· оцінки системи ЕСТS від «А» до «Е» присвоюються за умов складання за-ліку, і оцінки від «FХ» до «F» — у разі його нескладання; відмінність між «FХ» і «F» сприятиме визначенню майбутнього навчального плану для деяких не дуже успішних студентів. Заклади, які не спроможні розрізнити рівні незадовільного складання заліку, застосовуватимуть лише оцінку «F», не бе-ручи до уваги оцінку «ЕХ»;

· коли місцевий і закордонний заклади вирішать, як їхні бали відповіда-тимуть оцінкам системи ЕСТS, відбувається перезарахування оцінок1.

Як видно з вищезазначеного, заклади вищої освіти можуть застосовувати шкалу оцінювання ЕСТS найбільш, на їхню думку, доцільно. Проте рекомен-дується незначна гнучкість, оскільки шкалу оцінювання системи ЕСТS створено для відображення різних систем оцінювання, які існують у країнах-членах ЄС та країнах Європейської асоціації вільної торгівлі. Місцеві і закордонні навчальні заклади готують інформацію й обмінюються переліком оцінок дисциплін для кожного студента, який бере участь у ЕСТS до та після навчання за кордоном. Копії цих переліків додаються до особової справи студента. Місцевий навчальний заклад визнає загальну суму кредиту, одержа-ного його студентами у закладах-партнерах за кордоном, щоб кредити для прой-деного блоку елементів навчального плану замінили кредити, які в іншому разі були б отримані у їхньому місцевому закладі. Навчальний контракт авансом га-рантує студентові, що кредити для затвердженої програми навчання будуть перезараховані.

1 Наприклад:

а) Студент з Італії складає Іспит у вищому навчальному закладі Франції, отримавши 13 балів із 20 можливих. У цьому закладі 13 балів означає, що робота виконана на «добре» та відповідає оцінці «С» у системі ЕСТS. Перелік оцінок дисциплін відображає наявність 13-ти балів та оцінку «С» в ЕСТS. На основі цієї інформації місцевий заклад в Італії присвоює 27 балів із 30 можливих.

б) Студент із Німеччини не проявляє успіху під час складання іспиту з однієї з дисциплін в Іспанії, і перелік оцінок дисциплін показує наявність 5 балів із 10 можливих та оцінку «Е» у системі ЕСТS. Німецький заклад визнає залік із оцінкою 4.0 по шкалі від 1.0 (дуже добре) до 5.0 (незадовільно).

в) Студентка з Португалії у Нідерландах отримує 9 балів із 10 можливих, завдяки чому стає од-нією з кращих студентів, які становлять 10% класу. Вона отримує оцінку «відмінно» і перелік оцінок дисциплін демонструє цю кількість отриманих балів та оцінку «А» у системі ЕСТS. Місце-вий заклад у Португалії використовує цю інформацію для присвоєння 19-ти балів із 20 можливих.