вивчення досвіду зарубіжних країн в цій області.

Для здійснення цілей і завдань об'єднання використовує наступні методи:

організовує і проводить заходи серед дітей і підлітків в школах і за місцем проживання по попередженню всіх форм насильства;

організовує проведення соціологічних досліджень по проблемах жорстокого поводження з дітьми з боку батьків або будь-яких інших осіб;

відповідно до статутних цілей організовує і проводить в м. Мінську семінари, лекторії, «круглі столи» і інші заходи з проблеми попередження жорстокого поводження з дітьми з боку батьків або будь-яких інших осіб;

сприяє навчанню фахівців( педагогів, психологів, співробітників правоохоронних органів і органів охорони здоров'я), що стикаються з жорстоким поводженням з дітьми з боку батьків або будь-яких інших осіб;

взаємодіє з різними державними установами і суспільними об'єднаннями, що займаються проблемою попередження жорстокого поводження з дітьми з боку батьків або будь-яких інших осіб;

освітлює в засобах масової інформації питання, що стосуються проблеми жорстокого поводження з дітьми з боку батьків або будь-яких інших осіб;

здійснює пропаганду з проблеми попередження жорстокого поводження з дітьми з боку батьків або будь-яких інших осіб.

В даний час Суспільне об'єднання "Діти - не для насильства" здійснює свою діяльність по декількох програмах.

1. Міжнародна програма "Захищений, сильний, вільний" (реалізується з 2000 року)

Програма по запобіганню жорстокому поводженню з дітьми розроблена Міжнародним Центром по запобіганню насильству в 1978 році і в даний час він працює в багатьох країнах світу у тому числі на Україні, Киргизстані і в Молдові.

Мета програми: переконати дітей в тому, що насильство є поганим способом вирішення проблем. Враховуючи постійні прояви його в нашому житті, навчити дітей цій істині дуже важко. Програма по запобіганню насильству є спробою здійснити це.

Окрім цього Програма вчить дітей техніці ефективного вирішення проблем і конфліктів без застосування грубої сили. Дітям прищеплюється пошана до інших людей, їх учать співпраці, а не насильству. Їх учать активній участі в суспільних справах, а не байдужості. Навчання дітей цим цінностям можливо відверне їх від агресії і в той же час допоможе їм самим не стати жертвами.

2. Програма "Я маю право на безпеку" (реалізується з 1999 року)

Мета програми: мінімізація випадків насильства над дітьми з боку незнайомців.

Програма включає:

проведення з дітьми молодшого шкільного віку ролевих ігор по виробленню правильних стратегій поведінки в небезпечних ситуаціях. Ролеві ігри розроблені фахівцями Суспільного об'єднання "Діти - не для насильства".

майстер-клас для фахівців "Я маю право на безпеку" по навчанню їх проведенню ролевих ігор з дітьми;

бесіди і інтерактивні заняття з батьками по питаннях безпеки дітей;

випуск інформаційних матеріалів по безпеці

3. Програма "Право на щасливе дитинство і гідне життя" (реалізується з 2000 року).

Мета програми: освіта дітей, батьків і фахівців з прав дитяти.

У програму входять :

бесіди з прав дитяти з дітьми і підлітками;

інтерактивні заняття з підлітками;

творчі майстерні для дітей і підлітків "Права дитяти очима дітей";

Круглі столи з прав дитяти для підлітків;

інтерактивне заняття з батьками "Що думають дорослі про права дитини?"

інтерактивні заняття для фахівців з прав дитини.

випуск інформаційних матеріалів з прав дитинп

Програма "Зупинимо естафету зла" (реалізується з 2002 року)

Мета програми: покінчити з дитячою проституцією, дитячою порнографією і торгівлею дітьми з метою сексуальної експлуатації.

В рамках даної програми Суспільне об'єднання "Діти - не для насильства" співробітничає з міжнародною організацією ЕКПАТ ( ECPAT - End Child Prostitution, Child Pornography and Trafficking of Children for Sexual Purposes), будучи з 2000 року її аффилированным членом.

Для підлітків розроблені творчі лабораторії і інтерактивні заняття по попередженню комерційної сексуальної експлуатації (КСЕД).

Для батьків підготовлені бесіди по даній темі.

Для фахівців розробляється інтерактивне заняття по попередженню КСЕД.

Розроблений і випущений інформаційний листок для дітей "Правила безпеки в Інтернеті".

Програма "Дитинство без насильства" (реалізовувалася в 2001 - 2002 році.)

В даний час реалізація програми завершена [http://nonviolence.iatp.by].

Співробітниками Центру теорії та методики соціальної роботи за підтримки представниці гуманітарних служб Дезерет Інтернешенл Чаритиз Шарлін Лі було розроблено і 11 грудня 2008 року апробовано програму «Зміцнення сім’ї: виховання дітей в сучасних умовах», яка проводиться у формі тренінгового заняття.

Базовою концепцією програми є усвідомлення того, що усі батьки, які б вони не були – відповідальні чи ні, виховують дітей власним прикладом, настановами, покараннями або байдужістю.

Відмінність сімейного виховання від виховання у навчальних закладах полягає саме у тому, що дитина увесь час перебуває під «виховним впливом», засвоює і сприймає правила поведінки через спілкування з членами родини, батьківські настанови, особистий приклад дорослих. Сімейний простір є першою життєвою сходинкою у формуванні особистості. Від того, яким чином формуються сімейні стосунки залежить багато у подальшому світогляді і поведінці людини.

Чи уявляють батьки, ще плануючи народження дитини, що беруть на себе відповідальність за її майбутнє і що таке «батьківська відповідальність»? Допомогти відповісти на ці та багато інших питань дозволить тренінгові навчальна програма «Зміцнення сім’ї: виховання дітей в сучасних умовах».

Програма вміщує кілька модулів, присвячених розгляду тем, що є актуальними для сімейного виховання, а саме:

1) відповідальність батьків,

2) ефективне спілкування,

3) усвідомлення та управління емоціями,

4) прийнятна поведінка,

5) дисциплінарні заходи без покарання,

6) виховання дітей, які вміють працювати,

7) сімейні цінності.

Апробацію тренінгової навчальної програми проведено в ході семінарів-тренінгів для спеціалістів соціальної сфери та представників громадських організацій (03 – 07 листопада та 17 – 21 листопада 2008 р.).

В ході тренінгових занять використовувалися різноманітні форми інтерактивного навчання: вправи, дискусії, бесіди, робота в малих групах, мозковий штурм, рольова гра, робота з ситуаціями.