результатів самовиховання, інтенсивно працюють ведучі програми: “Який я був”, “Який я є”, “Я в майбутньому”, “Я і самовиховання”. В результаті зновуж проходить оцінка обставин і самооцінка внутрішнього світу, повторюється весь цикл самовиховання, проте на новім рівні і з іншим змістом. Слід зауважити, що таке виділення етапів роботи над собою умовне, часто вони переплітаються один з одним, проте завжди існують.
Зміст самовиховання:
Розумове самовиховання – це цілеспрямована діяльність над розвитком своїх розумових здібностей.
Завдання:
- розвиток мислення, формування культури розумової праці,
- формування наукового світогляду
- розвиток творчих здібностей.
2. Моральне самовиховання – це формування стійких моральних якостей, потреб почуттів, навичок і звичок поведінки на основі засвоєння ідеалів, норм та принципів моралі.
3. Завдання естетичного самовиховання:
- формування естетичних понять, поглядів, переконань
- виховання естетичних смаків;
- вироблення вмінь і навичок творити життя, за законами краси.
Завдання фізичного виховання:
- постійно займатися фізичною культурою, піклуватися про своє здоров’я;
- вести здоровий спосіб життя (без будь-яких негативних навичок).
Завдання трудового самовиховання:
- усвідомлення соціальної значущості праці, як необхідного обов’язку, духовної потреби людини (психологічна підготовка до праці);
- виховання поваги до людей праці;
- виховання основної трудової культури;
- вироблення умінь і навичок, необхідних для трудової діяльності, виховання працездатності.
Література:
1. Сухомлинський В.О. Вибрані твори - в 5- ти т., Т.5 — Виховання і самовиховання, - К., 1997р.
2. Оржеховська В.М., Хілько Т.В., Кириленко С.В. Посібник з самовиховання. -К.,1996.
3. Рувинський А.І., Соловйова А.Е. Психологія самовиховання. -М., 1982.
4. Томан І. Як удосконалювати самого себе. Пер. з чеш. - К., 1988.
5. Ковальов А.Г. Самовиховання школярів. - М., 1967.
6. Галузинський В.М., Масленнікова П.П. Самовиховання та самоосвіта школярів.-К., 1969.
7. Галузинський В.М., Євнух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - К., 1995
8. Фіцула М.М. Педагогіка. - Тернопіль, 1997.
9. Карпенчук С.Г. Теорія та методика виховання. - К., 1997.