Реферат на тему:
Урок зв’язного мовлення “Синичка, птахи”
Мета. Розширити знання про синичку. Розвивати зв'язне мовлення, спостережливість, навички грамотного, охайно-го письма. Поповнювати словниковий запас учнів. Виховува-ти любов до природи, до птахів, до рідного краю, до Батьківщини.
Обладнання. Ілюстрації дитячої літератури, малюнки синички, аплікації синички, таблиця «Птахи».
Вчитель. Любі діти, сьогоднішній наш урок ми розпоч-немо з «хвилинки ерудита». Розгадавши кросворд, ми зможемо дізнатися тему уроку. Отже:
Назвіть найбільшого у світі птаха, що несе найбільші яйця.
Учень. Страус.
Вчитель. Ім'я хлопчика, врятованого від Баби Яги гусе-ням.
Учень. Телесик.
Вчитель. Найвища вершина Кримських гір.
Учень. Роман—Кош.
Вчитель. Буква, що означає перший голосний звук у назві столиці України.
Учень. И.
Вчитель. Як називається той, хто читає книги, відвідує бібліотеку?
Учень. Читач.
Вчитель. Країна з найбільшою кількістю населення в світі.
Учень. Китай.
Вчитель. Велика морська хижа риба.
Учень. Акула. |
С | т | р | а | у | с
т | е | л | е | с | и | к
Р | о | м | а | н | - | К | о | ш
и
ч | и | т | а | ч
К | и | т | а | й
а | к | у | л | а
Вчитель. Що ж вийшло у нас?
Учень. Синичка.
Вчитель. Так. Саме про синичку, про цю чудову пташ-ку, ми сьогодні з вами поведемо мову. Підведемо підсум-ки знань про неї. Адже про синичку ми багато говорили на уроках праці й природознавства. Що ж ми дізналися?
(Діти зачитують відомості, записуємо у словничок).
Учень. Родина синицевих чимала — 65 видів. Але на Поділлі оселилося 6 видів.
Учень. Велика синиця має гарний вигляд, зверху зелен-куватого кольору, груди і живіт яскраво-жовті з чорною смужкою, мов краватка. Співає «цінь-цінь».
(Записуємо до словничка: зеленкуватого кольору, смужка, галстук).
Учень. Синиця-лазорівка. Ця синиця менша від вели-кої. Вона яскраво забарвлена у блакитний і жовтий ко-льори, її ще називають блакитною синицею. Пісенька її коротенька: «ці-лі-лі». Дуже жвава пташка.
(До словничка записуємо: жвава пташка).
Учень. Синиця-гаїчка. Це маленька, сіренька синичка в чорній «шапочці», з чорними, як бісер, очима. Гаїчка не-поганий співак. Пісня її голосна і довга.
(До словничка записуємо: чорна шапочка, очі, як бісер).
Учень. Довгохвоста синиця. Це пташка завбільшки та-ка, як гаїчка, лише з довгим хвостом і коротеньким товс-тим всюдисущим дзьобом. Голова і животик — білі, а навколо очей яскраво-жовті кружальця. Хвіст, як у соро-ки, східчастий: пісенька простенька «сі-сі-сі».
(До словничка пишемо: хвіст східчастий, всюдисущий дзьоб, яскраво-жовті кружальця).
Учень. Синиця-ремез. Ця невеличка пташка (7—11 г). Тримається завжди поблизу води. Має тонесенькі міцні ніжки з довгими кігтиками. Невгамовна, моторна пташ-ка. Гніздо мостить на кінцівці тоненької висячої гілочки, частіше над водою.
(До словничка пишемо: невгамовна, моторна, ніжки то-несенькі, міцні, з довгими кігтиками).
Учитель. Ось які синички оселяються у наших лісах і гаях. І недарма народна мудрість говорить: «Де багато си-ничок — там немає комашок». Адже одна синичка за до-бу з'їдає стільки комашок, скільки важить сама. А які прислів'я про синичок ви знаєте?
