ДОДАТКИ
Додаток А
Чи достатньо уваги приділяється формуванню сприятливого соціально-психологічного клімату у школі
Частота вибору, чол. % 1.так 3 37,5 2.скоріше так 2 25 3.більш-менш 2 25 4.скоріше ні 1 12,5 5.ні 0 0 Всього 8 100
Додаток Б
Чи мають місце у міжособистісних відносинах учнів та учнів і вчителів наступні види кривди
У відносинах учнів так ні можливо Частота вибору, чол. % Частота вибору, чол. % Частота вибору, чол. % Емоційна кривда 7 87,5 1 12,5 0 0 Фізична кривда 3 37,5 4 50 1 12,5 Сексуальна кривда 0 0 4 50 4 50 У відносинах учнів і вчителів Емоційна кривда 6 75 2 25 0 0 Фізична кривда 0 0 5 62,5 3 37,5 Сексуальна кривда 0 0 8 100 0 0
Додаток В
Найбільш ефективні шляхи профілактики правопорушень серед неповнолітніх
Частота вибору, чол. % 1. Удосконалення нормативно-правової бази щодо запобігання бездоглядності та правопорушенням серед дітей 0 0 2. Організація теоретичних і методологічних досліджень з проблем профілактики бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх 0 0 3. Висвітлення у засобах масової інформації питань соціального і правового захисту неповнолітніх 0 0 4. Активне залучення громадськості у вирішення проблем дитячої бездоглядності та злочинності 1 33 5. Координація діяльності органів соціального захисту і профілактики правопорушень серед неповнолітніх 2 67 6. Першочергове забезпечення повноцінного функціонування притулків для неповнолітніх 3 100 7. Активізація роботи з функціонально неспроможними сім’ями, здійснення патронажного обслуговування дітей з таких сімей 3 100 8. Створення умов для змістовного дозвілля неповнолітніх, а також забезпечити можливість їх працевлаштування, організації громадських робіт 2 67 Всього 3 100
Отримано від ""