Народное искусство в воспитании детей: (Для педагогов дошк. учреждений, учителей нач. кл., руководителей худож. студий) / Под ред. Т.С. Комаровой. – М.: Рос. пед. агенство, 1997. – 209с.

Науменко Г.М. Фольклорная азбука. – М.: Центр. Академия, 1996.

Непомящая Н.И. Становление личности ребенка 6 – 7 лет. – М.: Педагогика, 1992. – 160 с.

Обухова Л.Ф. Детская психология: Теории, факты, проблемы / Ред. В.П. Пазилова. – М.: Тривола, 1998. – 360 с.

Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 480 с.

Огородников Ю.А. Роль искусства в социализации человека. – М.: Б.и., 1991. – 128 с.

Олексюк О.М. Духовний потенціал особистості в соціокультурному контексті сучасності // Культурна політика в Україні в контексті світових трансформаційних процесів: Матер. Міжнар. наук.-прак. конференції. – К., 2001. – С.91-92.

Онисюк О.А. Психологічні особливості особистісного розвитку молодшого школяра: Автореф. дис... канд.. психол. наук: 19.00.07. – К., 2001. – 20 с.

Орлова Э.А. Социокультурное пространство обыденной жизни: Методическое пособие по курсу "Культурная антропология". – М.: ГАСК, 2002. – 104с.

Основи етнодержавознавства: Підручник / За ред. Ю. І. Римаренка. – К.: Либідь, 1997. – 656 с.

Остапйовський І.Є., Остапйовська Т.П. Етапи соціалізації особистості та соціалізація молодшого школяра // Соціальна робота в Україні. – 2003. – №2. – С.27-33.

Пак Л.Г. Конструирование социально-ориентированного содержания игровой деятельности младших школьников // Педагогические науки. –2005. – № 2 (12). – C. 31-34.

Парахонський Б. Культура як основа формування соціального інтелекту //Філософія освіти XXI ст.: Проблеми і перспективи: Зб. наук. пр. – К., 2000. – Вип. 3. – С. 221-225.

Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С.Рапацевич. – Мн.: «Соврем. слово», 2005. – 720 с.

Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М.Бим-Бад. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.

Пелешок Е. Особливості аналізу художнього твору на уроках читання у 3-4 кл. // Початкова школа. – 2002. – №2. – С. 16 – 18.

Пелипенко А.А., Яловенко И.Г. Культура как система. – М.: Яз. рус. культуры, 1998. – 371с.

Перенчук Ю.М. Використання гри як засобу святкового спілкування учасників масових театральних дійств: Дис... канд. пед. наук: 13.00.01. — К., 1998. — 185 с.

Петрочко Ж. До духовності стежками традиційності і мистецтва слова // Рідна школа. – 2000. – №4. – С. 6 – 9.

Печенко І.П. Соціалізація дітей в умовах сільських навчально-виховних комплексів “Загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад”: Автореф. дис... канд.. пед. наук: 13.00.08. – К., 2003. – 20 с.

Печенко І.П. Особливості соціалізації дітей в умовах діяльності сільських навчально-виховних комплексів “Школа – дошкільний заклад” // Зб. наук. праць. Спец. випуск Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / В.Г.Кузь (гол.ред.) та ін. – К.: Наук. світ, 2002. – С. 188-195.

Піцуліна О.М. Зміни орієнтації поведінки особистості в умовах трансформації культури: Автореф. дис... канд. соц. наук: 22.00.06 / Харк. держ. ун-т. – Х., 1996. – 19 с.

Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. специальностям. – М.: Логос, 2001. – 293 с.

Плоткин М.М. Теория и практика социального воспитания школьников: Автореф. дис… докт. пед. наук / 13.00.01. – М., 2003. – 42 с.

Позінкевич Р.О. Освіта в системі культури: монографія. – Луцьк: Волинський держ. ун-т ім. Л.Українки, 2000. – 348с.

Потебня А.А. Слово и миф. – М., 1989. –

Пріма Р.М. Соціалізація особистості молодшого школяра засобами народно-побутової звичаєвості: Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.01. – К, 1996. – 25с.

Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1986. – 365 с.

Психологические условия формирования социальной ответственности школьников: Сб. науч. тр. / Ред.кол. М.Р. Гинсбург (отв. ред.) и др. – М., 1987. – 151 с.

Психолого-педагогические условия личностного роста и социализации детей / Моск. ком. образования; Отв.ред. Л.Е.Курнешова; Кол.авт.: Е.В.Никифорова и др. – М.: Школьная кн., 2002. – 108с.

Рабочук М. Українська нація. Етнопсихологічні та релігійні чинники розвитку // Віче. – 2001. – №9. – С. 104 – 120.

Разеева М. Развивающая сказкотерапия // Учитель. – 2003. – №5. – С.86-87.

Ребенок в мире культуры: Метод. пособие / Под ред. Р.М.Чумичевой. – Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 1998. – 557с.

Різник Л. М. Екологічне виховання молодших школярів на народних природознавчих традиціях: Дис... канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1995. – 227с.

Рижанова А.О. Розвиток соціальної педагогіки в соціокультурному контексті: Дис. ... докт пед. наук: 13.00.05. – Харків, 2004. – 442 с.

Родник: Проект-прогр. "Социализация личности ребенка в едином образовательном пространстве сім’я-ясли-сад-школа" / Авт.-сост.: Р.А.Коган и др. – Уфа: Б.и., 1998. – 198с.

Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века: Ключевые понятия и тексты. – М.: Аграф, 1999. – 381с.

Рудницька О. Інтегрований підхід до формування в учнів цілісної картини світу // Початкова школа. – 2002. – №5. – С. 28 – 29.

Рудницька О. П. Мистецтво у контексті розвитку духовної культури особистості // Худ. освіта і проблеми виховання молоді. – К.: ІЗМН, 1997. – С. 1 – 11.

Русова С. Вибрані педагогічні твори. – К.: Освіта, 1996. – 304 с.

Савченко О.Я. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів. – К.: Освіта, 1998. – 159 с.

Савченко О.Я. “Від людини освіченої до людини культури”. Ціннісні орієнтації загальноосвітньої підготовки учнів // Рідна школа. – 1996. – №5-6. – С.2-4.

Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии. –