39. Агеев В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологи. – 1987. - №2 – С. 152-158.

40. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: прайм – ЕВРО-ЗНАК, 2001. – 321с.

41. Блонский П.П. Почерки детской сексуальности // Избр. Педагог. И психол. Соч.: В 2-х Т. / Под ред. А.В. Петровського. – М.: Педагогіка, 1979. – Т.1. – С. 202-276.

42. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968. – 426с.

43. Варга А.Н. Идентификация с родителями и формирование психологического пола (Критический подход к решению проблемы) // Семья и формирование личности: Сб. научн. трудов / Под ред. А.А. Бодалева – М., 1981. – С. 10-15.

44. Вейнингер О. Пол и характер. – М.: Терра, 1992. – 480с.

45. Всемирная энциклопедия. Философия // Под. ред. А.А. Грицанова. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, Современный литератор, 2002. – 976с.

46. Игли Е. Межполовые различия в социальном поведении. – М., 1996. – 245с.

47. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2002. – 544с.

48. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей: Медико-психологические аспекты. – Изд. 2-е перераб. И доп. – Л.: Медицина, 1998. – 160с.

49. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Психогигиена пола у детей. – Л.: Медицина, 1986. – 336с.

50. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. – М.: Педагогика, 1991.- 256с.

51. Каган В.Е. Когнетивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. 2000. - №2. – с.65-69.

52. Колесов Д.В. Беседы о половом воспитании. – М.: „Педагогика”, 1980.

53. Колесов Д.В., Сельверова Н.Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. – М.: Педагогика, 1978 – 224с.

54. Камалина Л.О. О половом развитии и воспитании // Воспитание школьников. – 1993. - №1. – С. 63-64.

55. Кон И.С. Введение в сексологию. – М.: Медицина, 1988. – 320с.

56. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. – М.: Политиздат, 1984 – 335с.

57. Кон И.С. Психология половых различий // Вопросы психологи. – 1981. -№2. – С. 47-57.

58. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2001. – 992с.

59. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431с.

60. Кле Ф., Гэри. Основы современной сексологии. 6-е международное издание. – СПб.: Питер, 2000. – 890с.

61. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. Мн.: Харвест, М.: АСТ. 2000. – 384с.

62. Кулагина Н.Ю, Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Юрайт, 2001. – 464с.

63. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1999. – 688с.

64. Мид М. Культура и мир детства. – М.: Наука, 1988. – 430с.

65. Мищеркина Е.Ю. Социокультурная концептуализация маскулинности // Вопросы психологии – 2002.- №5. – С.28-32.

66. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Кн..2.: Психология образования. 608с.

67. Обухова Л.Ф. Детская психология: Теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1995. – 360с.

68. Петрищев И.П. О половом воспитании детей и подростков. – Минск: Нар.асвета, 1990. – 160с.

69. Психоанализ детской сексуальности / З.Фрейд, К.Абрахам, К.Г.Юнг и др. – Пер. с нем. – СПб.: Союз, 1997. – 223с.

70. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – 2-е изд., испр и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 496с.

71. Репина Т.А. Анализ теорий полорлевой социализации в современной западной психологии // Вопр. Психол. – 1987. -- №2. – С. 158-165.

72. Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей. – М.: МПСИ, 2004. – 288с.

73. Русалов В.М. Пол и темперамент // Психологический журнал. – Том 14. -№6. 1993. – С. 55-64.

74. Сексология: Энциклопедический справочник по сексологии и смежных областях / Редкол.: Б.М.Вороник и др.: 2-е изд. – Мн.: Беларусь, 1994. – 351с.

75. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М.: Наука, 1989. – 455с.

76. Фрейд З. Почерки по психологии сексуальності – К.: Здоров’я., 1990 – 144с.

77. Фельдштейн Д.И. Психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе // Вопросы психологии. – 1985. - №6. – с. 26-37.

78. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 287с.

79. Хиклинг М. Как беседовать с ребенком о сексе / Пар. с англ.. – СПб.: Питер Ком, 1998. – 208с.

80. Фролова О.Г. Половое воспитание девочек. – М.: Медицина, 1982. – 56с.

81. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. В семье сын и дочь: Кн.. для учителя. – М.: Просвещение, 1985. – 240с.

Додаток А

Додаток Б

Додаток В

Анкета для батьків

„Соціальна ситуація психічного розвитку і

виховання молодшого школяра у сім’ї”

1. Загальні відомості про дитину і сім’ю________________________________

1.1. Прізвище, ім’я дитини, дата народження ____________________________

1.2. Склад сім’ї _____________________________________________________

професія батьків ______________________________________________

освіта батька і матері __________________________________________

матеріальне становище _________________________________________

побутові умови ________________________________________________

1.3. Якою є дитина по порядку у сім’ї? _________________________________

1.4. Чи відвідувала до школи дошкільні заклади? ________________________

1.5 Скільки часу перебувала у дошкільному закладі? _____________________

1.6. Які хвороби перенесла дитина, чи має хронічні захворювання? _________

__________________________________________________________________

2. Особливості виховання дитини у сім’ї, її схильності та інтереси.

2.1. Які ігри, іграшки й матеріали, для занять є у дитини, де вони зберігаються (чи є спеціальний куточок)?_______________________________

__________________________________________________________________

2.2. З ким найчастіше дитина залишається удома (хто з ним гуляє, грає, приносить іграшки, книжки