Учень. Синичка маленька, а скільки користі приносить.
Учень. Синиця пищить — зиму віщить.
Учень. Краще синиця в руках, ніж журавель в небі.
Вчитель. Молодці! А наші дівчатка підготували пісень-ку про синичку на слова А. Грицай.
Синичко-сестричко,
Умий своє личко
Дощиком, росою,
Ніжною рукою.
Заспівай веснянку,
Розбуди до ранку.
Відчини віконце,
Щоб впіймати сонце.
Забринить промінчик
Там, де я і Мурчик.
З котиком вусатим
Візьми погуляти.
Вчитель. Хто з вас заспіває свою пісеньку про цю чудо-ву невгамовну трудівницю? (Діти співають пісеньки на власну мелодію до них).
Я синичка, я маленька
Високо літаю.
Бачу все навколо себе,
Все я помічаю.
Що за пташечка така
Все літа коло вікна?
Жовтогруда, білолиця.
Ну, звичайно, це синиця.
І по шибці стук, стук, стук.
Я ж насиплю трішки круп,
І зерняток, і сальця,
Щоб їла красуня ця.
Як до школи я іду,
Бачу подругу свою.
Вона весело пурхає,
Вдячно крильцями махає.
Вчитель. Дуже гарні й веселі пісеньки. Які слова ми за-пишемо із них до словничка? (Білолиця, жовтогруда, кра-суня, пурхає). А які вірші ви сьогодні можете прочитати про синичку?
Учень.
Синиця голодом намлілась —
Така зима, така зима!..
Оце б у вирій полетіти,
Так Батьківщини ж там нема.
Марійка Підгірянка
Учень.
Прилетіла зимувати в українськії ліси.
Ти їй крихіток і сала в годівничку віднеси.
Ця пташина невеличка, а зовуть її... (Синичка)
Учень.
А горобчик до синички ходив,
По колосочку та пшениченьку носив.
Ти, синичко, ти, сестричко моя,
Така ж бо ти люба-милая!
Марійка Підгорянка
Учень.
На пухнасті рукавички
Сіли дві сумні синички.
А чому сумні — не знаю,
Зараз я їх запитаю.
Ми замерзли на морозі,
Бо були весь час в дорозі.
Раді б зернятко склювати,
Хочем їсти, хочем спати...
Відігрілися синички
На пухнастих рукавичках,
І не стали відлітати,
Добре їм у теплій хаті.
Зим пройшло з тих пір немало,
Я дорослою вже стала,
Та й понині з рукавичок
Посміхаються синички.
Тамара Артем'єва
Учень.
Синичка-невеличка,
Пташка жовтогруда.
Вона допомагає
Усім добрим людям
(Склали діти)
Вчитель. Я бачу, що ви вже втомилися. Проведемо фіз-культхвилинку.
Раз! Два! Час вставати!
Будемо відпочивати.
Три! Чотири! Присідаймо.
Швидко втому проганяймо.
П'ять! Шість! Засміялись!
Кілька раз понахилялись.
І синички прямо в клас
Завітали в вільний час.
Будем бігати, стрибати,
Лиш синичок не чіпати.
Прудко пташечка стріляє
І промінчиками грає.
Сім! Вісім! Час настав
Повернутись нам до справ.
(Цю фізкультхвилинку склали діти).
Вчитель. Тож повернемось до справ. Які влучні вирази з оповідань про синичку ви вибрали? Учні. Всюдисущий, як синиця. Була синичка швидкою, заповзятою. Де тільки її не зустрінеш — і в лісі, і на річці, і в полі. Вертлява, непосидюча, вона щось шукала. (До словника записуємо такі слова: вертлява, непосидю-ча, всюдисуща, завзята).
Вчитель. Дуже багато гарних слів про синичку ми запи-сали до словничка. Прочитаємо їх. (Читаємо).
Використовуючи ці слова, власні спостереження, вірші, загадки, приказки, пісні, все,
