Інше - УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ
12

учнівського самоуправління на особистість школяра була і залишається актуальною як у педагогічній теорії, так і освітянській практиці. Науковці, педагоги-практики, громадські діячі продовжують шукати шляхи вдосконалення організації самоуправління учнівської молоді відповідно до сучасних суспільно-політичних, соціально-культурних, освітніх вимог.

ЛІТЕРАТУРА:

Бережна Г., Тарновська А., Бережний С. Самоврядування дітей, а не для дітей // Завуч. Наша в кладка. – 2003. - № 12. – С. 1-6. Белоусов С. Этапы развития школьного самоуправления. – М.: Раб. просв., 1925. – 137 с. Бобрицька В. Учнівське самоуправління як засіб підвищення ефективності виховання особистості школяра (на основі спадщини А.С. Макаренка): Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Інститут педагогіки АПН України . – К., 1996. –25 с. Грушевський М. Історія України – Руси: В 11 т., 12 кн. – Т. VІІ. – К.: Наукова думка, 1995. – 627 с. Козлов И. Ф., Коротов В. М., Лихачов Б. Т. и др. Методика воспитательного процесса: Лекция по педагогике. – М.: Просвещение, 1969. – 336 с. Козлов И.Ф. Педагогический опыт А. С. Макаренко: Книга для учителей. – М.: Просвещение, 1987. – 159 с. Коротов В. М. Самоуправление школьников. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1981. – 208 с. Красовицький М. Моральне виховання учнів у теорії і практиці американської школи: Досвід і проблеми // Рідна школа. – 1998. - № 4. – С. 29-52. Кузь В., Руденко Ю., Сергійчук З. та ін. Основи національного виховання: Концептуальні положення. Ч. 1. – К.: ЦВК “Київ”, 1993. – 152 с. Марків Г., Шваюк П. Учнівське самоуправління – шлях до визначення і реалізації творчого потенціалу / Гімназія і обдарована дитина. До науково практичного семінару “Обдарована дитина: самопізнання, саморозвиток, самореалізація” 5-7 березня 2003. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 28-31. Нестеренко Л. Учнівське самоврядування: Історичний екскурс, функції, стратегія // Директор школи. – 1999. – № 20. – С. 8-10. Оржехівський В. Самоврядування як громадянська цінність // Цінності освіти й виховання. Наук.-метод. зб. за заг. ред. О. Сухомлинської. – Київ, 1997. - С. 186-188. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец ХХ – начало ХХ в. / Под. ред. Э. Днепрова. – М.: Педагогика, 1991. – 449 с. Пирогов Н. Правила о проступках и наказаниях учеников гимназий Киевского учебного округа // Избранные педагогические сочинения. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1953. – С. 120-136. Положение об ученическом комитете в школе // Справочник директора школы / Сост. М.М.Дейнеко. - М.: Изд-во МП РСФСР, 1954. – С. 291-293. Приходько Н. Педагогические основы ученического самоуправления общеобразовательной школы: Автореф. дис…д-ра пед. наук.- К., 1991.– 24 с. Русова С. Ідейні підвалини школи // Світло. – 1913. - № 8. – С. 33-38. Русова С. Нова школа // Вибрані педагогічні твори. – К.,– 1996. – С. 219-222. Ступарик Б. Учнівське самоуправління: Історичний досвід // Джерела. – 2000. - № 1-2. – С. 77-83; № 3-4. – С. 79-85. Сухомлинський В. О. Методика виховання колективу // Вибрані твори: В 5 т. - Т.1. – К.: Радянська школа, 1976. – С. 403-640. Тищенко Л. В. Проблема учнівського самоврядування в історії школи і педагогіки в Україні в період 1917-1931р.: Автореф. дис.канд. пед. наук: 13.00.01/Науково-дослідний ін-ут педагогіки України. – К., 1992. – 21 с. Ученическое самоуправление в школе: сегодня и завтра: книга для учителя / Под. Ред. Л. Ю. Гордина. – К: Рад. школа, 1989. – 334 с. Хозе С. Е. Взрослеть в делах. Проблемы школьного самоуправления. – М.: Знание, 1980. – 96 с. Ярема Я. Нова фаза в розвитку європейської школи // Українська школа. – 1934. – Р. ХІХ. – С. 3-11. Forster F.W. Szkola i charakter. – Warszawa, 1909. – 159 S.

Ворощук Оксана Дмитрівна

Кандидат педагогічних наук,

асистент кафедри соціальної педагогіки

Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника

---

Сторінки: 1 2 3 4