- У перші дні роботи Ви маєте чітко вияснити свої функціональні обов'язки, своїх безпосередніх керівників та підлеглих, щоб у майбутньому не виконувати чужих доручень та обов'язків. Для цього попросіть керівника (якщо він цього не зробив відразу) допомогти Вам у цьому.

- Запитуйте Ваших співробітників про те, чого не знаєте чи не вмієте. Попросіть показати як працює ця модель сканера чи спитайте поради куди ходити обідати. Людям приємно, коли до них інколи звертаються за допомогою.

- Що одягати? - Обов'язково зверніть увагу, на те, що носять Ваші співробітники.
Яка б не була спокуса виділитися, не одягайте значно дорожчі і кращі речі, тому що це ускладнить Вам процес налагодження стосунків.

- Приходьте вчасно, якісно виконуйте свою роботу, будьте доброзичливим і коректним, і це місце стане Вашим найулюбленішим місцем роботи!

Етап V. Завершально-підсумковий.

Мета: засвоїти уміння щодо планування свого професійного шляху.

Хід вправи: Робота починається з малюнку "Я через 10 років". Кожен з учасників олівцем виконує малюнок. Ведучий не дає ніяких додаткових інструкцій і повин і забороняти всім розмовляти. При цьому малюнок не обов'язково повинен відображати професію. Потім, без перерви, виконується наступний малюнок (всі малюнки - на окрем. листках). Якщо в групі багато учасників, то кожен малює ще учасника, який сидить справа по колу, і того, кого хоче ще раз намалювати. Таким чином, всього кожен виконує чотири малюнки. Якщо в групі мало учасників, то малюють кожен-кожного. Малюнки повинні був підписані: хто малював і кого. Потім організовується екскурсія, яку можна направляти наступним шляхом: порівняння уявлень самої людини про своє майбутнє і уявлення про йо майбутнє інших людей.