94. Child Protection. Guidelines and Procedures. – P.17-18. 95. Anti-Bullying & Truancy Initiative. Information Papers/ Tayside Regional Council. – Dundee. – P.2. 96. Castlepark Centre. Draft Information for parents (carers)/ Off-Site Education Provision. – P.4-5. 97. Family Placements. Foster Care & Adoption/ Tayside Regional Council. – Dundee, 1995. 98. Постанова Кабінету Міністрів України “Про Типове положення про притулок для неповнолітніх служби у справах неповнолітніх”// Урядовий кур’єр. – 1997. – №23. – С.11. 99. Там само. – С.12. 100. Семаков Г.С. Криминология: Курс лекций. – К., 1999. – С.70. 101. Романовська О.О. Фостерна сім’я Великої Британії як соціально-педагогічне середовище підтримки особистості дитини: Автореф. Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.05. – К., 2002. – С.7-15. 102. Martin H. Working with Children, Adolescents, and Their Family. – Oxford, 2002. 103. Polepark Family Counselling Centre: Annual Report. – 1995. – P.2. 104. Douglas Child & Family Centre. Induction Pack for students and others on placements/ Tayside Regional Council. Social Work Department. – Dundee, 1999. – P.6. 105. English J., Martin F. Social Services in Scotland. – Edinburgh, 1983. – P.128-142. 106. Child Protection. Guidelines and Procedures. – P.71. 107. Young People with Special Educational Needs/ Tayside Regional Council. Social Work and Education Departments. – Dundee, 1995. 108. Scottish Executive. Children and Young Persons with Special Educational Needs [online]. Crown Copyright. 2003 [updated daily]. Available from Internet: . 109. Drug Misuse Information Scotland. Drug Misuse Statistics Scotland 2002 [online]. ISD Scotland Copyright. 2003 [updated 31 January 2003]. Available from Internet: . 110. Tayside Drugs Statistics. Research into Offenders Drug Behaviour/ Tayside Regional Council. Social Work Department. – Dundee, 1995. – P.1-14. 111. Drug Misuse Information Scotland. Drug Misuse Statistics Scotland 2002 [online]. 112. Наркомании у подростков/ Битенский В.С., Херсонский Б.Г., Дворяк С.В., Глушков В.А. – К., 1989. – С.178-188. 113. Програма зменшення шкоди від вживання наркотиків// Соціум (інформаційно-методичний бюлетень з питань соціальної роботи). – 2001. – №1. – С.28-30.
ДОДАТКИ
Додаток А
Чи достатньо уваги приділяється формуванню сприятливого соціально-психологічного клімату у школі
Частота вибору, чол. % 1.так 3 37,5 2.скоріше так 2 25 3.більш-менш 2 25 4.скоріше ні 1 12,5 5.ні 0 0 Всього 8 100
Додаток Б
Чи мають місце у міжособистісних відносинах учнів та учнів і вчителів наступні види кривди
У відносинах учнів так ні можливо Частота вибору, чол. % Частота вибору, чол. % Частота вибору, чол. % Емоційна кривда 7 87,5 1 12,5 0 0 Фізична кривда 3 37,5 4 50 1 12,5 Сексуальна кривда 0 0 4 50 4 50 У відносинах учнів і вчителів Емоційна кривда 6 75 2 25 0 0 Фізична кривда 0 0 5 62,5 3 37,5 Сексуальна кривда 0 0 8 100 0 0
Додаток В
Найбільш ефективні шляхи профілактики правопорушень серед неповнолітніх
Частота вибору, чол. % 1. Удосконалення нормативно-правової бази щодо запобігання бездоглядності та правопорушенням серед дітей 0 0 2. Організація теоретичних і методологічних досліджень з проблем профілактики бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх 0 0 3. Висвітлення у засобах масової інформації питань соціального і правового захисту неповнолітніх 0 0 4. Активне залучення громадськості у вирішення проблем дитячої бездоглядності та злочинності 1 33 5. Координація діяльності органів соціального захисту і профілактики правопорушень серед неповнолітніх 2 67 6. Першочергове забезпечення повноцінного функціонування притулків для неповнолітніх 3 100 7. Активізація роботи з функціонально неспроможними сім’ями, здійснення патронажного обслуговування дітей з таких сімей 3 100 8. Створення умов для змістовного дозвілля неповнолітніх, а також забезпечити можливість їх працевлаштування, організації громадських робіт 2 67 Всього 3 100
РОЗДІЛ 3 ДОБРОБУТ ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ ЯК ВСЕЗАГАЛЬНА ОСНОВА БРИТАНСЬКОЇ МОДЕЛІ
СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ НЕПОВНОЛІТНІХ
3.1. Соціальний захист у розрізі урядової структури Великої Британії
Традиційно у більшості країн Західної Європи сформувалася трирівнева система реалізації державної політики у сфері соціального захисту та соціаль-ного обслуговування населення. Вона включає: 1) державне керівництво, 2) регіона-льне керівництво і 3) керівництво на місцях [59]. Державне керівництво здійснюється міністерством соціального забезпечення, яке управляє практичним і функціональним розвитком соціального обслуговування населення. Міністерство визначає основні пріоритетні напрямки в області соціального забезпечення, провадить розробку найважливіших перетворень, забезпечує їх координацію і втілення в життя. Воно діє у контакті з іншими міністерствами, забезпечуючи в усіх сферах суспільної політики прийняття до уваги цілей державної політики щодо задоволення соціальних потреб населення. Міністерство готує необхідні законопроекти і постанови, вивчає та оцінює процеси розвитку соціального обслуговування населення, забезпечує поширення інформації та передачу досвіду за допомогою проведення аналізів, наукових досліджень і розробок, організації курсів удосконалення для фахівців. Регіональне керівництво здійснюється підрозділами соціального забезпечення, які спрямовують і контролюють реалізацію обслуговування соціальних потреб населення в межах території регіону, розподіляють асигнування на інвестиції, за винятком прямих асигнувань, виділених державою. Регіональні органи влади відповідають за призначення і виплату державних дотацій муніципалітетам і мають право вирішувати окремі конкретні адміністративні питання. За керівництво соціальним обслуговуванням місцевого населення відповідає певний суспільний орган (наприклад, соціальна комісія). Його члени призначаються муніципальною радою, склад якої обирається на загальних місцевих виборах. Муніципальна адміністрація з усіма підрозділами працює під безпосереднім керівництвом суспільного органу. Муніципалітети можуть кооперуватися для спільної організації служб. Невеликі муніципалітети, як правило, звертаються саме до цієї форми організації роботи. Подібна система донедавна існувала і