Другий день

Зранку наступного дня Бог знову взявся за роботу. Вся земна куля була оповита щільним шаром туману, тому Бог створив небосхил, щоб відділити воду на поверхні землі від тієї води, яка зібралась у хмарах. Бог сказав:

- Нехай відділить небосхил одні води від інших!

І відразу ж сталося ось що: з’явилося синє небо! Де-не-де по небу пропливали білі хмарки. І знову був вечір.

Третій день

На третій день Бог вирішив створити моря, ріки й озера. Він звелів водам зібратися в призначених для них місцях. І відразу ж сталося ось що: з шумом стали виникати океани, озера і ріки. Бог був задоволений.

Тепер з’явилась і суша, але на ній ще нічого не росло. Бог сказав землі:

- Хай зростить земля усі трави, квіти, дерева та кущі!

І відразу сталось так, як повелів Бог. Земля зазеленіла, з’явились дивної краси квіти. Там виросли яблуня і кущі ягід. Які починали цвісти і приносити плоди. Бог дивився на це все і бачив, що це добре. А потім знову настав вечір.

Четвертий день

На четвертий день Бог дав завдання сонцю, місяцю і зіркам. Сонце повинно було світити вдень, а місяць і зірки – вночі. Вони повинні відмічати час – дні і роки. Коли сонце заходить, настає вечір; коли сходить, починається ранок. (Раніше люди визначали час по сонцю, а місяць служив їм замість календаря). І знову Бог залишився задоволеним своєю роботою. Настав вечір четвертого дня.

П’ятий день

На п’ятий день Бог створив всіх морських тварин і птахів. Він сказав:

- Нехай вода прозведе живі істоти і нехай птахи полетять по синіх небесах!

І було так. У всіх морях, озерах і ріках зразу закипіло життя: з’явилися різні риби, починаючи від плотвичок і кінчаючи кашалотoм, велетенські кіти, акули і кальмари. Бог створив усіх їх. У небі літали різні птахи, щебет яких наповнював повітря. (Нехай діти перерахують яких птахів вони знають).

Бог був задоволений, побачивши все, що він створив, і наказав рибам і птахам плодитися і розмножуватися за родом своїм. І знову був вечір.

Шостий день

Але світ все ще був не до кінця створений. Чого ж у ньому не вистачало? Тварин! Зранку шостого дня Бог сказав:

- Нехай видасть земля всіх тварин за родом їх!

І відразу стало все по слову Божому. Бог створив усю дику звірину, худобу і всіх наших улюбленців – домашніх тварин, а також комах і плазунів. (Нехай діти перерахують назви цих тварин).

Бог дивився на всіх тварин, яких він створив і був дуже-дуже задоволений. Ось тепер земля була зовсім готова до того, щоб на ній поселити людину.

Питання:

1. Коли Бог створив небо та землю?

2. Що Бог створив у першу чергу?

3. Що Бог створив другого дня?

4. Які завдання Бог дав сонцю, місяцю і зорям?

5. Як Бог створив рослини і тварини?

Пояснення:

У всього, що є на світі, - свій творець. Якщо людина робить що-небудь своїми руками, їй необхідні найрізноманітніші інструменти. (Нехай діти наведуть приклади). Людині необхідні і матеріали, щоб виготовити які-небудь предмети, наприклад, дерево або камінь і т.п. Чим користувався Бог, створюючи світ: ріки, моря, озера, зірки, дерева, квіти і тварин? Богу не потрібні були ніякі інструменти. Він створив усе по слову своєму. Тому “роботу” Бога називають “творінням” – адже він створив усе із темряви, він тільки говорив – і ставалося так, як він велів. Бо Бог всемогутній!

Завдання для дітей:

Нехай діти уважно оглянуть кімнату та назвуть, що тут створене богом, а що зроблено людиною?

Поради вчителю:

продемонструйте дітям відеофільм або мультфільм, щоб розповідь про створення світу сприймалася більш яскраво;

поведіть дітей на природу, в парк або на галявину

для того, щоб вивчити золотий вірш напам’ять – нехай діти заведуть зошит для цих віршів і записують їх в них.

Додаткові дані: для теми уроку можна підготувати з різних джерел: біблійні довідники, словники, енциклопедії; християнські та наукові видання.

Зразок уроку на тему “Біблія – слово Боже”,

розроблений для засвоєння ставлення до Божого слова дітьми молодшого шкільного віку (складений вчителем недільної школи при церкві “Відродження” Перванюк Ольгою)

Тема заняття: Біблія – Слово Боже.

Мета заняття: Показати, що Біблія – це головна книга в нашому житті, яка дає надію, спасіння, мир, здоров’я та благословення людству. І тому її необхідно читати постійно усім нам.

Текст Біблії: Ісая 40:6-8.

"Голос кличе: "звіщай!" Я ж спитав: "Про що буду звіщати?"

Всяке тіло – трава, всяка слава – як цвіт польовий:

трава засихає, а квітка зів'яне, як подих Господній повіє на неї!

Справді, народ – то трава: трава засихає, а квітка зів'яне,

Слово ж нашого Бога повіки стоятиме!"

Золотий вірш (напам’ять): Ісая 40:8.

Вступ: як зацікавити учнів.

Що означає сама назва цієї книги? Скільки книг в Старому заповіті, а скільки в Новому? Чи писав її сам Бог? Чи можна щось самому дописати до цієї книги? На ці та інші питання ми дізнаємось на цьому уроці.

Біблійна розповідь:

Слово “Біблія” означає – "книга". До складу Біблії входить багато книг, а саме?..(нехай діти скажуть).

Усі разом