звіту (розділи збігаються з|із| вимогами до акредитації за кордоном). Крім того, існують затверджені міністерством вимоги до акредитації і вимоги до розвитку в областях. Так університет повинен відповідати відповідним освітній політиці, відношенню|ставленню| до студентів, викладачам, системі якості усередині|всередині| університету. На основі цих показників експертові надається опитувальник на трьох сторінках, які він повинен заповнити. Ректор оцінюваного вузу отримує|одержує| звіт після|потім| від'їзду комісії. Звіт також висилається студентським організаціям, в Міністерство освіти, парламентській комісії з культури і освіти|утворення|.
Якість знань студентів не перевіряється, але|та| експерти можуть поговорити із|із| студентами (обов'язково), причому можуть поговорити з|із| будь-яким студентом. Тестування студентів під час роботи комісії не проводиться|виробляє|.
Звіт складається англійською мовою, робоча мова|язик| експертної комісії — англійський.
3. Рада|порада| за оцінкою якості вищої освіти|утворення|, що приймає рішення про акредитацію, збирається 4–5 раз на рік, у міру накопичення достатньої кількості матеріалів. (Окрім|крім| звіту експертної комісії також розглядується|розглядає| думка ректора вузу про його згоду|злагоду| або незгоду з|із| виводами|виведеннями| експертів).
Починаючи|зачинати| з|із| 1998 р., коли почався|зачинав| процес акредитації, акредитується близько 100 програм в рік. До кінця 2003 року число акредитованих програм досягло 600. На початок 2004 р. отримали|одержували| повну|цілковиту| акредитацію 445 програм, умовну — 130, не акредитоване 25 (до жовтня 2003 — близько 20). В основному отримують|одержують| негативне|заперечне| вирішення|рішення| про акредитацію програми, що реалізовуються в приватних вузах.
Естонський центр акредитації окрім|крім| акредитації програм займається також акредитацією наукових досліджень, в цій діяльності існують свої особливості (тут використовується інша шкала оцінок, інша форма звіту експертів). Рішення про акредитацію наукових програм приймає спеціальна рада|порада|, що є|з'являється| важливим|поважним| при їх фінансуванні.
Таким чином, останнім часом в естонській системі освіти|утворення| відбуваються|походять| наступні|слідуючі| зміни|переміни|:
1. З|із| 2002 р. здійснений перехід на нові програми (3+2), це є|з'являється| вимогою процесу Болонського. Підготовка нових програм йшла протягом півтора років. Причому, студенти, що почали|зачинали| навчання|вчення| по старих програмах, продовжують вчитися по ним.
2. Зміна вимог для акредитації програм і університетів.
3. Підвищена увага до вищої освіти|утворення| по прикладних програмах, зміна вимог при їх акредитації.
4. Вдосконалення законодавства: прийняття|ухвалення| нових стандартів вищої освіти|утворення|, перехід університетів на систему 3+2+3; введення|вступ| системи кредитних пунктів (ця система використовувалася вже до підписання декларації Болонськой); видача додатка до диплома про закінчення університету англійською мовою (де вказуються|указують| не лише|не тільки| оцінки, але і описується система освіти|утворення|, система оцінок).