проекти реставрації архітектурних пам'ятників, реконструкції історичної частини міст с органічним включенням пам'ятників архітектури в структуру, інтер'єри будівель і окремих приміщень. Проводить дослідження і експерименти, пов'язані з проектним рішенням, здійснює авторський нагляд за будівництвом. Повинен знати: загальні інженерні дисципліни архітектурного і будівельного циклу; теорію і історію архітектури і містобудування; живопис, малюнок і скульптуру; методи проектування; властивості будівельних матеріалів і конструкцій; технологію будівельного виробництва; основи технічної естетики; кошторисні нормативи, розцінки і цінники, нормативи питомих капітальних вкладень; методи проведення техніко-економічних розрахунків; економіку, організацію і планування будівельно-монтажних робіт; основи патентознавства; основи наукової організації праці; правила і норми охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії і протипожежного захисту. Повинен мати вищу освіту.
(Аналіз зроблених обговорень з даної професії)
б) Що ми знаємо про інженер?
(Винесення питань для обговорення).
В науково-дослідних установах, в конструкторських, технологічних, проектних і дослідницьких організаціях бере участь в проведенні наукових досліджень або виконанні технічних розробок. Проектує кінематичні, електричні, монтажні і інші схеми різного призначення, засоби випробування і контролю, оснащення, лабораторні макети, контролює їх виготовлення, розраховує необхідні параметри і величини. Бере участь в стендових і промислових випробуваннях проектованих виробів, установці і наладці устаткування при проведенні досліджень та експериментів. Проводить складні досліди і вимірювання, виконує необхідні розрахунки, аналізує і узагальнює результати. Розробляє проектну і робочу технічну документацію, оформляє матеріали закінчених науково-дослідних і проектних конструкторських робіт. Повинен знати: методи досліджень, проектування і проведення експериментальних робіт; технологію виробництва в галузі; конструкцію, правила монтажу і технічної експлуатації проектованих виробів, об'єктів; методи і засоби виконання технічних розрахунків і обчислювальних робіт; основи економіки і організації виробництва. Повинен мати вищу освіту.
(Аналіз зроблених обговорень з даної професії)
б) Що ми знаємо про кухар?
(Винесення питань для обговорення).
На підприємствах громадського харчування готує і оформляє страви і кулінарні вироби масового попиту (салати, холодні закуски, перші і другі страви, гарячі і холодні напої), різні дієтичні страви, холодні страви (холодці, салати з дичини, фаршировані овочі, порося, птицю), страви на замовлення (соуси, вироби із заварного і бісквітного тіста, фірмові закуски), страви національної і зарубіжної кухні. Повинен знати: режим і тривалість первинної і теплової обробки продуктів; норми, співвідношення і послідовність закладання сировини; правила складання меню; рецептуру національної і зарубіжної кухні; санітарно-гігієнічні вимоги приготування їжі; правила приготування страв лікувального харчування. Професія має 3-6-й розряди.
(Аналіз зроблених обговорень з даної професії)
Давайте виберемо три професії із наведених, які заслуговують на більшу увагу в суспільстві в наш час.
5. Підведення підсумків обговорення.
На цьому наш захід підійшов до кінця. Отже ми з вами обговорили деякі професії. Ви вибрали ті, які на вашу думку є більш важливі, і тепер ви зможете без особливих проблем проаналізувати значимість вибраної вами професії і вияснити для себе її можливості.
Тож, бажаю вам успів, правильного вибору, щирих друзів і усього найкращого.