УРОК №

Тема. Урок-гра «Поле чудес».

Мета: здійснити контроль, корекцію, систематизацію та оцінювання навчальних досягнень учнів з тем, ви-вчених протягом навчального року; розвивати інте-рес до спілкування з образотворчим мистецтвом. Тип уроку: контроль та оцінювання знань і вмінь. Обладнання: для вчителя — барабан гри «Поле чудес», картинки із завданнями, конверти для учасників супергри.

Хід уроку

Учитель повідомляє, що цей урок є підсумковим і учням на-дається можливість виявити себе у грі «Поле чудес».

IV. Гра «Поле чудес»

Тур 1. Відбірковий.

У цьому турі беруть участь ті учні, які бажають. Вони по черзі виймають із барабана картки, на яких написані запитання. Кожна правильна відповідь дає учневі один бал. За кількістю набраних балів визначаються кращі чотири учні. Вони візьмуть участь у на-ступних турах.

Запитання до туру 1.

Що є невід'ємною частиною культури художньою діяльністю людей? (Мистецтво.)

Назвіть найдавніший вид образотворчого мистецтва, який ви-ник разом з іншими видами первісної культури в період становлення первісної людини як соціальної істоти. (Графіка.)

Які основні зображальні засоби графіки? (Лінія, пляма, крапка, штрих.)

За яку графічну техніку Т. Г. Шевченко отримав звання профе-сора гравюри? (Офорт.)

Які кольори є основними? (Жовтий, червоний, синій.)

Які кольори належать до хроматичної гами? (Кольори ве-селки.)

Які кольори належать до ахроматичної гами? (Усі відтінки сірого, білий, чорний.)

Які кольори хроматичної гами належать до контрастних? (Зелений і червоний, оранжевий і синій, фіолетовий і жовтий.)
Чому натюрморт називають «мертвою природою»? (Тому що він присвячений зображуванню неживих предметів.)

Назвіть майстрів голландської школи натюрморту 17 ст. (Б. ван дер Аст, П. Клас, В. Хеда, В. Калф.)

Назвіть відомих вам вітчизняних майстрів натюрморту.

Назвіть відомих вам художників-імпресіоністів і постімпресіоністів.

Які матеріали найбільш поширені у скульптурі? (Пластилін, глина, гіпс, дерево, метал тощо.)

Де знайдено перші скульптурні зображення? (У печерах первісних людей.)

До якого жанру образотворчого мистецтва належить зображення тварин? (Анімалістичного.)

Які основні елементи петриківського розпису? («Зернятко», «колосок», «гребінчик», «горішок».) !

Що характерне для народного декоративно-прикладного мистец-тва? (Використання оберегової символіки орнаментів.)

Яка давня культура мала найбільший вплив на орнаментальну і мову українського декоративно-прикладного мистецтва? (Трипіль-ська.) і

Як називається гладкофарбоване в один колір яйце? (Кра-шанка.)

Як називається яйце, оздоблене видряпаним гострим предметом малюнком? (Дряпанка.)

Як називається інструмент для виготовлення писанок? (Писачок.)

Тур 2.

У цьому турі бере участь перший учасник із відібраних чоти-рьох. Він, відповідаючи на запитання, відгадує слово, яке зашиф-роване на дошці.

Запитання до туру 2.

Як називаються вироби із глини? (Кераміка.)

ТурЗ.

Наступний, другий, учасник відгадує слово, яке зашифроване на дошці.

Запитання до туру 3.

Як називається візерунок, побудований на ритмічному чергу-ванні елементів? (Орнамент.)

Тур 4.

Третій учасник відгадує слово, яке зашифроване на дошці. Запитання до туру 4.

Який російський художник брав активну участь у визволенні Т. Г. Шевченка з кріпацтва? (Брюллов.)

Тур 5.

Останній, четвертий, учасник відгадує слово, яке зашифроване на дошці.

Запитання до туру 5.

Яке село є осередком народного декоративного розпису в Ук-раїні? (Петриківка.)

Тур 6. Гра з глядачами

Запитання до туру 6.

Назвіть класичний грецький ордер, який один із трьох й досі широко використовується в архітектурі всіх країн світу. (Коринф-ський.)

Тур 7. Супергра.

До неї виходять переможці другого—п'ятого турів. їм необхідно відгадати слова, зашифровані на дошці. Кожен з учасників отри-мує конверт, у якому записує відгадані слова, й передає конверт учителеві.

Переможцем супергри стає той учасник, який відгадав усі за-шифровані на дошці слова.

Запитання до туру 7.

Який художник-мариніст, що жив у Феодосії, написав картину «Дев'ятий вал»? (Айвазовський.)

Як називається культура Стародавньої Греції? (Антична.)

Який художник є автором картини «Запорожці пишуть листа турецькому султану»? (Рєпін.)

V. Підсумок уроку

Учитель нагороджує переможця гри, говорить про досягнення мети уроку, оцінює рівень знань і вмінь учнів.