Метою введення у дію Плану дій є реалізація державної політики щодо формування нової філософії ставлення до дітей з особливостями психофізичного розвитку, забезпечення їх конституційних прав і державних гарантій на здобуття якісної освіти, здійснення комплексної реабілітації таких дітей, набуття ними побутових та соціальних навичок, розвиток здібностей, втілення міжнародної практики щодо збільшення кількості загальноосвітніх закладів з інклюзивною освітою, готових до надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами.

Прийняття Плану дій сприятиме забезпеченню права дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, на інтеграцію в суспільство шляхом створення умов для безперешкодного доступу до якісної освіти, відповідно до їх задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб.

Разом з тим це сприятиме організації психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами, здійсненню системних психолого-педагогічних заходів, спрямованих на компенсацію втрачених функцій, формування психологічних новоутворень.

Шляхи розвитку інклюзивної освіти в Україні: удосконалення законодавчої та нормативно-правової бази, створення умов для безперешкодного доступу до навчальних закладів, починаючи з дошкільних, збереження єдиного освітнього простору, приведення системи освітньої роботи у відповідність до потреб дитини, сім’ї, відповідна підготовка педагогічних кадрів до роботи з дітьми з особливостями психофізичного розвитку.

3. Правові аспекти.

Правовою основою Плану дій є: Конституція України, закони України «Про дошкільну освіту», «Про освіту», «Про реабілітацію інвалідів в Україні», «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні», «Про охорону дитинства», Укази Президента України від 20.03.2008 р. № 244 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», від 18.12.2007 р. № 1228 «Про додаткові невідкладні заходи щодо створення сприятливих умов для життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями», розпорядження Кабінету Міністрів України від 16.10.2008 р. № 1352-р «Про затвердження комплексного плану заходів з розвитку освіти в Україні на період до 2011 року».

Реалізація Плану дій потребує внесення змін до чинних нормативно-правових актів в частині впровадження інклюзивного навчання дітей з особливими потребами в загальноосвітніх навчальних закладах.

4. Фінансово-економічне обґрунтування.

Фінансування буде здійснюватися у межах асигнувань, передбачених у Державному бюджеті на відповідний рік, та за рахунок інших джерел.

5. Громадське обговорення.

Проект Плану дій було розміщено на сайті (громадське обговорення) Міністерства освіти і науки України, надіслано для обговорення та надання пропозицій до Міністерства освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

Пропозиції та зауваження, надіслані під час громадського обговорення, враховано.

6. Прогнози результатів.

Реалізація Плану дій сприятиме удосконаленню нормативних засад, впровадженню інноваційних технологій, демократичних підходів в організації освітнього процесу дітей з особливими потребами в умовах загальноосвітніх навчальних закладів, проведенню діагностики та реабілітації дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, наданню їм комплексної педагогічної, психологічної, корекційно-розвиткової допомоги, починаючи з раннього віку, сприятиме ранньому включенню дітей із складними порушеннями розвитку у навчально-реабілітаційний процес.

Директор департаменту О.В. Єресько

Додаток М

Зведені дані про кількість дітей

з порушенням опорно-рухового апарату

Назва

закладу
| Загальна к – сть дітей | К – сть дітей з ПОРА | К – сть дітей у % | З них

Плоско -

стопість | Диспла-

зія кущових суглобів | Сколіоз, сколіо-тична постава | Деформа-

ція грудної клітки | Інші

ЗШС №2 | 114 | 4 | 3,5 | 2 | - | - | - | 2

ЗШ №12 | 267 | 1 | 0,4 | - | - | - | - | 1

ЗШ №15 | 255 | 28 | 11 | 11 | 1 | 13 | - | 2

ЗШ №26 | 253 | 20 | 7,9 | 8 | 1 | 11 | - | -

ЗСШ №9 | 327 | 1 | 0,4 | - | - | - | - | 1

ЗШ №6 | 141 | 1 | 0,7 | - | - | - | - | 1

ЗШ №25 | 336 | 14 | 4,2 | 5 | - | 7 | - | 2

ЗШ №16 | 109 | 5 | 4,6 | 3 | - | 1 | - | 1

ЗШ №19 | 242 | 16 | 6,6 | 6 | - | 9 | - | 1

ЗШ №21 | 349 | 25 | 7,2 | 14 | - | 8 | - | 3

ЗШ №11 | 391 | 13 | 3,3 | 7 | - | 6 | - | -

ЗШС №7 | 123 | 14 | 11,4 | 5 | - | 5 | 1 | 3

СШ №1 | 387 | 43 | 11,1 | 23 | - | 18 | 4 | -

ЗШ №10 | 444 | 22 | 5 | 12 | - | 9 | 1 | -

Катол.

школа | 213 | 10 | 4,7 | 5 | - | 4 | - | 1

ЗШ №22 | 520 | 49 | 9,4 | 26 | 3 | 19 | 1 | -

ЗШЛ №23 | 434 | 26 | 6 | 9 | 2 | 12 | 1 | 1

ЗОШ №7 | 123 | 9 | 7,3 | 6 | - | 2 | - | 1

ЗШ №18 | 469 | 14 | 3 | 5 | - | 6 | - | 2

ЗШ №24 | 196 | 2 | 1 | 1 | - | 1 | - |