Дмитерко-Карабин Х., Королик Н. Психологічна допомога тривожній дитині: теорія, діагностика, корекція. – Навчально-методичний посібник. – Івано-Франківськ: Гостинець, 2007. – 192 с.

Дьяченко М., Кандыбович Л. Психологический словарь-справочник. – Харвест, М.: АСТ, 2001. – 576 с.

Ємельяненко Л. М., Петюх В. та ін. Конфліктологія: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2003. — 315 с.

Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону, 1997. – 238 с.

Кабрин В. Транскоммуникация и личностное розвитие. – Томск, 1992. – 218 с.

Калошин В. Як долати стрес у педагогічній діяльності // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №8. – 75 с.

Кан-Калик В. Грамматика общения. – М.: Роспедагентство, 1995. – 108 с.

Капська А. Соціальна робота: деякі аспекти роботи з дітьми та молоддю: Навчально-методичний посібник – К.: УДЦССМ, 2001. – 220 с.

Капська А. Соціальна робота: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 328 с.

Карнеги Д. Как преодолеть стресс: Советы руководителю: [Отр. Из кн. Амер. социолога]: Переклад с анг. // Социол. Исслед. – 1987. – №6. – с. 154

Карпенко О. Професійне становлення соціального працівника. – Київ: ДЦССМ, 2004. – 164 с.

Кижаев-Смык Л. Психология стресса. – Москва: Наука, 1983. – 386 с.

Ключников С. Как уберечься от стресса? // Наука і релігія. – 2002. – №11. – С. 53

Ковалев В. Семинар-тренинг “Стресс – менеджмент” – эффективная антистрессовая програма для всех: валеологический практикум // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – №1. – С. 60–68

Ковалев Г., Коряк Н., Петровская Л. Проблемы активного социального обучения // Вопросы психологии, 1982. – № 5. – С. 95-103].

Коган Б. Стресс и адаптация. – Москва: Знание, 1980. – 405 с.

Козлов А., Иванова Т. Практикум соціального работника. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2001. – 320 с.

Козубовська І.В, Лацанич О.Л. Спілкування в діяльності соціального педагога. – Ужгород. – 2005. – 249 с.

Колосов А. Когнітивний ресурс підвищення стійкості спортсменів до стресових ситуацій // Соціальна психологія. – №5. – 2006. – С. 155–166

Корніяка О.М. Педагогічна діяльність і культура педагогічного спілкування // Практична психологія і соціальна робота. 2003. – №1. – с. 38-43

Костина Л. Игровая терапия с тревожными детьми. – Речь, 2006. – 160 с.

Коць М. Комунікативна компетентність як складова професіоналізму майбутнього педагога // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №1. – С. 52-55

Кочарян О., Мозговий В. Особливості симптомокомплексу стресостійкості/стресовразливості у військовослужбовців ВСП. // Наукові записки Харківського військового університету. Соціальна філософія, психологія. – Харків: ХВУ, 2004. – Вип. 2 (20). –  C. 198– 204

Леви В. Искусство быть другим. – М., 1981. – 132 с.

Леонтьев А. Психология общения. Москва: Смысл, 1999. – 365 с.

Лєпіхова Л. Тривожність // Психологія особистості: Словник – довідник / За ред. П.Горностая, Т.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

Ліщинський В. Механізми зв’язку ворожості зі здоров’ям / Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: ВДВ ЦІТ, 2006. – Вип.11. – Ч.2. – 260 с.

Ломов Б.Ф. Общение и социальные регуляторы поведения индивида / В кн.: Психологические проблемы социальной регуляции поведения. – М.: Наука, 1976. – 317 с.

Лукін С. Використання стресогенних ситуацій у колективі для підвищення ефективності управління ним // Практична психологія та соціальна робота. – №9. – 2001. – С. 53–56

Майєрс Д. Социальная психология. – 7-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2005. – 794 с.

Маклаков А. Общая психология: Учебник для вузов. – Санкт-Петербург: Питер, 2005. – 583 с.

Максименко С. Психологія в соціальній та педагогічній практиці: Методологія, методи, програми. Процедури.

Максименко С., Хавин А. Прогнозирование готовности к экстренному действию в состоянии стресса // Вопросы психологии, 1980. – № 5. – С. 135–137

Маркова А. Психология труда учителя. – М.: Просвещение, 1993. – 320 с.

Медведева Г. Етика социальной работы. – Москва. – 1999. – 365 с.

Микитина Л. Формирование профессионального самосознания учителя // Вопросы психологии. – 1990. – №3. – C. 53–64

Мозговий В.І. Фактор стресостійкості/стресовразливості у структурі особистісного симптомокомплексу військовослужбовців ВСП. // Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України № 6-7, жовтень 2004, спецвипуск “Психологія особистості: досвід минулого – погляд у майбутнє”. – C. 179–180

Молода сім’я: проблеми та умови її становлення / За ред. А.Капської. – К.: ДЦССМ, 2003. – 184 с.

Москвін В., Корабльова Н. Безробіття й стрес // Людина і праця. – 1994. – № 2–3. – С. 84–86

Мясищев В. Основы общей и медицинской психологии. – Ленинград. – 1969. – 248 с.

Немет Ш. Стрессовая реакция: ее физиологическое значение и механизмы. – В кн.: Наука и человечества – 1981. Международ. Ежегодник. – М., 1981. – С. 25–36

Общая психология. Учебник для студентов педагогических институтов / Под ред. А. Петровского. – Москва: Просвещение, 1986. – 460 с.

Орбан-Лембрик Л. Соціальна психологія: Підручник: У 2 кн. Кн.1: Соціальна психологія особистості і спілкування. – К.: Либідь, 2004. – 576 с.

Осадько О. Технології психологічного консультування. – К.: Ред. загальнопед. Газ., 2005. – 128 с.

Основи психології: Підручник / За ред. О. Киричука, В. Роменця. – К. – 1995. – 314 с.

Пасинок В. Мовна підготовка студентів як загальнопедагогічна проблема: Монографія. – Харків: Лівий берег, 1999. – 154 с.

Петровская Л. Компетентность в общении. – М.: Изд-во МГУ,1989 – 216 с.

Петровский А. Психология о каждом из нас. – М.: Изд. Российского открытого