Вчитель:

Сьогодні ми зібрались, щоб відсвяткувати веселе старовинне свято – День Святого Валентина.

Це дуже незвичайне свято, його усвятковують і дорослі, і діти, у колі сім'ї і з друзями. Це свято любові, миру, доброти, чемності, сміху, веселості. У цей день танцюють, співають, веселяться, жартують. Український народ здавна цінує ввічливість, доброту, любов до рідних, до рідної землі, повагу один до одного і друзів. І я знаю, що і ви, діти, дуже любите своїх близьких, друзів.

Тому ми сьогодні проведемо гру до дні Валентина „Зоряна година”.

У Ш ст. нашої ери римський імператор видав наказ про заборону одруження. Бачачи, як страждають закохані, молодий єпископ Валентин вінчав їх таємно. Імператор наказав кинути його до в’язниці, молодий єпископ закохався у сліпу доньку наглядача. Коханню молодих людей не судилося бути довгим, бо Валентина стратили. Перед смертю він надіслав коханій дівчині прощальну записку з короткою фразою „Від Валентина”.

Так з того часу світом мандрують „валентинки” – послання закоханих. А 14 лютого – день смерті єпископа Валентина – святкують у всьому світі і називають днем закоханих.

Отже, і наша гра присвячена цьому дню.

Увага, розпочинаємо гру!

Вчитель:

У першому конкурсі беруть участь...

Перед вами пронумеровані назви казок.

Послухавши питання, слід підняти картку з номером назви казки. За кожну правильну відповідь учасники одержують право зайняти наступне місце.

Перший конкурс

В якій казці нареченою князя була царівна –лебідь?

„Казка про царя Султана”

В якій казці нареченою царевича була царівна – жаба?

„Царівна жаба”

В якій казці нареченою Камея була наймудріша жінка?

„Василіса Премудра”

В якій казці нареченою сина рибалки була донька підземного царя?

„Варвара–краса, довга коса”

В якій казці нареченою принца стала Чорногузка?

„Попелюшка”

В якій казці нареченою принца стала дівчина, яка жила у лісі із гномами?

„Білосніжка і семеро гномів”

(Називаються переможці конкурсу)

Другий тур. Перед вами пронумеровані малюнки до казок. Отже, питання конкурсу.

За допомогою чого Іван-царевич знайшов свою наречену?

/Вовк/

За допомогою чого володар казкового острова знайшов свою наречену?

/Квітка/

За допомогою чого королевич відшукав серед доньок лісника свою наречену?

/Черевичок/

За допомогою кого найменший із синів одержав замок людожера й одружився на царівні?

/Кіт/

(Називають переможців конкурсу)

Третій конкурс

Перед вами слова-відповіді.

Отже, питання конкурсу.

Що зробив королевич Єлісей, щоб розбудити свою наречену?

/Вдарився об труну/

Що зробила дружина короля для своїх одинадцяти братів-лебедів?

/Сплела сорочки/

Що робив Султан, вибираючи собі дружину?

/Підслуховував/

Четвертий конкурс

Перед вами імена-відповіді.

Питання конкурсу

Хто став чоловіком дівиці, яка мала сестру ткалю і сестру повариху?

/Цар Султан/

За кого вийшла царівна заміж, в якої під косою блищав місяць?

/Князь Гвідон/

Хто став чоловіком Шамаханської цариці?

/Цар Дадон/

Чиєю дружиною стала царівна, яка обернулася на жабу?

/Івана-царевича /

(Оголошуються переможці конкурсу)

П’ятий конкурс. Знайдіть пару.

Перед вами написані дійові особи казок.

Лисичка-сестричка і ... (Вовк-панібрат)

Котик і .... (Півник)

Лисичка і ... (Журавель)

Лисиця Аліса і ... (кіт Базиліо)

Журавель і ... (Чапля)

(Оголошуються переможці конкурсу)

Фінальна гра

Перед учасниками назви казок.

Питання гри

В якій казці свекор-цар дав три випробування невісткам?

/„Царівна-жаба”/

В якій казці дівчина з незвичайного кольору волосся займалася вихованням та навчанням кавалера?

/„Золотий ключик”/

В якій казці малесенька наречена втекла від свого потворного нареченого по воді?

/„Дюймовочка”/

В якій казці чоловік визволив свою дружину з полону річкового піску та подорослів?

/„Сестричка Оленка та брат Іванко ”/

(Оголошують переможців конкурсу)

Питання супер гри

З чим розмовляла цариця-мачуха?

/Джерельце/

Від чого народився Котигорошко?

/Від горошини/

З чого вирвалася Дюймовочка?

/Макове зерня/

Що спалив Іван-царевич?

/Жаб’ячу шкірку/

Що подарувала пані Метелиця бідній дівчині?

/Золото/

Що дав батько шістьом своїм синам?

/200 екю/

(Оголошення результатів супер-гри)

Підведення підсумків гри

Нагородження переможців

Слово вчителя.

Увага! Увага!

Розпочинаємо інтелектуальну гру „Калейдоскоп”. Красива, гарна, приваблива назва. В нашій грі теж змінюватимуться кольори-завдання. Ми будемо подорожувати від станцій до станцій, які мають чудові назви. А все краще і незвичайне заховано в самих назвах зупинок: „Словесна”, „Художня”, „Казка”, „Музична”, „Гостинна”.

Станція „Словесна”.

Усе починається зі слова. Як писав Т. Шевченко, „Слова та голос – більш нічого. А серце б’ється, ожива”

Перед вами слово „калейдоскоп” переставляючи букви місцями, утворити нові слова. (1 хв.)

Клей, коло, поле, клас, колесо, ласо, село, коса, кок, йод, сало, соло...

(Учасники зачитують утворені слова. Підведення підсумків)

Станція „Загадка”

Яка чудесна назва станції! Зупиняючись на ній, маємо можливість повернутися ще раз до дитинства.

а) Загадку задає вчитель

- Стоїть дім, увійдеш до нього сліпим, вийдеш зрячим

/Школа/

Що у світі наймиліше?

/Сон/

Мовчить, а багато людей навчить

/Книга/

На базарі не знайдеш, на вагах не зважиш

/Знання/

Що у світі найшвидше?

/Думка/

б) По три загадки одна команда задає іншій.

(Підведення підсумків)

Станція „Художня”.

Назва станції говорить про те, що на цій зупинці ви повинні виявляти свої художні здібності. За 5 хв. Намалювати ілюстрацію до твору, що вивчався на уроках зарубіжної літератури.

Учасника обмінюються своїми малюнками. Суперники повинні описати усно цей малюнок, назвати, до якого твору ця ілюстрація.

Станція „Казка”.

Назва цієї станції повертає нас у чудовий світ казок. Скільки переслухано вами і перечитано казок. Більшість із вас ще і зараз захоплюються читанням казок. Це і не дивно. Адже в казках добро перемагає зло. Сподіваємося, що так буде і у вашому житті.

Уважно послухайте уривки із казки, сказати її назву

а) – Ні. Ви будете, Буратіно, будете:

– А навіщо мені вчитись? Я й так усе знаю.

„Золотий ключик”

б) Ой, як тут мені незвично, як просторо! Яке все велике! А я так звикла до своєї квіточки

„Дюймовочка”

в) Дівчинка струснула яблуню, і яблука градом посипались на землю. Вона трусила доти, поки жодного яблука не лишилося на яблуні.

„Пані Метелиця”

г) – Дивина та й годі! Як це тобі пощастило врятуватись від людожерів! Їх на цьому острові багато, і ніхто ще від них не врятувався,