доброчесності, честі, гідності, моральності.

10. Створювати сприятливі умови для розвитку моральної самооцінки, яка базується на ставленні до себе як суб’єкта гуманних, доброзичливих взаємин з оточуючими.

11. Забезпечувати всебічний і повноцінний розвиток дітей на засадах національної культури і духовності свого народу.

12. Навчати дитину рідної мови, прищеплювати навички культури спілкування.

13. Прищеплювати шанобливе ставлення до культурних надбань, звичаїв, традицій інших народів.

14. Залучати дітей до активної участі в народних традиціях, звичаях, обрядах.

15. Формувати у дитини духовність.

16. Започатковувати основи трудового виховання, привчати до самообслуговування. Створювати сприятливу трудову атмосферу в сім’ї.

17. Формувати екологічну культуру, привчати до особистої гігієни.

18. Започатковувати формування моральної орієнтації в цінностях.

19. Забезпечувати первинну соціалізацію дитини.

20. Виховувати повагу і любов до Батьківщини, батьків, родини, людей праці.

21. Формувати у дитини культуру поведінки та повагу до інших людей.

Наведені рекомендації та правила сімейного виховання не складні, але дуже важливі у формуванні особистості дитини, майбутнього громадянина з активною життєвою позицією. Закладені в дитинстві почуття відповідальності за доручену справу та повага до кожної особистості зокрема, незалежно від її віку, чуйне ставлення до потреб інших і вміння спілкуватись сприятимуть зміцненню сімейного колективу, покращенню загального емоційного стану його членів та успішному вирішенню педагогічних проблем сім’ї.

Додаток В

ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

«На етапі раннього родинного виховання батьки, як перші педагоги, покликані створити умови для повноцінного фізичного та психічного становлення особистості, забезпечити дитині почуття захищеності, рівноваги, довіри, сформувати активне, зацікавлене ставлення до навколишнього світу.

Сім'я несе повну відповідальність за розвиток, виховання і навчання своїх дітей».

(Державна національна програма «Освіта. Україна XXI cm.»)

Шановні батьки!

Вас турбує освіта Вашої дитини? Ви хочете, щоб вона засвоювала знання швидко і легко, не завдаючи клопоту ні Вам, ні вчителям? Пропонуємо кілька порад.

Труднощів у навчанні не виникає v тих дітей, які мають гарну пам'ять, добре розвинуті м'язи рук, логічне мислення, швидку реакцію, спостережливість та уважність. Отже, Ви зрозуміли, в якому напрямку слід працювати?

Добре розвиває пам'ять дітей вивчення коротких віршиків, пісень, загадок, що одночасно збагачує словниковий запас. Тому обов'язково перед сном читайте своєму синові чи доньці казки або вірші, бажано веселі за змістом та короткі, тому що малята їх запам'ятовують без особливих зусиль. Помилковою є думка, що кожного наступного разу слід читати дітлахам нову казку, оповідання чи вірш. Навпаки – вони люблять слухати знайомі тексти з відомими персонажами. Це допомагає їм краще усвідомити прочитане та запам'ятати його.

Дайте змогу своїй дитині, спілкуючись з нею, висловлювати свої думки самостійно. Це розвиватиме її мовлення, а отже, і мислення. Робіть зауваження, коли вона помиляється. Ставте запитання, щоб допомогти їй переказати текст близько до змісту. Скажімо, прочитавши відому українську народну казку «Ріпка», можна запитати:–

Як звати персонажів казки?–

Які слова в казці повторюються?–

Яким уявляєш діда (бабу, онуку...)?–

Якою бачиш хату, де живуть ці персонажі? Подібні вправи сприяють розвитку дитячої творчості, привчають малюків уважно слухати та звертати увагу на деталі.