16. Методика и техиологии работьі социального педагога:Учебн. пос. для студ. вьісш. учебн. заведений/ Б.Н.Алмазов, М.А.Беляева, Н.Н.Бессонова й др.; Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахазва.- М.: Издательский центр Академия, 2002.

17. Мигович І.І. Соціальна робота: наука і професія // Віче. - 1998. - № 5.

18. Мудрик Л.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. - М., 1999. - 184 с.

19. Мустаева Ф.А. Основьі социальной педагогики: Учебник для студентов вьісш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2001. - 416с.

20. Овчарова Р.В. Справочная книга соціального педагога. - М.:ТЦ" Сфера", 2001.

21. Пазюк О., Пономарьова О. Проблеми безробіття в Україні //Україна: аспекти праці. – 2004. - № 2. – С. 3 – 10.

22. Перепелиця М.Л. Державна молодіжна політика в Україні
(регіональний аспект). - К.: Укр. ін-т сон., досліджень, Укр.. центр політичного менеджменту, 2001.

23. Петюх В.М. Ринок праці та зайнятість: Навч. посібник. – К.: МАУП, 1997.

24. Приймак В. Регіональні особливості безробіття в Україні //Україна: аспекти праці. – 2003. - № 4. – С. 8 – 13.

25. Результати моніторингового опитування населення України стосовно соціального становища молоді. - К.: Ук-раїнський інститут соціальних досліджень, 2000.

26. Российская енциклопедия социальной работьі / Под ред. А. М. ІІанова, Е. Й. Холостовой. - М., 1997.

27. Скуратівський В.А., Палій О.М. Основи соціальної політики: Навч. посібн. - К.: - МАУП, 2002.

28. Соціальна педагогіка/ За ред. А.Й. Капської . - К., 2006. – 468 с.

29. Соціальна педагогіка/ За ред. М. Галагузовой. - М., 200. – 342 с.

30. Соціальна робота в Україні/ За ред. І. Звєрєвої, Г. Лактіонової. - К., 2004.– 256 с.

31. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник/ За ред. Проф. А.Й. Капської. - К.: Центр навчальної літератури, 2004.

32. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник/ За ред. Проф. А.Й. Капської. -К.: Центр навчальної літератури, 2004.

33. Технологии социальной работи: Учебник /Под общей ред. Е.И.Холостовой. - М.: ИНФРА, 1999.

34. Технологии социальной работи: Учебник /Под общей ред.
Е.И. Холостовой. - М.; ИНФРА, 2001.

35. Технология социальной работьі: Учеб. пособие для студ. вьісш. учебн. заведений/ Под ред. И.Г. Зайнишева. - М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.

36. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Капської А.Й. - К., 2000.

37. Фурдей С. Г. Понятие социальной технологии // Социальная работа /Под общей ред. проф. В. Й. Курбатова. - Ростовна Дону: Феникс, 1999.

38. Черниш Н. Соціологія. – Львів, 1998.- 362 с.

39. Шакурова М. В. Методика и технология работьі социального педагога. - М., 2002. - 272 с.

40. Шептенко П.А., Воронина Г. А. Методика и технология работьі
социального педагога / Под ред. В. А. Сластенина. - М., 2001. - 208 с.

ДОДАТКИ

Додаток А

Анкета

Шановні друзі! Просимо Вас відповісти на наступні запитання:

1. "Який рівень освіти Ви вважаєте необхідним для сучасної людини?

2. "Які фактори впливали на Ваш вибір професії?"

3. "Які, на Вашу думку, професії мають найбільший попит на сучасному ринку праці?

4. "З якої заробітної плати Ви готові починати свою професійну діяльність?"

5. "На скільки актуальна, на Вашу думку, сьогодні проблема безробіття?"

Дякуємо за відповіді!

Додаток Б

Соціально- психологічний тренінг для безробітної молоді

«Влаштовуюсь на роботу»

Тема: проблеми пошуку роботи та працевлаштування.

Мета: знаходження свого Я, набуття умінь та навичок необхідних для пошуку роботи, підвищення рівня професійної зрілості, подолання проблем адаптації молодих людей до сучасних ринкових умов і визначення можливих шляхів працевлаштування.

Завдання:

1. Знизити рівень безробіття у молодіжному середовищі.

2. Досягти збалансованості між професійними інтересами і можливостями людини з потребами суспільства в конкретних видах діяльності.

3. Пом'якшити негативний вплив на статус безробітного та соціальне самопочуття молодої людини, її психологічний стан.

4. Підвищити готовність молоді до перекваліфікації або перепідготовки для подальшої трудової діяльності.

5. Проаналізувати ринок праці міста та розробити пропозиції щодо впровадження нових форм та методів роботи з безробітною молоддю.

Основні питання, які розглядаються в ході тренінгу:

1. Як знайти роботу.

2. Організації, які займаються працевлаштуванням.

3. Які виникають труднощі при влаштуванні на роботу.

4. Вимоги до написання резюме і супроводжувального листа.

5. Підготовка до інтерв'ю.

6. Як зняти хвилювання перед співбесідою.

7. Зовнішній вигляд. Перше враження.

8. Співбесіда, основні питання співбесіди. Види співбесід.

9. Які документи підписувати при поступленні на роботу (трудовий контракт, договір, про матеріальну відповідальність, договір про нерозголошення комерційної таємниці).

10. Перший тиждень на роботі (психологічні поради).

Хід тренінгу

Етап І . Ознайомлювально-підготовчий

Мозковий штурм "Що я очікую від тренінгу " (15 хвилин).

Мета: виявити очікування від тренінгу, рівень зацікавленості проблемою.

Матеріали: ручки, ватман, маркер, скотч.

Хід проведення: Учасникам пропонується кожному висловити свої очікування ї гренінгу, побажання. Далі на ватмані робляться написи очікувань.

Якщо протягом тренінгу не були реалізовані всі побажання учасників, то тренінг повинен наприкінці заняття обговорити це з групою, і з'ясувати, що робити нереалізованими очікуваннями: запланувати наступний тренінг, запропонува індивідуальну консультацію чи рекомендувати необхідну літературу.

Мозковий штурм "Правилароботи групи" (10хвилин).

Мета: прийняти правила роботи групи на тренінгу.

Матеріали: ватман, маркер.

Хід проведення: Учасникам дається завдання запропонувати правила, які на їхі думку забезпечать ефективність роботи, а спілкування зроблять приємним та корисним. Д; ці правила висуваються на всезагальне обговорення і вони приймаються або приймаються, доповнюються і змінюються. Погоджені всіма правила записуються ватмані. Орієнтовні правила:

1.

2.

3.

4.

5.

Етап II . Проблеми пошуку роботи.

З досвіду учасників тренінгу "Як я шукав роботу, з якими труднощами зіткнувся"(20 хвилин)

Мета: