Закон України „Про освіту”. – К.: Генеза, 1996. – 36 с.

Зязюн І.А. Молодь напередодні ХХІ століття //Цінності освіти і виховання. - К., 1997. - 79 с.

Ильин Е.П. Путь к ученику: Раздумья учителя-словесника: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1988. – 224 с.

Іванова О.І. Комунікативна спрямованість занять з мови як умова формування педагогічної майстерності. Психолого-педагогічна підготовка вчителя у вузі: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Полтава, 1992. – С. 148-149.

Ижицкий В.П. Развитие личности старшеклассника во временном коллективе: Автореф. дис. ... канд.. пед. наук: 13.00.01. – М., 1985. – 17 с.

Капська А.Й. Соціальна робота: Навч. посібник. – К.: Центр навч. літератури, 2005. – 328 с.

Карне М. Одаренные дети. –М.: Прогресс.,1991. - 224 с.

Карпенко О.Г. Соціальне становлення особистості підлітка в тимчасових обє’днаннях за інтересами: Дис. ... канд.. пед. наук: 13.00.01. – К., 1999. – 184 с.

Кисільова В.П. Формування творчої особистості учня профільного ліцею у процесі навчання: Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.01. – Київ, 2001. – 23 с.

Ковальова І.О. Використання передового педагогічного досвіду в процесі формування професійної майстерності майбутніх педагогів: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. – Харків, 1997. – 24 с.

Коменский Я.А. Избранные педагогические произведения. Т.1. – М.: Педагогика, 1982. – 287 с.

Комплексна програма пошуку, навчання і виховання обдарованих дітей та молоді „Творча обдарованість” // Інформаційний збірник Міністерства освіти та науки країни. – 1992. – №5. – С.20–32.

Кульчицька О.І. Обдарованість: природа і сутність. // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наукових праць / За ред. Л.Л. Товажнянського та О.Г. Романовського. – Вип. 3. – Харків: НТУ “ХПІ”, 2002. – С. 253-259

Кульчицька О.І. Проблеми обдарованості в сучасній психології // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць / За ред. І.А. Зязюна та Н.Г. Ничкало. – Ч.1. – К., 2001. - С. 263-268.

Кумбс Ф. Кризис образования в современном мире. – М.: Прогресс, 1970. – 264 с.

Лейтес Н.С. Возрастающая одаренность и индивидуальные различия. – М., 1997. – 151 с.

Лейтес Н.С. Раннее проявление одаренности // Вопросы психологии. – 1988. - №4. – С. 98-107.

Лосева А.А. Психологическая диагностика одаренности:Учеб. пособие для вузов. — М.: Трикста: Академ. проект, 2004. — 174 с.

Лукашевич М.П. Соціологізація. – Київ, 1998. – 110 с.

Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. – Соч. в 7-ми т.- Т.5 – М., 1958. – С. 94-98.

Матюшкин А.М. Одаренные и талантливые дети // Вопросы психологии. – 1988. - №4. – С. 88-97.

Мельничук О.С. Історія педагогіки України. – Кіровоград:ТОВ “Імекс ЛТД”, 2001. – 179 с.

Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Обдарована дитина. – 2002. – №4. – С.19–24.

Морозова В.С. Подготовка учащихся средней школы к сознательному выбору педагогической профессии: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – М., 1974. – 27 с.

Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. - М.: Пед. общество России, 2001. – 320 с.

Мудрик А.В. Социализация и воспитание. - М.: ВЛАДОС, 1996. - 96 с.

Музика О.Л. Суб’єктно-ціннісний аналіз становлення творчо обдарованої особистості (на матеріалі технічної творчості): Автореф. дис. ... канд. психол. наук. 19.00.07. — К., 1997. — 16 с.

Ничкало Н.Г. Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи: Монографія /За ред. І.А. Зязюна. – К.: Віпол, 2000. – С. 58-81

Новікова Л.М. Формування економічних знань учнів профільних класів в умовах довузівської підготовки: Автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01.- Харків: ХПУ, 2005. – 18 с.

Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей: Учеб. пособие / Под ред. А.М.Матюшкина. — М.; Воронеж, 2004.— 190 c.

Педагогическая энциклопедия.-Т.3. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 880с.

Постанова Кабінету Міністрів „Про затвердження Державного стандарту базової повної загальної середньої освіти” від 14 січня 2004 р. №24.

Про Національну доктрину розвитку освіти України в ХХІ столітті. Указ президента від 17 квітня 2002 р. // Офіційний вісник України. – 2002. – №16.

Про утворення державної гімназії для обдарованих дітей. Указ Президента України від 20 травня 2003 року №420/2003. // Офіційний вісник України. – 2003. – №20.

Програма роботи з обдарованою молоддю на 2001–2005 рр. Указ Президента України від 8 лютого 2001 р. // Офіційний вісник України. – 2001. – №6.

Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа // Избр. произв. в 5 т. – Т.5. – К.: Рад. школа, 1980. - С. 7-410.

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям // Избр. произв. в 5 т. – Т.4. – К.: Рад. школа, 1980. – 410 с.

Сухомлинський В.О. Процес соціалізації //Вибр. твори в 5-ти т. – Т.1. - К.: Радянська школа, 1977. – С. 209–402.

Творча особистість у системі неперервної освіти: Матеріали міжнародної наукової конференції 16-17 травня 2000 / За ред. С.О. Сисоєвої і О.Г. Романовського. – Харків, 2000. – 436 с.

Уваркіна О.В. Формування культури розумової праці: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2003.-101 с.

Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается. – М.: Педагогика, 1989. – 451с.

Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 2000 – 415 с.