Табл.. 3 Порівняння результатів розвитку творчого мислення на І і ІІ етапах дослідження

Рівні розвитку | Кількість учнів, які виявляють показники креативності та уяви

Продуктивність | Оригінальність | Гнучкість | Уява

Високий | І етап

4 | ІІ етап

8 | І етап

0 | ІІ етап

1 | І етап

1 | ІІ етап

2 | І етап

2 | ІІ етап

4

Середній | 6 | 3 | 6 | 8 | 7 | 8 | 8 | 7

Знижений | 2 | 1 | 6 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1

Як бачимо із таблиці 3 значно зріс рівень розвитку таких показників креативності, як продуктивність у 7 учнів, гнучкість у 4 учнів, оригінальність – 6 учнів. Рівень розвитку уяви зріс у 3 учнів.

Таким чином проведення дослідження показало, що програма розвитку творчих здібностей І.С. Волощука позитивно впливає як на розвиток креативності та уяви так і на розвиток мислення в цілому.