Хід проведення: Кожен учасник групи по черзі ділиться своїм досвідом з пошу роботи.

Обговорюються труднощі, з якими стикалися вони при працевлаштуван Обговорюючи ці проблеми, група, з допомогою ведучого, намагається виявити ряд проблем, які пов'язанні з працевлаштуванням і намітити шляхи їх вирішення. Учасники можуть розповідати як про себе так і про своїх знайомих, друзів, родичів.

Мозковий штурм "Як знайти роботу "(20 хвилин)

Мета: визначити можливі шляхи працевлаштування.

Матеріали: ватман, маркери.

Хід проведення: Учасникам тренінгу пропонується назвати відомі їм варіанти працевлаштування, шляхи пошуку роботи, види бізнесу, в якому могли би працювати молоді люди. Всі запропоновані варіанти ведучий записує на ватмані, після чого в групі ведеться обговорення. Під час обговорення ведучий уточнює та доповнює даний перелік і може подати наступну інформацію:

Щоб знайти роботу - по-перше потрібно визначитися, яку саме роботу молода людина хоче знайти. Для цього потрібно уважно обміркувати, що Ви взагалі вмієте робити, та яка праця Вам до душі. По-друге - спробуйте зібрати інформацію, де саме є можливість працевлаштуватись за обраною професією.

Наступні шляхи пошуку роботи:

- державні центри зайнятості;

- недержавні центри зайнятості (агенції, біржі);

- поради друзів, знайомих та родичів;

- оголошення в газетах, журналах, на радіо та на ТБ;

- безпосередні контакти з потенційними роботодавцями;

- відвідини ярмарок вакансій (професій), що періодично організовують центри зайнятості.

Варіанти працевлаштування:

- державні установи (так звана бюджетна сфера);

- іноземні фірми;

- бізнес;

- громадські організації.

Види бізнесу де б могли працювати молоді люди:

- рекламний бізнес;

- догляд за тваринами

- торгівля на лотках (морозиво, вода, квас);

- підготовка дошкільнят до школи;

- модельний бізнес;

- шоу-бізнес.

Вправа "Повітряна куля "(25 хвилин)

Мета: показати важливість особистих якостей людини та власної позиції при працевлаштуванні, сформувати вміння відстоювати власну позицію, протистояти тиску оточуючих.

Хід вправи: кількість учасників не більше семи. Кожен учасник вибирає професію. Професії не повторюються. Після цього тренер говорить, що усі летять на повітряній кулі на безлюдний острів. їх завдання створити там цивілізацію. Але по дорозі виникають непередбачені обставини: куля починає падати. У подорожуючих є ще можливість врятуватися, але для цього потрібно з кулі викинути "одну професію", без якої, на думку групи, на острові можна обійтися, або ж вона зовсім непотрібна. Спеціаліст даної професії, якого хочуть позбутися, повинен відстояти свою позицію, обгрунтувати важливість своєї професії, вміти протистояти тиску групи і залишитися з думкою, що його професія корисна і приносить задоволення. На кінець вправи повинно залишитися двоє учасників. По завершенні кожен учасник ділиться своїми враженнями, почуттями, висловлює думки з приводу того, що завадило йому відстояти свою позицію, які почуття переповнювали учасників, коли вони викидали інших або ж, навпаки, коли викидали їх. Звернути увагу на те, що учасниками вправи є не особистості, а професії.

Етап Ш. Труднощі, які виникають при працевлаштуванні, та їх подолання.

Інформаційний матеріал "Вимоги до написання резюме і супроводжувальної листа " (15 хвилин)

Мета: ознайомити учасників з основними вимогами щодо складання власног резюме та супроводжувального листа.

Резюме складається з наступних блоків:

1. Ваше ім'я, адреса, номер телефону (включаючи код міста), точна дат
народження.

2. Ціль (не обов'язково, але бажано): короткий опис того, на отримання якої посади чому Ви претендуєте (не більше 6 рядків, а краще 2-3).

3. Трудовий досвід у зворотному хронологічному порядку (спочатку вказує останнє місце роботи). Вкажіть дати початку і закінчення роботи, найменування організації,назву посади (їх може бути декілька, якщо Ваша кар'єра розвивалася успішно). Коли В: перераховуватимете установи, у яких працювали, бажано вказати контактний телефон Можна коротко описати, посадові обов'язки і виробничі досягнення, якщо вони у Вас булиПри описі Ваших досягнень використовуйте дієслова дії, такі як розвивала, зекономите
збільшила чи скоротила.

4.

5.

6. Словосполучення "Рекомендації подаються на вимогу" використовуються лише ; випадку наявності таких рекомендацій!

Резюме повинно бути надруковане на комп'ютері на якісному білому папері.

Основні вимоги до стилю написання резюме: лаконічність, конкретність, активністі (ніколи не пишіть: брала участь, надавала допомогу і т.п. - це дозволяє думати, що Ви лиіш надавали разові послуги), чесність, вибірковість, чіткість. Уникайте використанні займенника "я". Необхідно бути максимально конкретним у виборі формулювання.

Що не потрібно включати в резюме?

Всю Вашу біографію (насправді Вашого потенційного роботодавця цікавлять липи останні 3-5 місць роботи і період, не більше 10 років), ваші фізичні дані, причини по яких Ві покидали роботу, вимоги до зарплати, імена людей, які дають Вам рекомендацію (підготуйті цей список, він може бути потрібним на співбесіді).

На закінчення перевірте Ваше резюме за наступними позиціями:

Попросіть когось, хто добре володіє мовою, на якій написане резюме, перевіриті його. В описі теперішньої роботи використовуйте дієслова в теперішньому часі, наприклад працюю, проектую. Відповідно при описанні минулих місць роботи використовуйте дієслові в минулому часі.

Будьте послідовними; якщо Ви один раз використали скорочення, використовуйте його в усьому резюме (але краще приводити усі найменування повністю). Уникайте довго фраз і дуже складних слів. Чітко виділяйте