Педагогіка - того, зростає роль соціальних служб як осередків, які покликані кваліфіковано зах...

Інше - Педагогіка

того, зростає роль соціальних служб як осередків, які покликані кваліфіковано захистити права дитини, покращити становище різних категорій молоді, людей з обмеженими соціальними, фізичними та психічними можливостями, надати їм допомогу та підтримку, активізувати процеси адаптації та реабілітації. З огляду на вищесказане, враховуючи те, що в Україні відбувається реформування системи соціального захисту, робляться лише перші кроки у здійсненні соціальної роботи з дітьми та молоддю, можемо стверджувати, що актуальними є теоретичні та методичні дослідження у цій сфері, зокрема всебічне вивчення досвіду інших країн. Необхідність цього відображена і у вітчизняному законодавстві: “Вивчати та запроваджувати у практику передовий... зарубіжний досвід роботи з профілактики бездоглядності та правопорушень серед дітей, їх соціальної реабілітації у суспільстві [5]”. Однією з тих країн, де соціальний захист неповнолітніх досягнув високого рівня розвитку, а соціальна робота має більш ніж столітню історію, є Велика Британія. Як показує здійснений нами аналіз наукової літератури у галузі педагогіки, політології, соціології тощо, останнім часом в Україні зростає дослідницький інтерес до питань молодіжної політики, соціального захисту неповнолітніх, соціально-педагогічної роботи з ними, а також пов’язаного з цим зарубіжного досвіду. Дана проблематика знайшла своє відображення у працях таких вітчизняних вчених, як М.Ф.Головатий, І.Д.Звєрєва, І.М.Ковчина, І.В.Козубовська, Ю.І.Кривов, Л.І.Міщик, В.А.Поліщук та ін. Зокрема, С.О.Горбунова розглядає проблеми соціального захисту студентської молоді в умовах становлення ринкових відносин, І.Б.Іванова звертає увагу на соціально-педагогічну роботу з дітьми-інвалідами в системі соціальних служб для молоді. До аналізу умов виховання у прийомній сім’ї вдаються Г.М.Бевз, Л.Яскал. Щодо останньої проблеми, відзначимо окремі дослідження О.Й.Демченко, О.О.Романовської, які стосуються конкретно Великої Британії. Також питання кадрового забезпечення соціальних служб у Великій Британії вивчалися О.П.Пічкар. Тим не менше, комплексні, багатоаспектні дослідження британського досвіду організації системи соціального захисту неповнолітніх і здійснення соціальної роботи з дітьми та молоддю, порівняння його з вітчизняним, визначення проблем і можливостей застосування такого досвіду в Україні поки що не проводились. Наше звернення до британського досвіду зумовлено й тим, що ось уже кілька років поспіль Ужгородський національний університет реалізовує міжнародні проекти в сфері соціальної роботи, у яких постійним партнером виступає університет м. Данді (Шотландія). Спілкування з британськими науковцями та фахівцями, дворазове стажування у Шотландії, відвідання цілого ряду тамтешніх соціальних закладів дали автору неоціненний практичний досвід і глибоке розуміння системи соціального захисту неповнолітніх у Великій Британії. Принагідно зауважимо, що у світлі останніх урядових реформ і делегування більшості політичних повноважень регіональним та місцевим органам влади ця держава більше не може розглядатися як унітарна. Тому, розкриваючи зміст британської системи соціального захисту неповнолітніх, автор повсякчас вдається до прикладу Шотландії. Перший розділ даної праці – “Природа соціального захисту та соціальної роботи” – присвячений обґрунтуванню гносеологічних принципів підходу до усвідомлення сутності досліджуваних феноменів, тобто пошуку адекватного тлумачення соціального захисту та соціальної роботи і поглибленню нашого розуміння їх ролі у сучасному суспільстві. Проводяться паралелі між українськими і британськими варіантами інтерпретації цих термінів. У другому розділі – “Дитинство і молодість у психолого-педагогічному та соціологічному вимірах” – викладаються різноманітні методи вікової періодизації дитячого розвитку, дається загальна характеристика особистості дитини на різних вікових етапах, звертається особлива увага на вікові кризи та потенційні особистісні і соціально-психологічні проблеми дітей, розглядаються практичні рекомендації британських дослідників по соціальній роботі з дітьми. Також визначаються поняття “молодь”, її вікові межі та критерії виділення її у окрему соціально-демографічну групу. Обґрунтовуються основні характеристики сучасної молоді, специфіка її соціальних проблем і першочергові завдання соціального захисту. Наводяться базові поняття, які описують соціальне положення дітей та молоді у суспільстві. Третій розділ – “Добробут підростаючого покоління як всезагальна основа британської моделі соціального захисту неповнолітніх” – торкається урядових реформ, покликаних сприяти децентралізації державної влади, і їх наслідків у сфері соціального захисту населення. Висвітлюються організаційні засади соціальної роботи. Також мова йде про основні принципи і напрямки соціальної роботи з дітьми та молоддю у Великій Британії, структуру системи соціального захисту неповнолітніх, пріоритетність надання соціальних послуг. Розглядаються роль і функції різних органів, соціальних агентств, установ для неповнолітніх у роботі з дітьми та молоддю, підкреслюється керівна роль департаменту соціальної роботи і вказується на важливість співпраці усіх елементів системи соціального захисту. Звертається увага на роль громадськості, неформального сектору у наданні допомоги неповнолітнім, проводиться порівняння з вітчизняним досвідом. У висновках автор узагальнює викладену інформацію та пропонує певні рекомендації з метою підвищення ефективності соціального захисту неповнолітніх в Україні.

РОЗДІЛ 1 ПРИРОДА СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ТА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

1.1. Зміст та співвідношення понять “соціальний захист” і “соціальна робота” в сучасних умовах

Поряд із статикою, усталеністю, “застиглістю” соціальної структури, діалектика суспільного буття водночас диктує її динаміку, зміну, перехід соціальних об’єктів із одного стану в інший. З точки зору соціології, трансформація стосується або суспільства в цілому (теорія соціальної зміни), або окремих інститутів, соціальних груп, культурних одиниць тощо (теорія середнього рівня) і може відбуватися еволюційним чи революційним шляхом [6]. Соціальні зміни ніколи не протікають безслідно, породжуючи в даному суспільстві довгострокові ефекти, пов’язані з адаптацією до нових соціальних відносин. Ця проблема є виключно актуальною для України, де революційні перетворення торкнулися усіх сфер життя суспільства і з особливою гостротою поставили питання про соціальну захищеність наших громадян. Сьогодні здійснюється удосконалення, розширення соціального законодавства, конституюється інститут соціальної роботи, яка спрямована на допомогу індивіду у важкій життєвій ситуації, соціальний захист населення, гармонізацію соціальних відносин у

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75