Обдаровані діти. Хто вони? // Географія (Осн.) : Основа, 2007. - N 19. - С. 30.

Державна цільова програма роботи з обдарованою молоддю на 2007-2010 рр.: затверджено постановою Каб. Мін. України від 08.08.2007 №106. - // Історія України: Шкільний світ, 2007. - № 39. - С. 12.

Діяльність центрів ССМ по літньому оздоровленню дітей та молоді. За загальною редакцією Толстоухової С.В., Пінчук І.М. – УДЦССМ , 2000.

Дмитренко Л. Виховання обдарованих дітей // Палітра педагога. - 2007. - № 2. - С. 13-15.

Домогаров Н.Г. Творческие способности младших школьников и их эффективное развитие. // Наша школа. - 2002. - №5. - С. 23-28.  

І. Завдання педагога - плекати обдаровання // Дивослово : Преса України, 2007. - N 11. - С. 10.

Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2000. - 368с.

Ермолаева-Томина Л.Б. Проблема развития творческих способностей детей (по материалам зарубежных исследований) // Вопр. психол. - 1975. - № 5. - С. 16-17.

Завгородня Н. М. Педагогічні умови соціалізації обдарованих учнів у навчально-виховному середовищі загальноосвітнього навчального закладу: дис... канд. пед. наук: 13.00.05 / Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2006.

Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, З. Огороднійчук та ін. - К.: А.П.Н., 2001. - 639 с.

Зорин С.С. Исследование творческих педагогических способностей у студентов педвуза и индивидуального творческого стиля деятельности учителя // Наука и школа. - 2004. - N 2. - С. 12-16.

Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М.: Педагогика,1989.

Каникулы: игры, воспитание; о педруководстве игровой деятельностью школьников. / Под редакцией О.С. Газмана. – М.: Просвещение, 1988.

Клейман Ф.С. Развитие творческих способностей учащихся // Школа. - 2000. - №6 - С. 18-25.

Климчук В.О., Шимченко О.А. Вплив внутрішньої мотивації на розвиток творчих здібностей // Обдарована дитина. - 2004. - №10 - С. 60-63.

Кожем'яка О. Навчатися і творити граючи: Розвиток творчих здібностей учнів на уроках історії засобами гри // Історія України. - 2004. - №15. - С. 15-21.

Комплексна програма пошуку навчання і виховання обдарованих дітей та молоді " Творча обдарованість" // Інформ. зб. М-ва освіти України. - 1992. - № 3. - С. 13-22; № 5. - С. 20-32.

Концепция одаренности // Обдарована дитина. - 2000. - № 1. - С. 5-9.

Концепція національного виховання. // Рідна школа. - № 6. - 1995, - С. 18-25.  

О. Обдаровані "зазнайки" // Позашкілля (Шк. світ) : Шкільний світ, 2008. - N 3. - С. 8.

Корсун И.В., Харченко С.Я. Организация свободного времени школьников. / Методическое пособие/ Луганск, ЛГПИ, 1998. - 77с.

Кудина Г.Н., Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Литературно-творческое развитие школьников: общая концепция художественного развития // Одаренные дети: теория и практика. - М.: Орион, 2001. - С. 14-18.

Кудрявце В.А. Творчество младших школьников // Семейная педагогика. - 1999. - №1 - С. 8-12.

Кульчицька О. І. Соціально-психологічні фактори формування таланту // Практична психологія та соціальна робота. - 2007. - № 1. - С. 14-17.

Кущ Є.Л. Формування творчої особистості засобами художньої літератури // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000. - №2. - С. 5-7.

Лазарєв М.О. Основи педагогiчної творчостi: Навчальний посiбник для пед.iн-тiв. - Суми: ВВП Мрiя-ЛТД, 1995. - 212с. 

Т. Діагностика обдарованості // Сільська школа України (Шк. світ) : Шкільний світ, 2007. - N 9. - С. 5.

Літня мандрівка у веселкову республіку./ Довідничок-мандрівничок у літо. – К, 1993.

Лук Э.Н. Психология творчества. - М.: Лиос, 1998. - 271 с.

Лукашенко В.П. Психоло-педагогические основы развития творческих способностей школьников // Школьник. - 1997 - №3 - С. 11-16.

Лякішева А. В. Соціально-педагогічні умови розвитку обдарованих дітей у центрах науково- технічної творчості: дис... канд. пед. наук: 13.00.05 / Інститут проблем виховання АПН України. — К., 2007.

Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2000. - 592 с.

Максименко С. Д. Генезис существования личности. – К., 2006. – 240 с.

Мартинюк І.А. Впевненість у собі як умова розвитку творчого потенціалу особистості: До картотеки психолога і педагога // Обдарована дитина. - 2005.- №3. - С. 44-49.

Матюшкин А.М. Развитие творческой активности школьников. - М.: наука, 1991. - 116 с.

Матюшкин А. М. Загадки одаренности: Проблемы практической диагностики. – М.: Школа-пресс, 1993. – 128 с.

Методика роботи в літньому таборі. Навчальний посібник// Коваленко Є.І. та інші – К.:ІЗМН,1997. – 280с.

Методические рекомендации в помощь организаторам летнего отдыха детей. – Одесса, 1994.

Молдавчук О. М. Соціально-педагогічні умови розвитку обдарованості дітей у літніх оздоровчих таборах // Наука і життя: українські тенденції, інтеграція у світову наукову думку. Матеріали п’ятої всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції 20-22 травня 2009 року. Частина 3. – К., 2009. – С. .

Моляко В.А. и др. Психология детской одаренности. - К.: Знание, 1995. - 82 с.

Моляко В. А. Психологические проблемы творческой одаренности; Украинский Дом экономических и научно-технических знаний общества "Знание" Украины. – К., 1995. - 52с.

Москаленко В. В. Обдарованість і діяльність // Практична психологія та соціальна робота. –2005. – № . - С.76-77/

Немов Р.С. Педагогическая психология. - М: Владос, 1998 - 622 с.

Нікітіна Ю. Закладаємо фундамент: Розвиток творчих здібностей молодших школярів // Рідна школа. - 1996. - №10. - С. 36-37.

Нормативно-правовые акты и методические рекомендации «о порядке подготовки и открытия детских оздоровительных учреждений, расположенных на территории АРК, для функционирования в период курортного сезона», - Симферополь, 2003.

Обухова Л.Ф. Возростная психология. - М.: Педагогическое общество России. - 1999. - 378 с.

Овчаренко К. Організація роботи з обдарованими дітьми // Психолог. – 2004.