Семашко О.М. Етнопсихологія чи соціологія мистецтва // Українська художня культура: Навч. посібник. – К., 1996. – С. 76 – 81.

Семашко О.М. Соціологія молоді. Проблеми соціалізації молоді засобами культури // Соціологія культури: навч. посібник. – К.: “Каравела”, Львів: “Новий світ-2000”, 2002. – С.130-151.

Семенов В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды: Опыт исследования. – М.: Педагогика, 1986. – 112 с.

Семенов В. Искусство как межличностная коммуникация. – СПб.: Вита, 1993. – 180 с.

Семенова М.О. Виховання учнів основної і старшої школи засобами фольклористично-етнографічної діяльності: Автореф… канд. пед. наук: / 13.00.07. – Луганськ, 2005. – 20 с.

Сергеичева Г.Г. Формирование общественной направленности у 6-летних первокласников: Автореф… канд. пед. наук: 13.00.01 / Моск. гос. пед. ин-т. – М., 1992. – 17 с.

Сергійчук З. Зміст і форми організації народознавчої роботи в основній школі: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13. 00.01. – К., 1996. – 24с.

Сивачук Н. Дитина у світогляді українського народу // Початкова школа. – 2000. – №5. – С. 49 – 52.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб: ООО «Речь», 2000. – 350 с.

Скляров О.П. Поняття “соціально-педагогічне” в категоріальному апараті соціального пізнання: Автореф. дис. … канд філософс. наук: 09.00.03. – К., 2000. – 20 с.

Соколов Д. Сказки и сказкотерапия. – М., 1997.

Сорокин П.А. Социологические теории современности. – М.,1992.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Пер. с англ. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.

Сорокин П. Социальная и культурная динамика: Исследование изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений. – СПб.: Изд-во Рус. Христиан. гуманит. ин-та, 2000. – 1054 с.

Сорокина Л.Н. Соціальна поведінка учнівської молоді школи в умовах трансформації українського суспільства: Дис... канд. соц. наук: 22.00.06. – К., 1996. – 216с.

Социокультурное исследование. – М., 1994.

Социокультурный подход к анализу общества // http: //sociologi.narod.ru /soc 4.html

Соціалізація особистості школяра / Л.Е. Орбан (ред.); Наук.-метод. центр “Українська етнопедагогіка і народознавство”. – Івано-Франківськ, 1996. – 66с.

Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. проф. А.Й.Капської. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 256с.

Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К.: ІЗМН, 1997. – 232 с.

Степико М. Культурологічний контекст етногенезу // Життя етносу: соціокультурні нариси. – К.: Либідь, 1997. – С. 35 – 54.

Стрільчук В.О. Педагогічні умови засвоєння молодшими школярами народних звичаїв і традицій в процесі позанавчальної виховної роботи: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13. 00. 01 / КДУКіМ. – К., 1997. – 20 с.

Ступарик Б. Ідея національного виховання в українській педагогічній думці // Нові технології навчання: наук.-метод. зб. Вип. 23 / Редкол.: В.П. Андрущенко (гол. ред.) та ін. – К.: ІЗМН, 1998. – С.186 – 204.

Сухомлинський В.О. Вибр. Твори в 5 т. – К., 1976.

Табачковський В. Філософський “образ світу” та національна свідомість // Феномен української культури: методологічні засади осмислення / Відп. ред.: В. Шинкарук, Є. Бистрицький. – К.: Фенікс, 1996. – С.192 - 216.

Технології соціально-педагогічної роботи: Навч. посібник /За заг. ред. проф. А.Й.Капської. – К., 2000. – 372 с.

Традиції виховання у світовій народній педагогіці: Матеріали доп. та повідомлень міжнародної наук.-практ. конференції / За ред. П.Р. Ігнатенка: В 2 ч. – Рівне. – 1995. – Ч.1. – 233с.

Уайт Д. Цілі соціального виховання особистості //Філософська і соціологічна думка. – 1995. – №9-10. – С. 180-193.

Українські народні казки: Для мол. шк. віку (Передм., упоряд. та адаптація текстів Л.Ф. Дунаєвської. – К.: Веселка, 1991. – 367с.

Українські прислів’я, приказки і таке інше. Уклав Номис М. – К.: Либідь, 1993. – 347 с.

Ушинський К. Про народність у громадянському вихованні // Твори: В 5 т. – К., 1980. – Т. 1. – С. 53 – 86.

Ушинський К. Людина як предмет виховання // Твори: В 5 т. – К., 1980. – Т. 5.

Файчак З.С. Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів засобами народознавчого матеріалу та навчальної гри: Дис… канд. пед. наук: 13. 00. 01. – Івано-Франківськ, 1994. – 140 с.

Фасоля А. Розвиток духовного світу особистості у контексті етнічної соціалізації // Соціальна педагогіка і адаптивність особистості: Науково-методичне видання / Ред. колегія: В. Слюсаренко (голова), С. Болтівець (заст. голови); О. Киричук, В. Клименко та ін. – Суми: ВВП “Мрія” ЛТД, 1994. – С.17 - 25.

Федоскина О.В. Педагогические средства социокультурного развития младших школьников в образовательном процессе: Автореф. дис… канд. пед. наук : 13.00.01. – Тюмень, 2004. – 22 с.

Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве-времени Детства. – М.: ИПП, 1997. – 160с.

Харченко С.Я. Соціальна педагогіка як розділ педагогічної науки //Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2004. – №1. – С.5-9.

Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня: Пер. с нидерл. / Общ. ред. и послесл. Г.М.Тавризян. – М.: Прогресс, 1992. – 464 с.

Хендерсон Дж. Психологический анализ культурных установок: Пер. с англ. – М.: Добросвет, 1997. – 209с.

Хлебик С.Р. Формирование нравственно-эстетического опыта младших школьников средствами искусства: Дис… канд. пед. наук: 13. 00. 01. – К., 1994. – 242 с.

Цибуля Е.М. Формування стійкого інтересу до народної художньої творчості у молодших школярів у процесі дозвіллєвої діяльності: Дис… канд. пед. наук: 13.00.05. – К., 1996. – 213 с.

Чернов Г.Ю. Социально-массовые явления: исследовательские подходы. – Дубна, 2002.

Чистов К.В. Фольклор. Текст. Традиция: Сб. ст. – М.:ОГИ, 2005. – 272 с.

Шабалина О.И. Фольклорное сознание как способ духовно-практического освоения действительности: