- забезпечити усунення природних, комунікаційних і архітектурних перешкод, що заважають вільному пересуванню осіб з обмеженими фізичними можливостями у приміщеннях, де здійснюється навчання відповідно до Закону України "Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні";

Заходи щодо вдосконалення дошкільної і шкільної освіти дітей-інвалідів:

- здійснити організаційну роботу щодо переведення на фінансування з видатків Державного бюджету спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для сліпих дітей;

- забезпечити при дитячих профільних санаторіях і санаторних інтернатних закладах навчання дітей і підлітків, які мають вади у фізичному та розумовому розвитку з супутніми захворюваннями, на період їх перебування в цих закладах, у межах виділених асигнувань на ці цілі;

- вжити заходів щодо пріоритетного фінансування закладів суспільного виховання для дітей з вадами розвитку дошкільного і шкільного віку, зміцнення їх навчально-матеріальної бази, забезпечення комп'ютерною технікою;

- створити умови для функціонування старшої школи як профільної у спеціальних загальноосвітніх школах-інтернатах;

- створити в кожному районі міст та СМТ не менше 1 загальноосвітньої школи з необхідними умовами для навчання інвалідів, з метою забезпечення ранньої соціальної адаптації дітей-інвалідів, які не мають відставання в інтелектуальному розвитку;

- створити при центрах допрофесійної та соціальної реабілітації дітей-інвалідів спеціальні відділення інтернатного типу для тимчасового перебування в них дітей-інвалідів, в межах виділених асигнувань на ці цілі;

Заходи щодо вдосконалення професійно-технічної освіти підлітків-інвалідів:

- підготувати і впровадити перелік інтегрованих професій для підготовки інвалідів за модульною системою у професійно-технічних навчальних закладах з професій, що користуються попитом на ринку праці, в межах виділених асигнувань на ці цілі;

- підготувати пропозиції щодо внесення змін до чинного законодавства з метою звільнення від оподаткування навчально-виробничих майстерень інвалідів;

- створити в регіонах центри реабілітації молоді з фізичними та розумовими вадами при професійно-технічних навчальних закладах;

- запровадити в школах-інтернатах для дітей, які потребують фізичної та розумової корекції, професійно-технічне навчання з метою отримання робітничої професії;

- створити реабілітаційні центри адаптації та професійної підготовки молоді з вадами фізичного та розумового розвитку (з урахуванням накопиченого досвіду роботи таких центрів в Дніпропетровській області);

- створити при навчально-виробничих підприємствах УТОГ у містах Броди, Дніпропетровську, Дрогобичі, Донецьку та Сумах філії професійно-технічних училищ для навчання нечуючої молоді робітничим професіям;

- продовжити експеримент, який проводиться Головним управлінням Київської міської державної адміністрації спільно з Академією педагогічних наук, щодо можливості отримання базової загальної середньої освіти безпосередньо в ПТУ особами, які з різних причин її не отримали в школі, та з урахуванням результатів експерименту розглянути питання щодо можливості його поширення на інші реґіони.

Заходи щодо вдосконалення вищої освіти інвалідів:

- забезпечити розширення кількості спеціальних груп (факультетів) для осіб з обмеженою працездатністю та інвалідів з вадами зору, слуху, мовлення у вищих навчальних закладах І-ІV рівнів акредитації і професійно-технічних навчальних закладах з конкурентноспроможних професій та спеціальностей, якщо навчання за ними не протипоказане МСЕК, в межах виділених асигнувань;

- при закладах післядипломної освіти створити спеціальні групи для перепідготовки та підвищення кваліфікації інвалідів з вадами зору, слуху, мовлення;

- забезпечити розробку дидактичних матеріалів та засобів навчання інвалідів для дистанційної та відкритої форм навчання;

- створити при ВНЗ факультети дистанційного навчання за модульною системою (відкрита форма навчання);

- при вищих навчальних закладах і (або) ССМ відкрити освітянські центри для інвалідів з метою реалізації завдань професійно-пропедевтичної роботи та професійного відбору;

- визначити соціально-правовий статус молодого спеціаліста з відповідними пільгами для випускників-інвалідів, які закінчили вищий навчальний заклад; запровадити правовий механізм щодо соціального захисту випускників-інвалідів з сільської місцевості;

- проводити моніторинг перспектив працевлаштування інвалідів, що отримають вищу освіту за певною спеціальністю з метою формування плану державного замовлення на вищу освіту і фахову підготовку інвалідів;

- надавати фінансові пільги ВНЗ, що здійснюють навчання інвалідів, шляхом зменшення співвідношення кількості студентів на одного викладача (за фактом зарахування студентів-інвалідів):

- розробити нормативи співвідношення кількості студентів на одного викладача щодо навчання інвалідів, з урахуванням необхідності значного збільшення годин на індивідуальну роботу;

- ввести у вищих навчальних закладах І-ІV рівнів акредитації квотування цільових місць для навчання інвалідів за держзамовленням, особливо за спеціальностями, що легко адаптуються для надомної праці, в межах виділених асигнувань на ці цілі;

- забезпечити квотування цільових місць для навчання абітурієнтів-інвалідів в системі довузівської підготовки;

- організувати, за рахунок Державного бюджету, на базі педагогічних ВНЗ і університетів, що мають відповідні педагогічні кадри, групи довузівської підготовки абітурієнтів-інвалідів для вступу в різні ВНЗ регіону. Передбачити викладання курсу "Психологічна адаптація до навчання у ВНЗ";

- передбачити в правилах прийому пільги щодо зарахування абітурієнтів-інвалідів на екстернатну форму навчання за рахунок фізичних і юридичних осіб;

- передбачити в правилах прийому до ВНЗ можливість зарахування інвалідів на безкоштовне навчання за межами плану прийому;

- передбачити в правилах прийому до ВНЗ можливість зарахування на пільгових умовах дітей, що мають батьків-інвалідів, або з сімей, де є дитина-інвалід;

- передбачити пільгове кредитування талановитої молоді (інвалідів) на період їх навчання у вищій школі;

- передбачати в обласних, міських та районних бюджетах виділення коштів на навчання інвалідів за контрактом, забезпечивши цільове направлення коштів на навчання інваліда, що склав вступні іспити у ВНЗ;

- передбачити додаткове фінансування ВНЗ для створення належних умов навчання інвалідів і забезпечення їхнього медичного обслуговування;

- передбачити організацію оздоровлення студентів-інвалідів протягом навчання у вищих навчальних закладах за кошти Державного бюджету;

- зобов'язати ректорів створити на базі ВНЗ представництва ССМ і громадських організацій інвалідів для організації волонтерської та патронажної служб,