Завданнями гуртка фізичного виховання в недільній школі є:

а) виховання здорової зміни, бажання піклуватися про своє здоров’я, постійно займатися фізичною культурою;

б) підготовка до захисту Батьківщини, оволодіння для цього прикладними видами спорту;

в) підготовка до фізичної праці, виховання працездатності фізичною культурою;

Діти цього віку активні, непосидючі, прагнуть до руху, фізичних вправ та ігор. Для розвитку дітей фізично потрібен саме такий гурток, де б із дітьми займались дипломовані вчителі фізичної культури. Тут для дітей розробляється спеціальна програма, адаптована для їх віку, різноманітна та цікава [Жилюк В., 2006, 20].

У реальному педагогічному процесі всі завдання тісно пов’язані між собою. Кожне заняття – це, по суті, процес вирішення серії оздоровчих та освітньо-виховних завдань.

В гуртку фізичної культури при церковній недільній школі педагоги готують різноманітну програму для дітей, в яку входить: гімнастика; рухливі ігри; спортивні ігри; плавання; естафети; фізичні вправи; вивчення з дітьми правил різних спортивних ігор та історій їх виникнення; походи в ліс, на ріку та в гори; активний відпочинок на природі; відвідування “Льодової арени”; фізичні заняття на свіжому повітрі протягом року.

Разом із учителями тут допомагають волонтери і батьки дітей (якщо необхідна така допомога).

Зміст фізичного виховання в гуртку підібрано з таким розрахунком, щоб забезпечити:

а) зміцнення здоров’я і загартовування організму молодших школярів, сприяння їх фізичному розвитку та підвищенню працездатності;

б) формування та вдосконалення рухових навичок і вмінь та повідомлення пов’язаних з ними знань;

в) розвиток основних рухових якостей;

г) формування звички та стійкого інтересу до систематичних занять фізичними вправами;

д) виховання гігієнічних навичок, повідомлення знань про фізичні вправи та загартування [Жилюк В., 2006, 21].

У процесі фізичного виховання здійснюється моральне виховання. Воно спрямоване на формування у дитини соціально цінних якостей, які визначають її відношення до інших людей, до самої себе.

Фізичне виховання розвертається на фоні спілкування, в колективі, під керівництвом вчителя. Якраз спілкування і є самим могутнім фактором формування моральних якостей тих, хто займається. З самого початку занять фізичними вправами вони починають усвідомлювати свою причетність до правил та розпоряджень, вчаться керувати своїми діями, співвідносити їх з діями інших. Так зміцнюється воля, виробляється дисциплінованість, формується звичка до дотримання норм і правил поведінки в спілкуванні та стосунках з іншими людьми [Жилюк В., 2006, 22].

Отже, недільні школи – це одна з перспективних форм церковного життя. Вони мають стабільність, високу ефективність та хорошу біблійну основу. Мета недільних шкіл в тому, щоб задовільнити потреби кожного учня та у формуванні в них християнських цінностей. Для цього тут використовують великий спектр різноманітних гуртків для різнобічного розвитку молодших школярів.

Висновки з другого розділу:

Важлива роль у формуванні духовності належить не лише світський, а й релігійній культурі, сучасним вихователям важко виховувати молоде поко-ління на основі християнства, оскільки в дітей відсутній досвід християн-ських чеснот, пошани до Бога, до старших, досвід колективної діяльності, побудованої на моральних принципах, особливо під час навчання, брак у сфері моральних відносин, відсутність основ християнського світогляду.

Християнство – єдиний шлях до подолання проблем дефіциту духовних цінностей, оскільки виховання на засадах християнської етики та моралі сповідує головний принцип: чини з іншими так, як хочеш, щоб чинили з тобою.

На сучасному етапі важливе і необхідне залучення церкви до виховання зростаючого покоління, тому що серед суспільних інститутів, які впливають на виховання, церква – на одному з перших місць, оскільки вона здатна до моральної стабілізації суспільства.

Тому, на сучасному етапі важлива роль у формуванні християнських духовних цінностей у дітей належить недільним церковним школам.

Недільні школи – це одна з перспективних форм церковного життя. Вони мають стабільність, високу ефективність та хорошу біблійну основу. Мета недільних шкіл полягає в тому, щоб вивчати Біблію. Тут використо-вують великий спектр різноманітних гуртків для різнобічного розвитку молодших школярів.

РОЗДІЛ 3

УМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ФОРМУВАННЯ ХРИСТИЯНСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ДІЯЛЬНОСТІ ЦЕРКОВНИХ НЕДІЛЬНИХ ШКІЛ

3.1. Взаємодія працівників недільних шкіл із батьками молодших школярів

Працюючи в недільній школі, я все більше розумію, що найдорожчий і найцінніший скарб, який Господь дарує і довіряє нам, - це діти. Тому, перед нами постає складне і важливе завдання, святий обов’язок перед Богом – вберегти цих дітей від розтління, виховати їх на засадах християнських цінностей. Потрібно виховати духовно багату особистість, яка б усвідомлювала свою відповідальність перед Богом.

Біблія, а потім і сучасна педагогіка ставлять перед вчителем творчу мету – не просто вчити, а навчити. Вчитель має великий вплив на дітей, з якими займається. Вчитель знає дітей, знає їх проблеми. Для вирішення цих дитячих проблем, надання допомоги дітям – вчителі недільних шкіл повинні тісно взаємодіяти з батьками дітей.

Працівники недільної школи повинні тісно співпрацювати з батьками дітей, давати психологічні поради, на що батькам слід звернути увагу у вихованні дитини.

Сучасні діти – настільки швидко і динамічно розвиваються, що вчителі недільних шкіл не встигають вчасно зорієнтуватися та застерегти від того негативу, який щоденно наповнює дитячі голови. З іще не сформованою психікою, діти, неначе губка, сприймають усе, що їх оточує, і роблять поспішні висновки. І в цьому не завжди винні вчителі, бо без належного сімейного, батьківського виховання важко щось змінити. Якщо між дітьми та батьками в колі сім’ї не ведуться розмови про духовні, одвічні цінності, то важко уявити,