Методичні рекомендації: Гру можна проводити в різний час: на уроках й на індивідуальних заняттях.

Кількість та число

Яке число пропущене?

Дидактичне завдання: Закріпити вміння учнів рахувати предмети, вчити співвідносити кількість елементів групи предметів з числом та цифрою.

Обладнання: Числові фігури або картки з предметними картинками, цифри.

Зміст: Учням пропонується 2 групи предметів, які за кількістю елементів в них відрізняються на 2; учень повинен знайти третю групу, одночасно, яка відрізняється від першої на одиницю, тобто число, яке стоїть між ними:4 і 6 – 5. В разі виникнення труднощів, можна запропонувати знаходити результат, спираючись и на картки з цифрами, які викладені на набірному полотні, які відповідають першій і другій групам предметів.

Правила: Рахувати мовчки, піднімаючи руку тільки тоді, коли буде визначена третя, пропущена група предметів. За правильну відповідь команді зараховується бал.

Методичні рекомендації: У грі приймає участь люба кількість дітей. З набуттям досвіду необхідно набувати темп гри. Затримка відповіді вважається програшем.

Де дзвенить дзвіночок?

Дидактичне завдання: Вдосконалити орієнтацію у просторі.

Обладнання: Дзвіночок

Зміст: До столу вчителя викликаються два учня. Один дзвенить дзвіночком, а іншій з закритими очима повинен визначити напрям звука(на слух) – далеко, близько, зліва, з права, спереду, с заду і т.д.

Правила: Викликаний учень повинен чітко визначити словами напрям звуку.

Методичні рекомендації: Гру слід проводити на початку учбового року або на індивідуальній роботі з окремими дітьми.

Ігри на уроках фізкультури

«Хто іде?»

Із дітей вибирається один – «кіт», йому відводиться «будиночок», всі інші – «мишенята». За сигналом учителя «мишенята вибігають зі своїх нірок і пританцьовують. За сигналом «Хто іде?» всі «мишенята» повинні завмерти і не ворушитися. Хто поворушився, того кіт забирає до себе в дім. За сигналом «Кіт пішов» «мишки» знову рухаються.

Сонечко

Клас ділиться на групи по 5-6 учнів. Кожній групі дається завдання – за допомогою гімнастичних палиць зобразити на долівці «сонечко». В кого вийшло краще той виграв.

Знайди і промовчи

Вчитель з дітьми знаходиться в одному кутку спортзалу. Він показує їм стрічку, яку вони повинні знайти після того, як її буде заховано. За сигналом діти шукають стрічку. Хто знайшов, повинен підійти до вчителя і сказати на вухо. Гра продовжується доти, поки більшість дітей не знайде стрічку. Виграє той, хто перший знайде стрічку, а також треба відзначити тих, хто виявив витримку та спостережливість.

До своїх прапорців

Учні діляться на групи по 5-6 дітей. В кожній групі є капітан з прапорцем якого-небудь кольору. За сигналом усі діти, крім капітанів, розбігаються по майданчику, присідають, закривають очі. В цей час капітани міняються місцями. За сигналом «Всі до своїх прапорців!» діти біжать до свого капітана і шикуються в коло, шеренгу або колону. Перемогла колона, яка вишикувалася першою.