Сапронова М. Культура поведінки – категорія моральна // Дошкільне виховання .– 2003.– №10.– С.8-9.

Словник іншомовних слів .– К.– 1975.– 456 с.

Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире.– М.: Просвещение,1991.– 2003 с.

Степанов В.Г. Психология трудных школьников.– М.: Академія,1998.

Синьова В.М. Соціальна робота з неповнолітніми, які перебувають у місцях позбавлення волі // За ред. - К., 2003.- 222с.

Тікоцька Г.Є. Робота з родиною як умова ресоціалізації дітей та підлітків з девіантною поведінкою. Проблеми девіантної поведінки : історія, теорія, практика // Матеріали Всеукраїнської науково – практичної конференції.– К.: Міленіум,2002.– 424 с.

Трубавіна І.М. Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім’єю. Навчальний посібник. – К.: ДЦССМ, 2002, 132с.

Татаренко В.А. Трудный подросток: причины и следствия.- К.: Рад.школа,1985.-125с.

Фіцула М.М. Педагогіка.– К.: Академія, 2000.– 554 с.

Фіцула М.М. Педагогічні проблеми перевиховання учнів. Видання друге, доповнене, перероблене.-Тернопіль, 1999.-141с.

Фрасолович Т. Попередження конфліктів у школі // Психолог .– 2007.– №44.– С.23-25.

Хархан О. Стосунки батьків, дітей, та їх вплив на поведінку підлітків // Соціальна психологія. – 2003. - №4, 139 – 142с.

Інтернет ( .com.ua.; http://www.university.com. ; ).