35. Державний стандарт середньої освіти // Початкова школа. – 2001. - №1. – С. 31-32.

36. Джежелей О.В. Навчаємо слухати, говорити, читати // Початкова школа. – 1994. - №6. – С.17-21.

37. Джемула Г.П., Островська Т.С., Філіна А.О. Буквар. – К: Махаон – Україна, 2000. – 128 с.: іл.

38. Дубовик С. Аудіювання на уроках української. // Початкова школа. – 2002. - №3. – С. 48-51.

39. Дубовик С. Розвиток діалогічного мовлення учнів на уроках української мови // Початкова школа. – 2002. - №7. – С.19-21.

40. Єрмоленко С., Мацько Л. Навчально-виховна концепція вивчення української (державної) мови // Диво слово. – 1994. - №7. – С. 28-33.

41. Жинкин Н.И. Комуникативная система человека и развитие речи в школе // Проблемы совершенствования методов обучения руському язику в 4 – 8 классах. – М.: Просвещение, 1969. – С. 99-107.

42. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи // в защиту живого слова. – М.: Просвещение, 1996. – 270 с.

43. Зимняя И.А. Психология слушания и говорения. Автореф. дис. – докт. псих. наук. – М., 1974. – 40 с.

44. Капитонова Т.И., Щукин А.Н. Современные методы обучения русскому языку иностранцев. – М.: Руський язик, 1987. – 230 с.

45. Кононко С.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості. – К.: Освіта, 1998. – 255 с.

46. Конституція України / Стаття 10. – К.: Україна, 1996. – 52 с.

47. Костюк Г.С. Избранные психологические труды. – М.: Педагогіка, 1988. – 303 с.

48. Леонтьев А.А. Психолингвистика восприятия речи // Знание – сила. – 2000. - № 3. – С. 103-105.

49. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смисл, 1999. – 365.

50. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1969. – 214 с.

51. Лисина М.И. Возрастные и индивидуальные особености общения со взрослими у детей от рождения до семи лет: Автореф. дис. … докт. псих. наук. – М., 1974. – 51 с.

52. Бобчук Е.І. Завдання для перевірки мовленнєвих умінь і навичок у молодших школярів. – К.: Навчальний посібник, 1997. – 38 с.

53. Лурия А.Р. Язык и сознание. – М: Изд-во Московського университета, 1979. – 319 с.

54. Луцик Д.В., Праць М.М., Савмак А.С. Буквар. – Львів: Світ, 2000. – 176 с.

55. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1985. – 176 с.

56. Львов М.Р. Тенденции развития речи учящихся. – М.: МГПИ, 1978. – с.81.

57. Ляхоцький В. Гуртки плекання рідної мови // Початкова школа. – 1997. - №12. – С. 56-58.

58. Ляшкевия А.І. Наступність і перспективність формування діалогічного мовлення учнів початкових і 5-тих класів загальноосвітньої школи. Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – Херсон, 2003. – 18 с.

59. Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. – М.: Педагогика, 1974. – 329 с.

60. Марун М. Рідна мова: принципи навчання // Рідна школа – 2004. - № 5. – С. 38.

61. Менг К. Онтогенез мовленнєвого спілкування // Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія. Частина 2. / Упорядник А.М. Богуш – К.: Вища школа, Одеса: АстроПринт, 1999. – 398 с.

62. Методика викладання української мови: Навчальний посібник / За ред.. Дорошенко С.І. – К.: Вища школа, 1992. – 398 с.

63. Методика развития речи на уроках руського языка. / Т.А.Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991. – 240 с.

64. Методика розвитку зв'язного мовлення молодших школярів. Методичні рекомендації для студентів педінститутів та учнів педучилищ зі спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання» / Укладачі: Л.О.Варзацька, Л.М.Шевченко. – К.: РНМК, 1992. – 162 с.

65. Методичні рекомендації щодо усного і писемного мовлення молодших школярів. Норми оцінювання знань, умінь і навичок. – К.: Магістр – 2000. – 84 с.

66. Міненко Л.Н. Навчання молодших школярів будувати висловлювання різних типів на основі спостереження у природі: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – К., 1995. – 216 с.

67. Митник О., Шпак В. Народження нестандартного уроку. Формування комунікативних умінь школярів на уроках читання // Початкова школа. – 1997. - № 12. – С. 14-15.

68. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с.

69. Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М.: Русский язык, 1977. – 224 с.

70. Пентилюк Н.А. Основні аспекти навчання рідної мови // Початкова школа. – 1997. - № 4. – С.10-12.

71. Паже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.: Педагогика - Пресса, 1999. – 528 с.

72. Плиско К.М. Принципи, методи і форми навчання української мови. Теоретичний аспект: Навчальний посібник для студентів філологічних вузів. – Харків: Основа, 1995. – 293 с.

73. Пономарьова К.І. Перевірка аудіативних умінь та знань про мову за допомогою текстових завдань (ІІ семестр) // Початкова школа. – 2002. – № 3. – С. 63-66.

74. Пономарьова К.І. Увиразнення синонімами мовлення молодших школярів // Початкова школа. – 2001. - № 4. – С. 23-25.

75. Прищепа К.С., Колісниченко В.І. Буквар. – К.: Форум, 2001.