БАКАЛАВРСЬКА РОБОТА

Безробіття молоді як соціально-педагогічна проблема

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………………….3

РОЗДІЛ І. Теоретико-методологічні основи розв’язання проблеми надання соціально-педагогічної допомоги безробітній молоді

1.1. Безробіття як проблема соціального, професійного та економічного самовизначення молоді………...................................................................................6

1.2. Державна політика соціального захисту молоді…………………………….16

Висновок до І розділу……………………………………………………………..19

РОЗДІЛ ІІ. Теорія і практика роботи соціального педагога з безробітною молоддю

2.1. Завдання соціально-педагогічної роботи у вирішенні проблеми безробіття серед молоді ………………………………………………………...…21

2.2. Технології соціально-педагогічної роботи і особливості їхнього застосування…………………………………………………………………...……29

2.3. Програма „Сприяння працевлаштуванню та вторинній зайнятості випускників НПТУ №1”………………………………………………………...…43

Висновок до ІІ розділу……………………………………………………………65

ВИСНОВКИ…………………………………………………………………..……66

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………….71

ДОДАТКИ…………………………………………………………………….……74

ВСТУП

Актуальнімсть теми дослідження. На сучасному етапі розвитку суспільства спостерігається загострення проблем зайнятості. Економічна криза, яку нині переживає Україна негативно впливає на ринок праці. В Україні спостерігається катастрофічне збільшення кількості безробітних. За даними Міжнародної організації праці, маємо близько 1 млрд. осіб, або третину робочої сили безробітних (до 150 мільйонів) та неповністю, зайнятих. Незмінно високою залишається кількість безробітних в Європейсько-му Союзі, їх нараховують майже 16 мільйонів, що становить дев'ять-десять відсотків від загальної кількості працездатного населення.

Найбільш гострою ця проблема є в країнах з перехідною економікою. В Україні до початку ринкових перетворень, як і в інших країнах з плановою економікою, вважалося, що є повна зайнятість; поняття безробіття не використовували навіть як соціально-економічну категорію.

Політичні, економічні та соціальні реформи повністю змінили стан рин-ку праці в Україні. З одного боку, для людей відкрилися нові можливості для самореалізації, з іншого — з'явилися нові проблеми, перш за все пов'язані з різким скороченням попиту на робочу силу, виникненням безробіття. Якщо ж воно зростає до "проблемного" рівня, у будь-якій країні збільшуються ви-моги до урядових структур стосовно безвідкладної розробки та прийняття заходів щодо посилення соціального захисту.

Для кількох поколінь наших громадян безробіття було абстрактним поняттям і асоціювалося з наслідками протиріч між працею (найманими працівниками) та капіталом (роботодавцями). У наше життя безробіття увійшло як наслідок економічної кризи, як складова ринкових реформ. Ад-же розвиток суспільства у напрямі формування нових відносин вимагає пе-реходу від планово-розподільчої економіки до ринкової та розвитку і функціонування притаманних їй структур — зокрема ринку робочої сили.

Як свідчить досвід інших країн, формування ринкового господарства обумовлює обов'язкове перевищення пропозиції робочої сили над попитом на неї за рахунок перманентного процесу підвищення ефективності вироб-ництва. Досі серед фахівців усіх країн немає єдиної думки щодо природного рівня безробіття, оскільки рух робочої сили відбувається постійно. Насампе-ред, ідеться про безробіття серед осіб, для яких пошук та очікування місця роботи, яке б відповідало їхній кваліфікації та особистим сподіванням, по-требує певного часу (фрикційне безробіття), або про безробіття, що пов'яза-не з технологічними змінами у виробництві, які змінюють потребу підприємств у певних категоріях працівників (структурне безробіття).

Аналіз наукової літератури дозволяє зробити висновок, що питання безробіття вивчали такі автори як Бочарова В.Г., Перепелиця М.Л., Скуратівський В.А., Палій О.М., Капська А.Й., Коваль Л.Г., Звєрєва І.Д., Хлебік С.Р, Александрова О.Н., Боголюбова, Васильєва Н.Л., Тетерский С.В., Шакурова М. та інші. Проте аспект „безробіття серед молоді як соціально-педагогічна проблема” досліджено недостатньо.

Зазначені обставини обумовлюють актуальність проведення дослідження з даної проблеми.

Об’єкт дослідження: безробітна молодь.

Предмет дослідження: безробіття серед молоді як соціально-педагогічна проблема.

Мета даної роботи – дослідити явище безробіття серед молоді як соціально-педагогічну проблему, визначити фактори, які спричиняють це явище та шляхи його подолання .

Завданням дослідження є :

- дослідити сутність безробіття як соціального явища;

- визначити фактори, що сприяють виникненню безробіття серед молоді;

- зясувати шляхи подолання безробіття молоді .

Методологічною основою дослідження стали положення теорії наукового пізнання; системний та хронологічний підходи до аналізу безробіття як соціально-педагогічного явища; концептуальні положення філософської,психологічної та педагогічної наук про сутність безробіття; діалектичні суперечності процесу подолання безробіття як соціально-педагогічного стану; детермінованість поведінки безробітної особи зовнішніми та внутрішніми факторами, провідну роль діяльності в особистісному формуванні; основні положення соціальної педагогіки про вдосконалення системи соціальної і соціально-педагогічної роботи з безробітною молоддю.

У дослідженні використані такі методи: загальнонаукові (аналіз, синтез, систематизація, узагальнення зібраного матеріалу); теоретичний (аналіз наукової літератури з досліджуваної проблеми; емпіричні (спостереження, бесіда, опитування, діагностика, вивчення і узагальнення форм і методів роботи з безробітною молоддю); методи статистичної обробки експериментальних даних.

Експериментальна база дослідження:

Дослідження поводилось на базі Надвірнянського центру професійно-технічної освіти №1, де було сформовано 2 групи (50 учнів) - експертна та контрольна.

Для обґрунтування окремих положень, висновків та рекомендацій, які містяться в дослідженні, було узагальнено матеріали опитування 50-ти учнів НПТУ №1.

Робота містить: вступ, 2 розділи, висновки до них, загальні висновки, список використаної літератури, додатки.

РОЗДІЛ І

Теоретико-методологічні основи розв’язання проблеми надання соціально-педагогічної допомоги безробітній молоді

1.1. Безробіття як проблема соціального, професійного та економічного самовизначення молоді

Безробіття – це соціальне явище, суть якого полягає в невикористаності суспільством активної працездатної частини населення. Воно притаманне негуманним системам з некерованою і частково некерованою ринковою економікою і виникає внаслідок банкрутства або ліквідації підприємств, реформування, структурної перебудови різних галузей народного господарства. Безробіття може охоплювати велику кількість людей працездатного віку, які з не залежних від них причин і всупереч їх бажанню виключені з виробничого процесу і не мають заробітної плати. [34,с.55]

За умов зміни соціально-економічних відносин у напрямі ринкової економіки структуру працюючого населення вражає багатоваріантне приховане безробіття. Саме таким є безробіття в Україні, яке не можна вважати закономірним результатом науково-технічного прогресу, технологічних нововведень та наслідків конкуренції на ринку праці, що спостерігається в передових зарубіжних країнах. Характерною особливістю прихованого безробіття є те, що